自然美的审美特点有（）A天然性B多变性C奇特性D不确定性E社会性

题目
自然美的审美特点有（）

A天然性

B多变性

C奇特性

D不确定性

E社会性

相似考题

1.陶渊明认为欣赏自然美景时,“中有真意,欲辩已忘言。”是指( )。A、审美的目的性B、审美的非觉性C、审美的D、审美的个性

2.饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美，是自然美和艺术美的有机结合。()

3.关于先秦美学思想的特点不包括以下哪项()。A、体现了春秋末期的时代文化精神B、构建了关于人格美的审美思想C、触及自然美的美学问题D、认识到美与丑的观念是相对的

4.“此中有真意,欲辩已忘言”,体现了()A、审美的具象性B、审美的非功利性C、审美的社会性D、审美的非自觉性

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  • 第1题：

    我们接受美的教育,其方式主要有()。

    A、人文美审美

    B、自然美审美

    C、社会美审美

    D、艺术美审美

    E、科学美审美


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    美的含义包括（）、审美性质和美的本质。

    • A、审美对象
    • B、美的形式
    • C、审美主体
    • D、美的类型

    正确答案:A

  • 第3题：

    中国哲学的特点是具有诗化的特征和审美的品格。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    自然美的审美特点有（）

    • A、天然性
    • B、多变性
    • C、奇特性
    • D、不确定性
    • E、社会性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）

    • A、审美的非功利性
    • B、审美的非自觉性
    • C、审美的具象性
    • D、审美的个性

    正确答案:B

  • 第6题：

    结合文学实际，论述文学审美的基本特点。


    正确答案: 文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透。其中，无功利性、形象性、情感性属于审美范畴，是直接的；功利性、理性、认识性属于意识形态范畴，隐含在深层，是间接的。无功利性指人的文学活动不寻求世纪利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学的无功利性是直接的，功利性是间接的，直接的无功利性总是实现间接功利性的手段。形象是文学的特有存在方式，是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，理性指作品有其理性的思想，在文学中，理性是以特殊的形势存在的。文学直接地是形象的，但在深层又具有某种理性。这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现。情感性指作品中总充满了作家的喜怒哀乐情感；认识指作品包含着作者对笔下形象事物的思想认识。在文学中，审美情感是直接的，理性认识则是间接的。直接的审美情感的深层往往隐伏着间接的理智认识。文学作为审美意识形态，在无功利性、形象、情感等审美因素中包含着功利、理性与认识等非审美的意识形态因素，因而具有审美与社会意识形态的双重属性。文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。文学具有审美意识形态属性，文学的属性绝不是单一的而总是双重的；审美与意识形态复杂地缠绕在一起。由此看，文学具备审美与社会双重属性；既是审美的又是社会的。正是由于具有自身特有的审美风貌，文学才能巧妙地体现出社会属性。在某些特殊情形下，文学愈是审美的，便往往愈能寄寓社会意图；反之，文学愈具有社会性，便往往愈注意突出审美属性。

  • 第7题：

    从美的种类上来区分，旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    我国古代文论对文学风格的划分和风格审美的特征的论述有何特点？


    正确答案:1、对风格的分类有简繁两法，趋势是由简到繁。二元对立式的繁殖递加；
    2、对风格范畴的概括十分简约，而对风格的审美多取描述的方法，且常用形象化的比喻，以激发欣赏者的审美联想，强调感性的体悟和比较去识别不同的风格，而避免做出严格明确的规定。

