美育学与美学、教育学的关系是怎样的？

题目
美育学与美学、教育学的关系是怎样的？
相似考题

1.教育学的基本问题是()A、教师与学生的关系问题B、人、社会发展与教育学的关系问题C、培养目标与教学计划的关系问题D、教学内容与教学方法的关系问题

2.从美学历史发展来看，美学的研究对象除了“美”，还包括()。A.艺术B.审美与审美关系C.美学范畴D.美育

3.在教育教学中，运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题，这反映了（　　） A.教育学的理论性与实践性关系问题 B.教育学的本土化与国际化关系问题 C.教育学的科学性与价值性关系问题 D.教育学的专门化与综合化关系问题

4.简单地说,美学是研究人与现实()的学问。A.生活关系B.审美关系C.人际关系D.美育关系

更多“美育学与美学、教育学的关系是怎样的？”相关问题

  • 第1题：

    关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是

    A.实用主义教育学
    B.批判教育学
    C.实验教育学
    D.文化教育学

    答案：B
    解析：
    批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮。代表人物是美国斯、金蒂斯、阿普尔等。与斯宾塞提出的“什么知识最有价值”不同，批判教育学者提出了“谁的知识最笮的论断口因此批判教育学主张：(1)当代资本主义的学校教育并非是促进社会公平与实现社会公正的手段，而是维护现实社会的不公平造成社会差别和对立的根源。(2)学校教育的功能就是再生产出占的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。(3)批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后l关系'帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，对他们进行。启达到意识“解放”的目的。(4)教育现象不是中立的和客观的，而是充满利益纷争的。因此，教育理论{能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法，揭示具体教育生活中的利益关系，{无意识的层面上升到意识的层面。所以说，批判教育学者更关注知识与权力、意识形态的关系。

  • 第2题：

    当代教育学发展的趋势是 （　　）

    A 、 教育学的研究模式呈现单一化
    B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
    C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
    D 、 教育学研究的问题领域缩小

    答案：C
    解析：
    当代教育学的发展出现了许多新的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大；(2)教育学的研究基础和研究模式呈现多样化；(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

  • 第3题：

    美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

    A心理学

    B教育学

    C伦理学

    D艺术学


    B
    略

  • 第4题：

    第一次在史上提出比较全面和系统的美育理论的是（）。

    • A、克罗齐《美学纲要》
    • B、席勒《美育书简》
    • C、克罗齐《美学原理》
    • D、黑格尔《美学》

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育社会学与教育学的关系，是一种（）与（）的关系。


    正确答案:基础学科；应用学科

  • 第6题：

    下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？（）

    • A、教育学研究的问题领域急剧扩大
    • B、教育学研究基础和研究模式的多样化
    • C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
    • D、教育学研究与实践改革关系日益密切
    • E、反思自身，形成教育学元理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    简单地说，美学是研究人与现实（）的学问。
    A

    生活关系

    B

    审美关系

    C

    人际关系

    D

    美育关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    美术教育学与一般教育学有什么关系？

    正确答案： 有人提出美术教育学是否重复一般教育学，笔者以为一般教育学的研究对象是教育的一般规律和原理，是研究人类的教育现象和培养人的基本规律。过去所开设的美术教育学法只是属于美术教育学研究内容的一部分。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述美学与文艺学的关系

    正确答案： 1）美学要研究各种审美现象，艺术则是最重要的审美现象。因此艺术既是艺术学的对象，同时也是美学研究的重要对象。
    2）在历史上，许多美学著作往往同时也是艺术理论著作。如亚里士多德的《诗学》、刘勰的《文心雕龙》。
    3）美学和艺术学所研究的有关艺术的一些理论问题也往往一致，如艺术典型等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    美育学与美学、教育学的关系是怎样的？

