简述婴儿依恋的类型及影响亲子关系的因素。

题目
简述婴儿依恋的类型及影响亲子关系的因素。
相似考题

1.简述影响亲子关系的因素。

2.婴儿消极依恋的类型包括( )。多选A. 回避型依恋 B. 安全型依恋 C. 反抗型依恋 D. 行为型依恋

3.婴儿消极依恋的类型包括（ ）。 (A)回避型依恋 （B)安全型依恋 (C)反抗型依恋 （D)行为型依恋

4.婴儿消极依恋的类型包括( )。 A、回避型依恋 B、安全性依恋 C、反抗型依恋 D、行为型依恋

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  • 第1题：

    安斯沃斯认为婴儿依恋的类型包括()。多选

    A. 反抗型依恋
    B. 安全型依恋
    C. 回避型依恋
    D. 恐惧型依恋

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /婴儿期
    安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。

  • 第2题：

    （）可能直接影响陌生情景中婴儿的行为，从而影响其依恋类型。


    正确答案:气质

  • 第3题：

    婴儿的依恋类型可划分为（）三种类型。

    • A、安全型依恋
    • B、焦虑型依恋
    • C、活动型依恋
    • D、回避型依恋

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    依恋是婴儿最早的社会关系，依恋有几种类型？其表现如何？


    正确答案: ①安全型依恋：这类婴儿与母亲建立了积极亲密的依赖关系。他们能以目前为安全基地探索周围环境。这是最健康的依恋关系。
    ②抗拒型依恋：这类婴儿在母亲要离开之前总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开，他们就会表现出极度的反抗。这是一种不安全的依恋关系。
    ③回避型依恋：对这类婴儿来说母亲在不在无所谓。母亲离开时他们并没有特别紧张或忧虑的表现。母亲回来时他们往往也不予理会。这类婴儿并未形成对人的依恋，所以也有人称之为“无依恋的儿童”。
    ④组织混乱/方向混乱型依恋：这类婴儿在陌生人情境中表现出混乱和无目标，没有一个清晰的行为模式，对分离后的重逢经常有一些不一致的、古怪的行为反应。这也是一种不安全型的依恋关系。

  • 第5题：

    简述什么叫依恋行为？怎样研究婴儿的依恋行为？


    正确答案: （1）人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋。依恋行为始于婴儿期，主要表现在婴儿与其看护者之间，是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿主要通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与看护者建立起依恋关系。
    （2）研究母婴依恋关系的一种典型手段是“陌生情景”实验。这种实验的设计是：
    ①母子同时进入一个陌生的房间，房内有许多玩具；
    ②母亲坐在一旁，孩子自由玩耍；
    ③一个陌生人进入房间，设法与孩子玩耍，母亲离开；
    ④让孩子与陌生人在一起；
    ⑤母亲回到房内，陌生人出去；
    ⑥母亲离开，孩子单独留在室内；
    ⑦陌生人进入房间，替代母亲的角色；
    ⑧最后母亲回到房内，陌生人离开，母亲鼓励孩子继续探索、游戏，并在需要时给予安抚。
    在这种情景中，实验者可以观察儿童对玩具的摆弄行为、儿童的表情、其他情绪反应（如啼哭等）以及儿童与陌生人交往的倾向等，以此判断母子依恋关系的性质。
    安斯渥斯及其同事经过长期研究，得到了母子依恋关系的三种类型：安全型依恋、逃避型依恋和矛盾型依恋。
    安全依恋型的儿童在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来时很高兴；母亲在场时，他们通常以母亲作为探索外在世界的基点，在玩耍时会时不时回到母亲身边寻求安慰；他们通常比较合作，很少生气，对陌生人较友善。
    逃避型的儿童在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时，他们不太高兴并设法逃避母亲，这些孩子在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意。
    矛盾型的儿童在母亲离开之前就开始焦虑，他们紧张地关注母亲的行为，生怕母亲离开，因此不能尽兴地玩游戏；母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们的行为很矛盾：一方面想亲近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝。这样的儿童很少对周围环境进行探索，很难安抚，对陌生人也不友好。

  • 第6题：

    对婴儿和成人的研究表明，依恋的类型可分为安全依恋，（），回避依恋和无组织依恋(disorganized)。


    正确答案:焦虑依恋

  • 第7题：

    问答题
    简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。

    正确答案： 民主型：有益于幼儿个性的良好发展。
    专制型：孩子受到压抑或变得自我中心和胆大妄为。
    放任型：孩子易形成胆小、自私、意志薄弱等不良品质。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    安斯沃斯认为婴儿依恋类型包括（）。
    A

