试述另家庭管理的文化要素。
题目
试述另家庭管理的文化要素。
相似考题
参考答案和解析
中国家庭管理的文化要家主要有：字辈谱：这是记亿性的文化链，它表示了家族内部的角色差别和地位等级；绝对地从血缘系统上“论资排辈”。
家诣：保存和延续辈分等级的一种文化方式。是维系家庭文化的经典。
家风：是由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部行为和秩序的习惯法。
人生仪礼：一个家庭成员的诞生、成年、婚配、寿诞和丧葬五个人生阶段的仪礼活动。
血缘凝聚力：家族共同体中的宗姓首先是血亲家族的符号，它排斥血亲内部的婚姻，以发展严格的家庭体制，维持家庭的伦理秩序。
地缘凝聚力：在农耕社会中，人们定居生活必须以土地为基础，共同的土地资源是家庭分享生命快乐的依据，是养育所有定居家庭的同一条血脉。
另外，人们还会以传说中的某一共同祖先为祭相对象，巩固地缘感情，增强本土文化意识。中国人的家庭观念甚强，它不依赖于丰厚的物质资源，主要是精神传承来创造家的文化记忆。中国人认同家庭的共同意识，是五千年中华文明的历史积淀。
略
家诣：保存和延续辈分等级的一种文化方式。是维系家庭文化的经典。
家风：是由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部行为和秩序的习惯法。
人生仪礼：一个家庭成员的诞生、成年、婚配、寿诞和丧葬五个人生阶段的仪礼活动。
血缘凝聚力：家族共同体中的宗姓首先是血亲家族的符号，它排斥血亲内部的婚姻，以发展严格的家庭体制，维持家庭的伦理秩序。
地缘凝聚力：在农耕社会中，人们定居生活必须以土地为基础，共同的土地资源是家庭分享生命快乐的依据，是养育所有定居家庭的同一条血脉。
另外，人们还会以传说中的某一共同祖先为祭相对象，巩固地缘感情，增强本土文化意识。中国人的家庭观念甚强，它不依赖于丰厚的物质资源，主要是精神传承来创造家的文化记忆。中国人认同家庭的共同意识，是五千年中华文明的历史积淀。
略
更多“试述另家庭管理的文化要素。”相关问题
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第1题：
试述中国家庭结构的文化要素。
我国传统封建社会中，形成了以血缘关系为重心的家族体系，姻缘关系服从于血缘关系。家庭成员的地位在血缘关系中寻找，具体可以分为血缘九族制和血亲五服制。孝祭的规定是五服以内是近亲，五服以外是同宗。在中国传统的混合家庭中，孩子不属于夫妻而属于家族。家庭成员的作用也是由血缘家庭决定的，以男性为中心进行权力的传递和财产的继承。家长的社会地位及权力由长子继承。
略 -
第2题：
试述医院文化在现代医院管理中的作用。
正确答案: 现代医院管理必须与国际接轨，必须参与市场竞争。而市场竞争不仅是医疗技术、设备、设施等条件的竞争，更是人才、管理、文化的竞争；不仅是市场份额的竞争，更是医院文化层次、水平的全方位竞争。因此医院文化建设在现代医院管理中的地位也越来越显得重要。医院文化建设在现代医院管理中的作用主要体现在以下几个方面：
（1）医院文化建设能推动医院管理的深化。医院文化建设应特别注重"以人为本"的思想，通过加强文化建设，激发广大职工以共同的愿望、目标和价值观作为自己的自觉行为，增强对医院发展的信心和凝聚力。
（2）医院文化建设能扩大医院管理的内涵。医院管理内涵建设远不仅是那些规章制度、行政命令、激励政策和组织形式的建设，而是要更加注重现代管理思想在员工内心的占有程度、自觉行动、价值观念和道德准则的建设，激发每一个人的热情和才干，使之产生强烈的责任感和使命感，人人都成为医院重大决策的参与者、执行者和监督者，使广大医务员工自觉地参与医院管理。
（3）医院文化建设能促进医院管理的变革。医疗卫生体制改革是一种变革，归根结底是医院文化的变革，主要反映在：利用信息系统的便捷性来达到对知识体系的更新的追求及追求医院管理中的人文体系的研究。
（4）医院文化建设能带来医院的管理效益。先进的文化一旦注入管理系统，能给医院带来良好的社会效益和经济效益。如良好的医院形象、无形的品牌能吸引人才和资产，使病人产生信赖，吸引更多的病人。