    正确答案： 美育学与美学的关系最为直接也最为密切。美学是研究人类的审美活动及其一.般规律的科学。
    它研究的内容主要有四个部分：美的哲学、审美心理学、艺术社会学、审美教育。美育学是在美学理论中发育、形成并逐步分化出来的，它既是美学的一个分支，又是美学的一个组成部分，美育学是实现美学的任务和目的的途径和手段，也是美学最终的落脚点。
    这是因为，美学是为适应人类审美需要而建立起来的一门科学，它的理论价值就在于指导人们的审美活动，使人们按照美的规律改造客观世界和美化自身。而美育正是按照美的规律美化人类自身的一种教育，因此，美育是美学的重要内容，此外，美学理论的价值只有通过人及其审美实践才能得以实现。从这个意义上来说，美育是美学的落脚点和归宿。
    美育学与教育学有着密不可分的关系。教育学是研究人类教育现象及其规律的科学。
    教育学所提出的全面教育，也包括审美教育。因此，美育学是教育学的组成部分和分支学科，是教育学的扩展和延伸。但是，美育又不同于教育学。教育学研究的是教育的普遍规律，美育学研究的则是审美教育的特殊规律，它们是一般与特殊、整体与局部的关系。此外，教育学更注重理性教育，而美育学则注重情感教育，强调感性教育与理性教育的结合。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教育学与护理教育学的关系。

    正确答案： （1）教育学关注教育活动中一般的、共同的规律，对教育实践活动具有普遍的指导意义。
    （2）护理教育学是以护理教育现象与活动作为研究对象，揭示护理领域中教育的特殊规律。
    （3）教育学与护理教育学的关系是一般与特殊的关系。
    （4）研究护理领域中特殊教育活动以及寻求其规律时，必须以教育学的基本原理为指导，结合护理学的学科特点，根据卫生保健事业现代化建设对护理人才的要求，探索护理教育的课程结构与功能、课程内容与组织形式、课程实施方案与评价手段以及课程管理与改革中的特殊规律与原则。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。
    A

    艺术学

    B

    心理学

    C

    伦理学

    D

    教育学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育教学中，贯彻“回归生活世界”的理念，这是指（　　）

    A.教育学的理论性与实践性关系问题
    B.教育学的本土化与国际化关系问题
    C.教育学的科学性与价值性关系问题
    D.教育学的专门化与综合化关系问题

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。

    A艺术学

    B心理学

    C伦理学

    D教育学


    D
    略

  • 第15题：

    美术教育学与一般教育学有什么关系？
    有人提出美术教育学是否重复一般教育学，笔者以为一般教育学的研究对象是教育的一般规律和原理，是研究人类的教育现象和培养人的基本规律。过去所开设的美术教育学法只是属于美术教育学研究内容的一部分。
    略

  • 第16题：

    审美教育形成独立理论体系的标志是（）

    • A、《诗艺》一书的完成
    • B、美育学与美学完全分离
    • C、《美育书简》一书的完成
    • D、黑格尔《美学》一书的完成

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述教育学与护理教育学的关系。


    正确答案: （1）教育学关注教育活动中一般的、共同的规律，对教育实践活动具有普遍的指导意义。
    （2）护理教育学是以护理教育现象与活动作为研究对象，揭示护理领域中教育的特殊规律。
    （3）教育学与护理教育学的关系是一般与特殊的关系。
    （4）研究护理领域中特殊教育活动以及寻求其规律时，必须以教育学的基本原理为指导，结合护理学的学科特点，根据卫生保健事业现代化建设对护理人才的要求，探索护理教育的课程结构与功能、课程内容与组织形式、课程实施方案与评价手段以及课程管理与改革中的特殊规律与原则。

  • 第18题：

    简单地说，美学是研究人与现实（）的学问。

    • A、生活关系
    • B、审美关系
    • C、人际关系
    • D、美育关系

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    下列关于对护理教育的认识，正确的是（）
    A

    护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科

    B

    护理教育的内容是综合性、整体性的

    C

    护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科

    D

    社会学是护理教育学的理论支柱之一

    E

    教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教育社会学与教育学的关系，是一种（）与（）的关系。

    正确答案： 基础学科,应用学科
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述美学与心理学的关系怎样？

    正确答案： 1）美感的形成过程，是一个心理活动过程，诸如直觉、知觉、意象、领悟等等，因此，研究美学也就必然与心理学有关，否则，美感研究也就不会深透。
    2）美学史上的许多美学家采用心理学的方法来解决美和审美的本质问题，如西方近代美学中颇有影响的“快乐说”、“距离说”、“移情说”、“精神分析说”等等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。
    A

    心理学

    B

    教育学

    C

    伦理学

    D

    艺术学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    审美教育形成独立理论体系的标志是（）
    A

    《诗艺》一书的完成

    B

    美育学与美学完全分离

    C

    《美育书简》一书的完成

    D

    黑格尔《美学》一书的完成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容