    反抗性依恋

    B

    安全型依恋

    C

    回避型的依恋

    D

    恐惧型的依恋


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述不同的依恋类型对幼儿的发展有不同的现实影响。

    正确答案： （1）在个性特征方面，与不安全型儿童相比，安全型儿童在以后表现出更强的探索欲望与能力。
    （2）在游戏与社会性交往中，安全型的儿童也表现出良好的个性特征与社会认知能力。
    （3）在特定问题情境中，安全型儿童也表现出较强的难题解决能力与良好的坚持性、挫折容忍力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    婴儿的依恋类型可划分为（）三种类型。
    A

    安全型依恋

    B

    焦虑型依恋

    C

    活动型依恋

    D

    回避型依恋


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述什么叫依恋行为？怎样研究婴儿的依恋行为？

    正确答案： （1）人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋。依恋行为始于婴儿期，主要表现在婴儿与其看护者之间，是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿主要通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与看护者建立起依恋关系。
    （2）研究母婴依恋关系的一种典型手段是“陌生情景”实验。这种实验的设计是：
    ①母子同时进入一个陌生的房间，房内有许多玩具；
    ②母亲坐在一旁，孩子自由玩耍；
    ③一个陌生人进入房间，设法与孩子玩耍，母亲离开；
    ④让孩子与陌生人在一起；
    ⑤母亲回到房内，陌生人出去；
    ⑥母亲离开，孩子单独留在室内；
    ⑦陌生人进入房间，替代母亲的角色；
    ⑧最后母亲回到房内，陌生人离开，母亲鼓励孩子继续探索、游戏，并在需要时给予安抚。
    在这种情景中，实验者可以观察儿童对玩具的摆弄行为、儿童的表情、其他情绪反应（如啼哭等）以及儿童与陌生人交往的倾向等，以此判断母子依恋关系的性质。
    安斯渥斯及其同事经过长期研究，得到了母子依恋关系的三种类型：安全型依恋、逃避型依恋和矛盾型依恋。
    安全依恋型的儿童在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来时很高兴；母亲在场时，他们通常以母亲作为探索外在世界的基点，在玩耍时会时不时回到母亲身边寻求安慰；他们通常比较合作，很少生气，对陌生人较友善。
    逃避型的儿童在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时，他们不太高兴并设法逃避母亲，这些孩子在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意。
    矛盾型的儿童在母亲离开之前就开始焦虑，他们紧张地关注母亲的行为，生怕母亲离开，因此不能尽兴地玩游戏；母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们的行为很矛盾：一方面想亲近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝。这样的儿童很少对周围环境进行探索，很难安抚，对陌生人也不友好。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述影响幼儿依恋的因素。

    正确答案： 儿童的依恋是在人际交往过程中发展的，尤其是母子交往的质量对依恋起着关键的作用。此外，依恋的发展还受到其他因素的影响：
    （1）婴儿的气质特点和智力水平。
    （2）母亲的照看方式。
    （3）照看环境。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述影响幼儿依恋的因素。


    正确答案:儿童的依恋是在人际交往过程中发展的，尤其是母子交往的质量对依恋起着关键的作用。此外，依恋的发展还受到其他因素的影响：
    （1）婴儿的气质特点和智力水平。
    （2）母亲的照看方式。
    （3）照看环境。

  • 第14题：

    安斯沃斯认为婴儿依恋类型包括（）。

    • A、反抗性依恋
    • B、安全型依恋
    • C、回避型的依恋
    • D、恐惧型的依恋

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）

    • A、亲子关系
    • B、依恋
    • C、母婴依恋
    • D、印刻

    正确答案:C

  • 第16题：

    简述不同的依恋类型对幼儿的发展有不同的现实影响。


    正确答案: （1）在个性特征方面，与不安全型儿童相比，安全型儿童在以后表现出更强的探索欲望与能力。
    （2）在游戏与社会性交往中，安全型的儿童也表现出良好的个性特征与社会认知能力。
    （3）在特定问题情境中，安全型儿童也表现出较强的难题解决能力与良好的坚持性、挫折容忍力。

