在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）A婴儿期B学前阶段C小学阶段D青春期

题目
在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

A婴儿期

B学前阶段

C小学阶段

D青春期

相似考题

1.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的______________及矛盾，这就是身心发展的阶段性。

2.在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有 （ ）A、 阶段性B、 顺序性C、 矛盾性D、 不平衡性

3.教师资格考试:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）A.顺序性　　B.不平衡性　　C.互补性　　D.阶段性

4.婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期,是人生的春天、晨时,也就是发展的起始阶段。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
B
略
更多“在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）”相关问题

  • 第1题：

    胎儿期是人的一生中语言发展最快的阶段。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    下列属于少儿心理发展的特征的是（）

    A发展有个性差异

    B发展从简单到复杂

    C发展由一般到特殊

    D在人生的不同时刻，身心发展均有其重点

    E发展具有切衡性


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）

    • A、基本道德知识的理解与掌握。
    • B、基本道德行为的形成与实践。
    • C、道德理想信念的培养与指导。
    • D、人生观价值观的选择与确立。

    正确答案:B

  • 第5题：

    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

    • A、基本道德知识的理解与掌握
    • B、日常行为习惯的培养与指导
    • C、道德理想信念的培养与指导
    • D、人生观价值观的选择与确立

    正确答案:B

  • 第6题：

    欧洲钢琴艺术发展经历了5个历史时期，其中最为辉煌的、发展速度最快的是（）时期。


    正确答案:浪漫

  • 第7题：

    个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    人生的不同阶段与职业发展是密切相关的，其中20岁到40岁是自我维持和自我调整阶段。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    （）阶段是人生的最初阶段，也是身心发展的基础阶段。
    A

    成人

    B

    青年

    C

    少年

    D

    幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。
    A

    基本道德知识的理解与掌握

    B

    日常行为习惯的培养与指导

    C

    道德理想信念的培养与指导

    D

    人生观价值观的选择与确立


    正确答案： B
    解析： 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第11题：

    单选题
    个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）
    A

    八不平衡性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？


    答案：
    解析：
    【要点】(1)学生具有发展的可能性与可塑性。
    (2)学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。

  • 第14题：

    大动作发展方面的游戏设计和选择应符合婴儿在（）等不同发展阶段的能力。

    • A、大把抓握时期、基本运动技能时期
    • B、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
    • C、语言时期、精细时期、反抗时期、行走时期
    • D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

    正确答案:B

  • 第15题：

    个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）

    • A、八不平衡性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、差异性

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）阶段是人生的最初阶段，也是身心发展的基础阶段。

    • A、成人
    • B、青年
    • C、少年
    • D、幼儿

    正确答案:D

  • 第17题：

    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。


    正确答案:阶段性

  • 第18题：

    语言的各个构成成分的发展是不平衡的，其中（）发展最快。


    正确答案:词汇

  • 第19题：

    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、互补性
    • D、阶段性

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    语言的各个构成成分的发展是不平衡的，其中（）发展最快。

    正确答案： 词汇
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。

    正确答案： 阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于少儿心理发展的特征的是（）
    A

    发展有个性差异

    B

    发展从简单到复杂

    C

    发展由一般到特殊

    D

    在人生的不同时刻，身心发展均有其重点

    E

    发展具有切衡性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）
    A

    婴儿期

    B

    学前阶段

    C

    小学阶段

    D

    青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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