（5）医院文化建设能保持医院的持续发展。现代化医院管理的持续发展关键在于不断地提高医院员工队伍的素质。员工的素质好坏直接影响医院的发展，而医院文化建设就是要建立完善的员工培训制度、培训方法。经过培训，使员工不断顺应市场经济，才能确保医院持续发展。 -
第3题：
试述中国家庭管理的文化要素。
正确答案:中国家庭管理的文化要素主要有：
字辈谱：这是记忆性的文化链，它表示了家族内部的角色差别和地位等级。绝对地从血缘系统上“论资排辈”。
家谱：保存和延续辈分等级的一种文化方式，是维系家庭文化的经典。
家风：是由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部行为和秩序的习惯法。
人生仪礼：一个家庭成员的诞生、成年、婚配、寿诞和丧葬五个人生阶段的仪礼活动。
血缘凝聚力：家族共同体中的宗姓首先是血亲家族的符号，它排斥血亲内部的婚姻，以发展严格的家庭体制，维持家庭的伦理秩序。
地缘凝聚力：在农耕社会中，人们定居生活必须以土地为基础，共同的土地资源是家庭分享生命快乐的依据，是养育所有定居家庭的同一条血脉。另外，人们还会以传说中的某一共同祖先为祭祀对象，巩固地缘感情，增强本土文化意识。中国人的家庭观念甚强，它不依赖于丰厚的物质资源，主要是精神传承来创造家的文化记忆。中国人认同家庭的共同意识，是五千年中华文明的历史积淀。 -
第4题：
试述系统和要素的教育管理学意义。
正确答案: 系统、要素以及系统的特点为教育管理学的研究提供了新的视角、新的观念和新的思路。总的来说，是使教育管理观从实物中心论转向系统中心论。教育管理中管理者不再将管理的着眼点只是放在具体的教育管理工作上（管教学、管教材、管设备、管教师、管学生、管财物管后勤等），而是将教育，学校教育看作为一个系统，从整体、相关、系统目标和动态的角度去分析，以确定自己的管理理念、管理措施。
（1）在教育管理中树立目标行为的观念
从系统观点出发，教育管理活动则是一个系统活动、系统行为。系统行为的首要特性就是整体性、目的性。因此教育管理活动的着眼点应当是教育管理系统的整体目标。教育管理活动的整体目标是由教育管理活动的基本矛盾决定的。而教育管理活动的基本矛盾是有限的教育资源与提高教育管理效益、提高教育质量之间的矛盾。教育管理就是要充分利用有限的人力、物力、财力、时间、空间、信息等教育管理资源，通过合理协调和配置，更多、更快、更好地培养合格人才，出教育成果。抓往了系统的的整体目标，就是抓往了管理活动的行为指向。抓往教育管理的基本矛盾，并去解决矛盾的过程，是一个主体能动的行为过程，它不同于传统管理观念中按上级教育行政部门的指示照章办事，完成上级交给的任务的机械性程序活动。
（2）在教育管理活动中树立要素、系统的观念
系统是由要素构成的，而各要素又自成系统。用系统与要素的辩证统一观对教育管理活动进行分析，使管理者能清楚、细致、全面地分析教育管理活动，以确定相应的教育管理措施。如从教育类型上分析，幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、特殊教育，构成了教育类型系统，不同类型的教育子系统其个自的特点不同，管理的措施亦不同；不同类型教育目标不同，其教育管理的目标也不同，由此而形成了教育管理目标系统。目标不同，其教育管理活动的特点和措施也就不同。我们还可以分析教育管理的资源系统、职能系统、教育管理的组织系统、人员系统、课程系统、设备系统、教学系统、后勤系统。分析各子系统的要素、目标及其特点，分析各子系统的管理措施。
（3）在教育管理中树立相关、动态的观点
可以使管理者致力于研究教育管理系统中各要素之间，系统与环境之间的动态相关性，而不是孤立地、静止地看问题。应当看到社会的发展、环境的变化，必然会影响教育系统总体功能和内部结构的变化，教育管理系统内部的某一要素的变化，也将会引起要素间关系的变化，引起其它要素的变化。目标的调整，会引起政策的调整；政策的调整，又必然会引起人员行为的调整，引起相应的教育管理行为的变化。
（4）在教育管理系统中树立层次管理的观念
教育管理的主体模式是行政管理，从系统观点出发，可以帮助管理者从层次管理的角度，对宏观教育行政和微观学校管理的职、责、权进行要素分解，清楚而明确地建立起职、责、权的分配系统，使管理者各司其职，使管理活动配合协调、运转顺畅、指挥有效。 -
第5题：
