从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆

题目
从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

A运动记忆

B情绪记忆

C形象记忆

D语词记忆

相似考题

1.从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是 （ ）A、 符号记忆B、 抽象记忆C、命题记忆D、 形象记忆

2.()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆

3.从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A．符号记忆B．抽象记忆C．命题记忆D．形象记忆

4.从记忆的内容看,记忆可以分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语言记忆,其中,最早出现的是()。A、情绪记忆B、运动记忆C、形象记忆D、语言记忆

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  • 第1题：

    儿童记忆发展质变的标志是

    A、情绪记忆的出现

    B、理解记忆的出现

    C、意义记忆的出现

    D、抽象记忆的出现

    E、有意记忆的出现


    参考答案：E

  • 第2题：

    从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。
    A.符号记忆
    B.抽象记忆
    C.命题记忆
    D.形象记忆


    答案：D
    解析：
    【名师点评】小学生的知识经验较少，形象思维占优势，因此在整个小学时期，小学生思维形象记忆 的作用非常明显。

  • 第3题：

    从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。

    A.情绪记忆
    B.形象记忆
    C.语词记忆
    D.运动记忆

    答案：C
    解析：
    从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是语词记忆。情绪记忆、形象记忆和运动记忆都先于语词记忆的发展。这四种记忆概念都是以记忆的内容为划分的，形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。

  • 第4题：

    “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：

    • A、顺序性
    • B、间断性
    • C、稳定性
    • D、可变形

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童最晚出现记忆的是（）

    • A、形象记忆
    • B、语词记忆
    • C、情绪记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:B

  • 第6题：

    从记忆内容来看，儿童最早出现的是情感记忆。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
    A

    顺序性

    B

    间断性

    C

    稳定性

    D

    可变形


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（　　）。
    A

    符号记忆

    B

    抽象记忆

    C

    命题记忆

    D

    形象记忆


    正确答案： C
    解析：
    小学生记忆的主要方式是形象记忆。

  • 第10题：

    单选题
    （）的出现是儿童记忆发展质变的标志
    A

    情绪记忆

    B

    理解记忆

    C

    意义记忆

    D

    抽象记忆

    E

    有意记忆


    正确答案： E
    解析： 儿童的有意记忆是随着年龄的增长而不断加强的，此阶段已由学龄前期的无意识记忆占主导地位的记忆过渡到有意记忆，是记忆的一个质变。

  • 第11题：

    单选题
    儿童最晚出现的记忆是（　）
    A

    情绪记忆

    B

    词语记忆

    C

    运动记忆

    D

    形象记忆

    E

    抽象记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童记忆发展质变的标志是（）
    A

    情绪记忆的出现

    B

    理解记忆的出现

    C

    意义记忆的出现

    D

    抽象记忆的出现

    E

    有意记忆的出现


    正确答案： C
    解析： 儿童的有意记忆是随着年龄的增长而不断加强的，此阶段已由学龄前期的无意识记忆占主导地位的记忆过渡到有意记忆，是记忆的一个质变。

  • 第13题：

    儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()


    答案：对
    解析：
    在儿童记忆发展中，动作记忆最早出现，语词记忆最晚出现。

  • 第14题：

    从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )

    A.运动记忆
    B.情绪记忆
    C.形象记忆
    D.语词记忆

    答案：A
    解析：
    从儿童记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆(出生后2周左右)，然后是情绪记忆(6个月左右)，再后是形象记忆(6～12个月左右)，最晚出现的是语词记忆(1岁左右)。儿童这几种记忆的发展，并不是用一种记忆简单代替另一种记忆，而是一个相当复杂的相互作用的过程。

  • 第15题：

    青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。

    • A、从无意记忆到有意记忆
    • B、从机械记忆到逻辑记忆
    • C、从视觉记忆到听觉记忆
    • D、从材料记忆到意义记忆

    正确答案:C

  • 第16题：

    从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。

    • A、形象记忆
    • B、情绪记忆
    • C、语词记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）的出现是儿童记忆发展质变的标志

    • A、情绪记忆
    • B、理解记忆
    • C、意义记忆
    • D、抽象记忆
    • E、有意记忆

    正确答案:E

  • 第18题：

    从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。

    • A、情绪记忆
    • B、形象记忆
    • C、语词记忆
    • D、运动记忆

    正确答案:C

  • 第19题：

    儿童最晚出现的记忆是（　）

    • A、情绪记忆
    • B、词语记忆
    • C、运动记忆
    • D、形象记忆
    • E、抽象记忆

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是()。
    A

    情绪记忆

    B

    形象记忆

    C

    语词记忆

    D

    运动记忆


    正确答案： C
    解析： 从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆：儿童最晚出现的是语词记忆；在幼儿记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。故选C。

  • 第21题：

    单选题
    儿童最晚出现记忆的是（）
    A

    形象记忆

    B

    语词记忆

    C

    情绪记忆

    D

    运动记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。
    A

    形象记忆

    B

    情绪记忆

    C

    语词记忆

    D

    运动记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。
    A

    运动记忆

    B

    情绪记忆

    C

    形象记忆

    D

    语词记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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