关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（）A家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系B家庭气氛如何对子女不会产生影响C家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用D健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
题目
关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（）
A家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系
B家庭气氛如何对子女不会产生影响
C家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
D健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
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第1题：
下列哪一项不属于课堂问题行为产生的家庭因素（）？
A家庭结构的变化
B不良家庭教育方式
C家庭的情绪异化
D家庭教育功能的欠缺
C
略 -
第2题：
属于问题家庭教育的是（）。
- A、家庭关系失调的家庭关系
- B、家庭关系失调的家庭所进行的家庭教育
- C、家庭关系没有失调的家庭教育问题
- D、家庭关系正常的“网瘾”
正确答案:D -
第3题：
关于当代社会文化下的家庭教育，下列说法不正确的是（）。
- A、家庭教育个人化
- B、家庭教育社会化
- C、家庭教育功利化
- D、家庭教育外在性
正确答案:A -
第4题：
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。
- A、家庭教育是孩子教育的基础
- B、学校教育是孩子教育的主体
- C、社会教育是孩子教育的延续与补充
- D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
正确答案:D -
第5题：
从切身体会谈谈家庭因素与家庭教育的关系。
正确答案: 家庭因素与家庭教育的关系有：在现实生活中，来自不同家庭的儿童具有不同的个性特征、智力兴趣以及兴趣爱好等。为什么不同家庭导致不同的教育效果?从社会学的角度分析，以下因素影响着家庭教育的效果。
(1)家长职业和文化程度与家庭教育。职业是家庭社会经济地位的标志和象征。许多调查显示家长的职业和家庭教育影响之间没有必然的联系。但是在一些调查中显示，家长的文化程度影响着家庭教育质量。一般来讲，文化程度高的家长，比较关注家庭教育的科学性和教育质量，愿意学习家庭教育的知识，更新家庭教育的观念，以更好地教育孩子。
(2)家庭文化与家庭教育。家庭文化在陶冶和塑造家庭成员的性格、气质、人品乃至世界观方面都有着别的因素难以取代的特殊作用，对人的发展产生直接而深远的影响。研究表明，在文明、健康、科学的生活方式中成长的儿童性格开朗，具有积极向上、喜欢与人交往等品质特点。家庭的一日生活起居常规、生活自理能力、劳动方式、消费方式和闲暇活动方式等生活方式与其价值观、人生观紧密相连，对人生的价值取向是其生活方式的核心。在某种意义上来说，人的差异就在于生活方式，尤其是闲暇生活方式。调查资料显示，不少家庭教育中，不文明的生活起居方式、消费方式和闲暇活动方式。
(3)家庭经济与家庭教育。家庭经济是孩子成长的必要因素。良好的家庭经济状况能够为孩子的发展提供必要的物质基础，但是经济状况如何对于教育的影响并不显著。在某些家庭中反而由于优裕的物质生活条件为孩子的成长带来了负面的影响，如孩子一味地追求物质享受、大手大脚、懒惰等。
(4)家庭结构与家庭教育。家庭结构主要指家庭规模以及家庭的完整性。从家庭规模来看，一般包括核心家庭、联合家庭和扩大家庭。从家庭的完整性来看包括完整家庭和不完整家庭(如单亲家庭)。研究表明，核心家庭和完整家庭对子女的教育更为有力度。(5)家庭气氛与家庭教育。家庭气氛如何对子女的影响很大。研究表明，在民主、平等、和谐的家庭中，家庭内部的凝聚力加强，保证了教育效果。而在专断、紧张和常有冲突的家庭中孩子的发展必然受到影响。另外在平淡、不活跃、关系疏远的家庭导致了子女与双亲的离心力，家长难以和子女沟通，也就必然削弱教育的影响力。
(6)子女人数与家庭教育。我国自70年代末期推行独生子女政策以来，城乡独生子女的人数大幅度增加，目前城市独生子女约占90％以上。对独生子女的许多研究证明，独生子女存在着许多个性品质上的毛病，如自私、怯懦、生活能力差等。在许多调查和研究中还发现，独生子女和非独生子女相比在学业和品德上并没有显著的差异，但是独生子女确实在个性上存在着较为明显的缺陷，并且这种缺陷在幼儿和小学阶段较为突出。随着孩子年龄的增长，同龄伙伴的影响力越来越大，使得这一缺陷得到弥补。
(7)家长的人生观和价值观与家庭教育。家庭教育是一种潜移默化的教育，父母所持的对待人生、对待工作的态度、观念都在一言一行中体现出来并在无形中影响着儿童的成长。积极向上、工作认真严谨的父母为孩子做出了榜样，反之，那些作风懒散、不求上进者也给予孩子一种负面的影响。