试述文化管理的特点有哪些？企业实施文化管理需要解决哪些问题？
正确答案: （1）以文化为基础，强调人的能动作用，是以人为本的更高层次的“人本主义”。
（2）组织结构呈现扁平化，具有灵活性、柔性性、跃跃性和速变性的特点。
（3）强调团队精神和情感管理。
（4）以企业文化构建为主要手段，塑造企业文化是文化管理的核心内容。
（5）文化管理要求理性与非理性的结合。
（6）文化管理要求组织是学习型组织。
（7）文化管理的领导要求是育才型的领导。
（8）文化管理方式是以内激为主。
企业实施文化管理需要解决：
1、对文化的取舍和加工处理问题
2、对传统文化的扬弃问题
3、对外来文化的学习借鉴问题
4、对单纯经济文化倾向的认识问题。 -
第6题：
简述中国家庭管理的文化要素。
正确答案:1.字辈谱2.家谱3.家风4.人生礼仪5.血缘凝聚力6.地缘凝聚力 -
第7题：
问答题试述文化管理的特点有哪些？企业实施文化管理需要解决哪些问题？正确答案： （1）以文化为基础，强调人的能动作用，是以人为本的更高层次的“人本主义”。
（2）组织结构呈现扁平化，具有灵活性、柔性性、跃跃性和速变性的特点。
（3）强调团队精神和情感管理。
（4）以企业文化构建为主要手段，塑造企业文化是文化管理的核心内容。
（5）文化管理要求理性与非理性的结合。
（6）文化管理要求组织是学习型组织。
（7）文化管理的领导要求是育才型的领导。
（8）文化管理方式是以内激为主。
企业实施文化管理需要解决：
1、对文化的取舍和加工处理问题
2、对传统文化的扬弃问题
3、对外来文化的学习借鉴问题
4、对单纯经济文化倾向的认识问题。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述中国家庭管理的文化要素有哪些？145正确答案： （1）字辈谱。这是一个记忆性的文化链，可以把家庭成员的传衍系统跨时空地记忆几百年，字辈谱表示了家庭内部的角色差别和地位等级。
（2）家谱。这是中国传统社会保存和延续辈分等级的一种文化方式。
（3）家风。这是一种习惯法，由家庭共同体世代沿袭，用以规范家族内部的行为和秩序。
（4）人生仪礼。包括诞生礼、成年礼、寿礼等，它是家庭成员获取社会认同资格的一种文化制度。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述另家庭管理的文化要素。正确答案： 中国家庭管理的文化要家主要有：字辈谱：这是记亿性的文化链，它表示了家族内部的角色差别和地位等级；绝对地从血缘系统上“论资排辈”。
家诣：保存和延续辈分等级的一种文化方式。是维系家庭文化的经典。
家风：是由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部行为和秩序的习惯法。
人生仪礼：一个家庭成员的诞生、成年、婚配、寿诞和丧葬五个人生阶段的仪礼活动。
血缘凝聚力：家族共同体中的宗姓首先是血亲家族的符号，它排斥血亲内部的婚姻，以发展严格的家庭体制，维持家庭的伦理秩序。
地缘凝聚力：在农耕社会中，人们定居生活必须以土地为基础，共同的土地资源是家庭分享生命快乐的依据，是养育所有定居家庭的同一条血脉。
另外，人们还会以传说中的某一共同祖先为祭相对象，巩固地缘感情，增强本土文化意识。中国人的家庭观念甚强，它不依赖于丰厚的物质资源，主要是精神传承来创造家的文化记忆。中国人认同家庭的共同意识，是五千年中华文明的历史积淀。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列选项，属于中国家庭管理文化要素的有（）A字辈谱
B家谱
C家风
D人生仪礼
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述中国家庭管理的文化要素有哪些。正确答案： 字辈谱，这是一个记忆怀的文化链，可以把家庭成员的传衍系统跨时空地记忆几百年。字辈谱的构成，与中国性氏的叙述传统相一致，一般用家庭成员姓名的第二个字象征辈份，第三个字象征夫妻意识，字辈谱表示了家庭内部的的角色差别和地位等级。家谱。这是中国传统社会保存和延续辈分等级的一种文化方式。家风，这是一种习惯法，由家庭共同体世代沿袭，用以规范家族内部的行为和秩序，它是家庭成员获取社会认同资格的的一种文化制度。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述护理管理的五要素。正确答案： 管理对象包括“人、财、物、时间、信息”五要素。
