4-5岁儿童（）。A开始真正跑B能有效地跑C能成熟地跑D能飞快地跑

题目
4-5岁儿童（）。

A开始真正跑

B能有效地跑

C能成熟地跑

D能飞快地跑

相似考题

1.能用简短的语言表述自己的请求和愿望是()儿童。A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

2.下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是:( )A、3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形B、4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状C、5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位D、4-5岁儿童已有正确的时间概念E、5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

3.儿童性心理的性器期是( )。A、3-8岁B、3-6岁C、4-5岁D、4-7岁

4.()岁的儿童思维达到了具体形象的水平。A、3-4岁B、4-5岁C、2-4岁D、2-3岁

参考答案和解析
B
略
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  • 第1题：

    能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。

    A、1-2岁

    B、3-4岁

    C、4-5岁

    D、5-6岁


    正确答案：D

  • 第2题：

    能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是()儿童。

    A、1-2岁

    B、3-4岁

    C、4-5岁

    D、5-6岁


    正确答案：C

  • 第3题：

    下列绘画要求正确的有（）

    A要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线

    B要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色

    C要求4-5岁儿童能运用对比色

    D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称


    A,D
    略

  • 第4题：

    一般认为，儿童从（）岁开始出现语音意识

    • A、1－1.5
    • B、2－3
    • C、3－4
    • D、4－5

    正确答案:B

  • 第5题：

    儿童掌握数的概念的最佳年龄是（）

    • A、2-3岁
    • B、5-5.5岁
    • C、4-5岁
    • D、1-7岁

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？


    正确答案: 1、好奇好问。
    2、初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。
    3、开始根据事物的表面属性、功用和情境进行概括分类。

  • 第7题：

    （）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅.冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁

    正确答案:C

  • 第8题：

    4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    学前儿童连贯性言语得到发展是在（）

    • A、3-4岁
    • B、4-5岁
    • C、5-6岁
    • D、6-7岁

    正确答案:D

  • 第10题：

    问答题
    简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？

    正确答案： 1、好奇好问。
    2、初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。
    3、开始根据事物的表面属性、功用和情境进行概括分类。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列要求过分的是（）
    A

    要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线

    B

    要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔

    C

    要求4-5岁儿童能运用对比色

    D

    要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述4-5岁儿童身心发展的特点。

    正确答案： 1.身体发展：生理上进一步成熟，动作灵活性、稳定性增加，性和自控能力还比较差。
    2.心理发展：幼儿具体形象思维占优势。认识活动中的有意性得到显著发展，游戏的社会性水平提高，词汇量增长迅速，句子复杂程度提高。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童会说复合句是在()。

    A、9-11个月

    B、1-1岁半

    C、2-3岁

    D、4-5岁


    正确答案：C

  • 第14题：

    4－5岁的儿童能较好的区分()的音域。

    A.低

    B.中

    C.中低

    D.高


    正确答案：D

  • 第15题：

    （）的儿童被称作学步儿。

    • A、0-1岁
    • B、1-2.5岁
    • C、3-4岁
    • D、4-5岁

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）是男女儿童认知、个性发展的一个转折期

    • A、3-4岁
    • B、4-5岁
    • C、4-6岁
    • D、5-6岁

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述4-5岁儿童身心发展的特点。


    正确答案: 1.身体发展：生理上进一步成熟，动作灵活性、稳定性增加，性和自控能力还比较差。
    2.心理发展：幼儿具体形象思维占优势。认识活动中的有意性得到显著发展，游戏的社会性水平提高，词汇量增长迅速，句子复杂程度提高。

  • 第18题：

    根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    儿童到了（）开始萌发自信心。

    • A、1-2岁
    • B、2-3岁
    • C、3-4岁
    • D、4-5岁

    正确答案:B

  • 第20题：

    一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。


    正确答案:5-7

  • 第21题：

    （）儿童逐步能区分出“我”和别人，表明儿童已经有了最初的自我意识。

    • A、1-2岁
    • B、2-3岁
    • C、3-4岁
    • D、4-5岁

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。

    正确答案： 5-7
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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