(8)家长期望与家庭教育。每一位家长都对自己孩子有着这样那样的期望。适当的期望能够激励孩子奋发向上，努力地在做人、学业等各方面获得进步，但是家长过高的期望，超过孩子的实际承受能力，则会走向负面后果。
综上所述，影响家庭教育的因素是多种多样的，而这些因素之间也存在着相互影响、相互作用的关系。有些因素并非是影响教育的必然因素，而有些因素在某些家庭中却有着至关重要的影响。正是在这种错综复杂的影响因素下，儿童呈现出不同的发展特点和差异。 -
第6题：
下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。
- A、家庭教育是家长的私事
- B、家庭教育是其他教育的基础
- C、家庭教育是整个社会的事情
- D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键
正确答案:A -
第7题：
单选题下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A家庭教育是孩子教育的基础
B学校教育是孩子教育的主体
C社会教育是孩子教育的延续与补充
D家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题下列关于家庭教育的地位和作用说法不正确的是（）。A家庭教育是一切教育的基础
B家庭教育关系生活的幸福与人才的培养
C家庭教育绝对决定着国家的未来
D不良的家庭教育不利于儿童的成长发展
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，正确的一项是（）A家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系
B家庭气氛如何对子女不会产生影响
C家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
D健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。A家庭教育是家长的私事
B家庭教育是其他教育的基础
C家庭教育是整个社会的事情
D家庭教育是学前儿童全面发展的关键
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题多选:本案例中与心理问题关系密切的因素有（ ）。A家庭教育
B躯体疾病
C生活事件
D治疗过程
正确答案： C,B解析： 根据求助者的自述，“我们也很少在一起聊天。父母不注重管理家务，家里非常零乱，吃穿方面更不讲究，我穿的都是父母的旧衣服改制的衣服，我总觉得不如别人，在男同学面前没有吸引力。”可见，家庭教育和她的心理问题密切相关。有一次考试时与一位男同学作弊，但被监考老师发现并说“有些同学眉来眼去地干什么”，使得求助者不敢和别人对视。这是诱发求助者心理问题的一个重要生活事件。因此答案为AC。 -
第12题：
单选题属于问题家庭教育的是（）。A家庭关系失调的家庭关系
B家庭关系失调的家庭所进行的家庭教育
C家庭关系没有失调的家庭教育问题
D家庭关系正常的“网瘾”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
以下关于家庭心理辅导的描述中，正确的是（）
A家庭心理辅导应以家长为主体进行
B家庭教育的主要手段和方法是说教
C家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养
D家庭教育的任务是直接造就各种类型的人才
C
略 -
第14题：
下列关于家庭教育的地位和作用说法不正确的是（）。
- A、家庭教育是一切教育的基础
- B、家庭教育关系生活的幸福与人才的培养
- C、家庭教育绝对决定着国家的未来
- D、不良的家庭教育不利于儿童的成长发展
正确答案:C -
第15题：
影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素，是（）。
正确答案:亲子沟通 -
第16题：
联系实际论述外国儿童家庭教育对中国家庭教育的启示。
正确答案:中国孩子更需要接受挫折教育、逆境教育、独立教育；中国家庭应当重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯；中国社会和教育界应当更加注重对家长的教育和支持。 -
第17题：
下列关于家庭教育的几种说法中不正确的一项是（）
- A、家庭教育是一种非正规的教育
- B、家庭教育是一种包罗万象的教育
- C、家庭教育没有一定的培养目标
- D、家庭教育没有特定的教学计划和方法
正确答案:C -
第18题：
关于家庭教育的表述正确的有（）。
- A、家庭教育是其它教育的坚实基础
- B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点
- C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在