1.人，指被管理的生产人员、技术人员、以及下属管理人员，从长远的发展来看，还包括预备劳动力的培养教育，以及整个人力资源的开发利用。
2.财，包括经济和财务，是一个组织在一定时期内所掌握和支配的物质资料的价值表现。
3.物，指对设备、材料、仪器、能源、以及物资的管理，使之物尽其用，提高利用率。
4.时间，时间是物质存在的一种客观形式，表现为速度、效率，由过去、现在、将来构成连绵不断的系统。
5.信息，信息是具有新内容、新知识的消息。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中国家庭管理的文化要素有哪些。
字辈谱，这是一个记忆怀的文化链，可以把家庭成员的传衍系统跨时空地记忆几百年。字辈谱的构成，与中国性氏的叙述传统相一致，一般用家庭成员姓名的第二个字象征辈份，第三个字象征夫妻意识，字辈谱表示了家庭内部的的角色差别和地位等级。家谱。这是中国传统社会保存和延续辈分等级的一种文化方式。家风，这是一种习惯法，由家庭共同体世代沿袭，用以规范家族内部的行为和秩序，它是家庭成员获取社会认同资格的的一种文化制度。
略 -
第14题：
试述护理管理的五要素。
正确答案:管理对象包括“人、财、物、时间、信息”五要素。
1.人，指被管理的生产人员、技术人员、以及下属管理人员，从长远的发展来看，还包括预备劳动力的培养教育，以及整个人力资源的开发利用。
2.财，包括经济和财务，是一个组织在一定时期内所掌握和支配的物质资料的价值表现。
3.物，指对设备、材料、仪器、能源、以及物资的管理，使之物尽其用，提高利用率。
4.时间，时间是物质存在的一种客观形式，表现为速度、效率，由过去、现在、将来构成连绵不断的系统。
5.信息，信息是具有新内容、新知识的消息。 -
第15题：
影响劳动力市场的社会性要素包括（）。
- A、家庭背景
- B、阶层
- C、文化
- D、歧视
- E、习惯
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
试述文化管理是什么？
正确答案: 就是从文化的高度来管理企业，对企业的控制，计划，领导，协调，组织等方面都渗入文化的因素，以文化贯通企业管理的全过程。它并不是如质量管理或本管理那样的一种具体的管理方式，它更接近于一种管理理念，用文化这个"工具"对管理的各个方面进行重新塑造，以打造出适应新的经济环境的管理模式。 -
第17题：
试述社区文化管理的内容和措施。
正确答案: （1）制定科学的社区文化发展战略。
（2）加强社区形象建设
（3）加强社区道德建设
（4）做好社区思想政治工作
（5）搞好社区文化设施的建设和管理
（7）加强社区文化市场的管理
（8）搞好科普宣传
（9）积极开展丰富多彩的社区文体活动 -
第18题：
下列选项，属于中国家庭管理文化要素的有（）
- A、字辈谱
- B、家谱
- C、家风
- D、人生仪礼
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题试述系统和要素的教育管理学意义。正确答案： 系统、要素以及系统的特点为教育管理学的研究提供了新的视角、新的观念和新的思路。总的来说，是使教育管理观从实物中心论转向系统中心论。教育管理中管理者不再将管理的着眼点只是放在具体的教育管理工作上（管教学、管教材、管设备、管教师、管学生、管财物管后勤等），而是将教育，学校教育看作为一个系统，从整体、相关、系统目标和动态的角度去分析，以确定自己的管理理念、管理措施。
（1）在教育管理中树立目标行为的观念
从系统观点出发，教育管理活动则是一个系统活动、系统行为。系统行为的首要特性就是整体性、目的性。因此教育管理活动的着眼点应当是教育管理系统的整体目标。教育管理活动的整体目标是由教育管理活动的基本矛盾决定的。而教育管理活动的基本矛盾是有限的教育资源与提高教育管理效益、提高教育质量之间的矛盾。教育管理就是要充分利用有限的人力、物力、财力、时间、空间、信息等教育管理资源，通过合理协调和配置，更多、更快、更好地培养合格人才，出教育成果。抓往了系统的的整体目标，就是抓往了管理活动的行为指向。抓往教育管理的基本矛盾，并去解决矛盾的过程，是一个主体能动的行为过程，它不同于传统管理观念中按上级教育行政部门的指示照章办事，完成上级交给的任务的机械性程序活动。