  • 第17题：

    分析婴儿依恋类型形成的原因。


    正确答案: 依恋是婴儿依附于养育者（大多是母亲）的一种社会情绪性联系。依恋关系不是先天预定的，而是后天形成的。一些因素的共同作用形成了亲子联结。出生后婴儿逐渐对那些给予舒适的身体接触、熟悉且对其需求有反应的人形成依恋（通常是其父母）。
    （1）婴儿依恋的类型
    艾因斯沃斯的陌生情境发现，婴儿在实验情境中有四种类型的依恋行为：
    ①安全型依恋。婴儿以母亲为安全基地，当母亲离开时表现出难过，通常停止探索活动。与母亲重聚时受到抚慰，很容易回到游戏或探索活动中。
    ②不安全—回避型依恋。当母亲离开时，婴儿很少哭叫，对母亲的返回忽视或主动回避。
    ③不安全—抵抗型依恋。婴儿极力与母亲黏在一起。当母亲离开时，婴儿会表现出强烈痛苦；分离后重聚时，婴儿会大发脾气，有时会把母亲推开，表现出矛盾行为。
    ④无组织或无定向型依恋。婴儿对与母亲的分离、重新团聚，表现出矛盾的、没有组织的反应。母亲返回时，可能哭叫，但又跑开，或者一边看着其他地方，一边接近母亲。
    不同类型的依恋关系对孩子今后的行为有重要的影响。安全型依恋的孩子在幼儿园和学校的表现是更有能力、更独立自主、更自信，更具社会能力。无组织或无定向型依恋的孩子很可能在应对压力方面有困难，有更多的问题行为。
    （2）依恋类型形成的原因
    ①依恋是婴儿和抚育者之间所建立的一种人际关系，它取决于关系的双方。儿童自身的心理特征也会影响依恋的类型和依恋是否容易建立。婴儿生下后不久就以其独特的气质特征与环境相互作用。对于抚育困难型的婴儿，如果父母的抚育方式适合婴儿的气质特点，结果就会和婴儿建立安全的依恋关系。反之，如果父母认识不到这一点或没能力这样做，抚育困难型的婴儿更有可能发展成不安全型的依恋。
    父母与婴儿的交往方式只是家庭环境的一个因素，别的家庭环境因素如家庭的结构，家庭各成员对婴儿的态度等也是婴儿依恋类型形成的原因之一。
    ②婴儿依恋的性质最根本的取决于与婴儿有关的母亲的行为。依恋并不仅仅是母亲使婴儿的需要（包括食物、水、温暖、舒适、解除痛苦等）得到满足，婴儿与母亲在一起的时间的绝对量也不能单纯决定婴儿依恋的性质。
    依恋是在婴儿与母亲的相互交往和感情交流中逐渐形成的。母亲对婴儿所发出的信号的敏感性和其对婴儿是否关心是最重要的方面。如果母亲能非常关心婴儿所处的状态，注意听取婴儿的信号，并能正确地理解，做出及时、恰当、抚爱的反应，婴儿就能发展对母亲的信任和亲近，形成安全型依恋。反之，则不能。

  • 第18题：

    有的研究认为，依恋的特点突出表现为（）。

    • A、依恋模式的变化受环境和教育的影响
    • B、依恋对象比任何别的人更能抚慰婴儿
    • C、婴儿更多趋向依恋目标
    • D、当依恋对象在旁时，婴儿较少害怕

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    对婴儿和成人的研究表明，依恋的类型可分为安全依恋，（），回避依恋和无组织依恋(disorganized)。

    正确答案： 焦虑依恋
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述婴儿依恋的类型及影响亲子关系的因素。

    正确答案： （1）婴儿依恋的类型：
    ①安全型。
    ②回避型。
    ③反抗型。
    （2）影响亲子关系的因素：
    ①婚姻关系。
    ②家庭结构。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）可能直接影响陌生情景中婴儿的行为，从而影响其依恋类型。

    正确答案： 气质
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述亲子关系类型对幼儿成长和发展的影响。

    正确答案： 亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。以下是几种常见的亲子关系类型及其对儿童发展的影响:
    (1)民主型亲子关系
    ①民主型亲子关系的表现。父母对孩子是慈祥的、诚恳的,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要,积极支持子女的爱好、兴趣;同时对孩子有一定的控制,常对孩子提出明确而又合理的要求,将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。
    ②对幼儿发展的影响。在这样的家庭中,父母与子女的关系融洽,孩子的独立性、主动性、自我控制、探索性等方面发展较好。
    (2)专制型亲子关系
    ①专制型亲子关系的表现。父母给孩子的温暖、培养、慈祥、同情较少,对孩子过多地干预和禁止,对子女态度简单粗暴,甚至不通情理,不尊重孩子的需要,对孩子的合理要求不予满足,不支持子女的爱好兴趣,更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。
    ②对幼儿发展的影响。这类家庭中培养的孩子或是变得驯服、缺乏生气,创造性受到压抑,无主动性,情绪不安,甚至带有神经质,不喜欢与同伴交往,忧虑,退缩,怀疑,或是变得自我中心和胆大妄为,在家长面前和背后言行不一。
    (3)放任型亲子关系
    ①放任型亲子关系的表现。父母对孩子的态度一般关怀过度,百依百顺,宠爱娇惯;或是消极的,不关心,不信任,缺乏交谈,忽视他们的要求;或只看到他们的错误和缺点,对子女否定过多,或任其自然发展。
    ②对幼儿的影响。这类家庭培养的孩子,往往形成好吃懒做,生活不能自理,胆小怯懦,蛮横胡闹,自私自利,没有礼貌,清高孤傲,自命不凡,害怕困难,意志薄弱,缺乏独立性等许多不良品质。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    有的研究认为，依恋的特点突出表现为（）。
    A

    依恋模式的变化受环境和教育的影响

    B

    依恋对象比任何别的人更能抚慰婴儿

    C

    婴儿更多趋向依恋目标

    D

    当依恋对象在旁时，婴儿较少害怕


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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