- D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题从切身体会谈谈家庭因素与家庭教育的关系。正确答案： 家庭因素与家庭教育的关系有：在现实生活中，来自不同家庭的儿童具有不同的个性特征、智力兴趣以及兴趣爱好等。为什么不同家庭导致不同的教育效果?从社会学的角度分析，以下因素影响着家庭教育的效果。
(1)家长职业和文化程度与家庭教育。职业是家庭社会经济地位的标志和象征。许多调查显示家长的职业和家庭教育影响之间没有必然的联系。但是在一些调查中显示，家长的文化程度影响着家庭教育质量。一般来讲，文化程度高的家长，比较关注家庭教育的科学性和教育质量，愿意学习家庭教育的知识，更新家庭教育的观念，以更好地教育孩子。
(2)家庭文化与家庭教育。家庭文化在陶冶和塑造家庭成员的性格、气质、人品乃至世界观方面都有着别的因素难以取代的特殊作用，对人的发展产生直接而深远的影响。研究表明，在文明、健康、科学的生活方式中成长的儿童性格开朗，具有积极向上、喜欢与人交往等品质特点。家庭的一日生活起居常规、生活自理能力、劳动方式、消费方式和闲暇活动方式等生活方式与其价值观、人生观紧密相连，对人生的价值取向是其生活方式的核心。在某种意义上来说，人的差异就在于生活方式，尤其是闲暇生活方式。调查资料显示，不少家庭教育中，不文明的生活起居方式、消费方式和闲暇活动方式。
(3)家庭经济与家庭教育。家庭经济是孩子成长的必要因素。良好的家庭经济状况能够为孩子的发展提供必要的物质基础，但是经济状况如何对于教育的影响并不显著。在某些家庭中反而由于优裕的物质生活条件为孩子的成长带来了负面的影响，如孩子一味地追求物质享受、大手大脚、懒惰等。
(4)家庭结构与家庭教育。家庭结构主要指家庭规模以及家庭的完整性。从家庭规模来看，一般包括核心家庭、联合家庭和扩大家庭。从家庭的完整性来看包括完整家庭和不完整家庭(如单亲家庭)。研究表明，核心家庭和完整家庭对子女的教育更为有力度。(5)家庭气氛与家庭教育。家庭气氛如何对子女的影响很大。研究表明，在民主、平等、和谐的家庭中，家庭内部的凝聚力加强，保证了教育效果。而在专断、紧张和常有冲突的家庭中孩子的发展必然受到影响。另外在平淡、不活跃、关系疏远的家庭导致了子女与双亲的离心力，家长难以和子女沟通，也就必然削弱教育的影响力。
(6)子女人数与家庭教育。我国自70年代末期推行独生子女政策以来，城乡独生子女的人数大幅度增加，目前城市独生子女约占90％以上。对独生子女的许多研究证明，独生子女存在着许多个性品质上的毛病，如自私、怯懦、生活能力差等。在许多调查和研究中还发现，独生子女和非独生子女相比在学业和品德上并没有显著的差异，但是独生子女确实在个性上存在着较为明显的缺陷，并且这种缺陷在幼儿和小学阶段较为突出。随着孩子年龄的增长，同龄伙伴的影响力越来越大，使得这一缺陷得到弥补。
(7)家长的人生观和价值观与家庭教育。家庭教育是一种潜移默化的教育，父母所持的对待人生、对待工作的态度、观念都在一言一行中体现出来并在无形中影响着儿童的成长。积极向上、工作认真严谨的父母为孩子做出了榜样，反之，那些作风懒散、不求上进者也给予孩子一种负面的影响。
(8)家长期望与家庭教育。每一位家长都对自己孩子有着这样那样的期望。适当的期望能够激励孩子奋发向上，努力地在做人、学业等各方面获得进步，但是家长过高的期望，超过孩子的实际承受能力，则会走向负面后果。
综上所述，影响家庭教育的因素是多种多样的，而这些因素之间也存在着相互影响、相互作用的关系。有些因素并非是影响教育的必然因素，而有些因素在某些家庭中却有着至关重要的影响。正是在这种错综复杂的影响因素下，儿童呈现出不同的发展特点和差异。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题关于家庭教育的表述正确的有（）。A家庭教育是其它教育的坚实基础
B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点
C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在
D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）A文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量
B家庭经济是家庭教育的必要因素
C专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康
D家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于当代社会文化下的家庭教育，下列说法不正确的是（）。A家庭教育个人化
B家庭教育社会化
C家庭教育功利化
D家庭教育外在性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于家庭教育的几种说法中不正确的一项是（）A家庭教育是一种非正规的教育
B家庭教育是一种包罗万象的教育
C家庭教育没有一定的培养目标
D家庭教育没有特定的教学计划和方法
正确答案： A解析： 暂无解析