（2）在教育管理活动中树立要素、系统的观念
系统是由要素构成的，而各要素又自成系统。用系统与要素的辩证统一观对教育管理活动进行分析，使管理者能清楚、细致、全面地分析教育管理活动，以确定相应的教育管理措施。如从教育类型上分析，幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、特殊教育，构成了教育类型系统，不同类型的教育子系统其个自的特点不同，管理的措施亦不同；不同类型教育目标不同，其教育管理的目标也不同，由此而形成了教育管理目标系统。目标不同，其教育管理活动的特点和措施也就不同。我们还可以分析教育管理的资源系统、职能系统、教育管理的组织系统、人员系统、课程系统、设备系统、教学系统、后勤系统。分析各子系统的要素、目标及其特点，分析各子系统的管理措施。
（3）在教育管理中树立相关、动态的观点
可以使管理者致力于研究教育管理系统中各要素之间，系统与环境之间的动态相关性，而不是孤立地、静止地看问题。应当看到社会的发展、环境的变化，必然会影响教育系统总体功能和内部结构的变化，教育管理系统内部的某一要素的变化，也将会引起要素间关系的变化，引起其它要素的变化。目标的调整，会引起政策的调整；政策的调整，又必然会引起人员行为的调整，引起相应的教育管理行为的变化。
（4）在教育管理系统中树立层次管理的观念
教育管理的主体模式是行政管理，从系统观点出发，可以帮助管理者从层次管理的角度，对宏观教育行政和微观学校管理的职、责、权进行要素分解，清楚而明确地建立起职、责、权的分配系统，使管理者各司其职，使管理活动配合协调、运转顺畅、指挥有效。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述中国家庭管理的文化要素。正确答案： 中国家庭管理的文化要素主要有：
字辈谱：这是记忆性的文化链，它表示了家族内部的角色差别和地位等级。绝对地从血缘系统上“论资排辈”。
家谱：保存和延续辈分等级的一种文化方式，是维系家庭文化的经典。
家风：是由家族共同体世代沿袭，用以规范家族内部行为和秩序的习惯法。
人生仪礼：一个家庭成员的诞生、成年、婚配、寿诞和丧葬五个人生阶段的仪礼活动。
血缘凝聚力：家族共同体中的宗姓首先是血亲家族的符号，它排斥血亲内部的婚姻，以发展严格的家庭体制，维持家庭的伦理秩序。
地缘凝聚力：在农耕社会中，人们定居生活必须以土地为基础，共同的土地资源是家庭分享生命快乐的依据，是养育所有定居家庭的同一条血脉。另外，人们还会以传说中的某一共同祖先为祭祀对象，巩固地缘感情，增强本土文化意识。中国人的家庭观念甚强，它不依赖于丰厚的物质资源，主要是精神传承来创造家的文化记忆。中国人认同家庭的共同意识，是五千年中华文明的历史积淀。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述家庭护理管理的内容和质量评价。正确答案：解析： -
第22题：
问答题试述文化管理是什么？正确答案： 就是从文化的高度来管理企业，对企业的控制，计划，领导，协调，组织等方面都渗入文化的因素，以文化贯通企业管理的全过程。它并不是如质量管理或本管理那样的一种具体的管理方式，它更接近于一种管理理念，用文化这个"工具"对管理的各个方面进行重新塑造，以打造出适应新的经济环境的管理模式。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述中国家庭结构的文化要素。正确答案： 我国传统封建社会中，形成了以血缘关系为重心的家族体系，姻缘关系服从于血缘关系。家庭成员的地位在血缘关系中寻找，具体可以分为血缘九族制和血亲五服制。孝祭的规定是五服以内是近亲，五服以外是同宗。在中国传统的混合家庭中，孩子不属于夫妻而属于家族。家庭成员的作用也是由血缘家庭决定的，以男性为中心进行权力的传递和财产的继承。家长的社会地位及权力由长子继承。解析： 暂无解析