  • 第9题：

    多选题
    自然美的审美特点有（）
    A

    天然性

    B

    多变性

    C

    奇特性

    D

    不确定性

    E

    社会性


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    结合文学实际，论述文学审美的基本特点。

    正确答案： 文学的审美意识形态属性表现为无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透。其中，无功利性、形象性、情感性属于审美范畴，是直接的；功利性、理性、认识性属于意识形态范畴，隐含在深层，是间接的。无功利性指人的文学活动不寻求世纪利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学的无功利性是直接的，功利性是间接的，直接的无功利性总是实现间接功利性的手段。形象是文学的特有存在方式，是由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，理性指作品有其理性的思想，在文学中，理性是以特殊的形势存在的。文学直接地是形象的，但在深层又具有某种理性。这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现。情感性指作品中总充满了作家的喜怒哀乐情感；认识指作品包含着作者对笔下形象事物的思想认识。在文学中，审美情感是直接的，理性认识则是间接的。直接的审美情感的深层往往隐伏着间接的理智认识。文学作为审美意识形态，在无功利性、形象、情感等审美因素中包含着功利、理性与认识等非审美的意识形态因素，因而具有审美与社会意识形态的双重属性。文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。文学具有审美意识形态属性，文学的属性绝不是单一的而总是双重的；审美与意识形态复杂地缠绕在一起。由此看，文学具备审美与社会双重属性；既是审美的又是社会的。正是由于具有自身特有的审美风貌，文学才能巧妙地体现出社会属性。在某些特殊情形下，文学愈是审美的，便往往愈能寄寓社会意图；反之，文学愈具有社会性，便往往愈注意突出审美属性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是（）
    A

    审美的非功利性

    B

    审美的非自觉性

    C

    审美的具象性

    D

    审美的个性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    容貌审美的特点是什么？

    正确答案： 1）容貌审美的整体性；
    2）容貌审美的社会性；
    3）容貌审美的差异性；
    4）容貌审美的个性化。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美是一种以()为基础的判断活动。在审美过程中,人是审美的主体,而客体是审美的对象,它既包括自然事物,也包括艺术作品。

    A、体验

    B、先验

    C、假想

    D、融汇


    参考答案：A

  • 第14题：

    旅游者审美的特点是（）

    • A、审美对象复杂而综合
    • B、审美主体的群众性
    • C、审美对象的直观性
    • D、审美过程直接却短暂

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    美的含义不包括（）。

    • A、审美性质
    • B、审美对象
    • C、审美主体
    • D、美的本质

    正确答案:C

  • 第16题：

    简述旅游审美的特点。


    正确答案: ⑴审美对象复杂而综合
    ⑵旅游审美主体的群众性
    ⑶旅游审美过程直接却短暂

  • 第17题：

    旅游资源审美的特点


    正确答案: （1）审美对象复杂而综合（2）旅游审美主体的群众性由于每个旅游者的各方面状况的差异，即使面对同一对象，其感受和理解也往往大相径庭。另一方面，旅游者都有积极主动获取美感的愿望，在旅游过程中最易直接、生动、形象地接受美学教育，所以旅游过程又最易提高审美能力。（3）旅游审美过程直接却短暂

  • 第18题：

    艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。


    正确答案:在进行艺术的审美教育中，培养人们正确而又深刻的美的观念是首要任务。
    艺术审美教育的特点：
    ①"寓教于乐"既劝谕读者，又使他喜爱；
    ②潜移默化

  • 第19题：

    审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。


    正确答案:感知，情感，创造

  • 第20题：

    旅游审美的特点有（）。

    • A、审美主体的群众性
    • B、过程的直接短暂性
    • C、审美对象的多样性
    • D、审美形式的差异性

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    问答题
    艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。

    正确答案： 在进行艺术的审美教育中，培养人们正确而又深刻的美的观念是首要任务。
    艺术审美教育的特点：
    ①"寓教于乐"既劝谕读者，又使他喜爱；
    ②潜移默化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    我国古代文论对文学风格的划分和风格审美的特征的论述有何特点？

    正确答案： 1、对风格的分类有简繁两法，趋势是由简到繁。二元对立式的繁殖递加；
    2、对风格范畴的概括十分简约，而对风格的审美多取描述的方法，且常用形象化的比喻，以激发欣赏者的审美联想，强调感性的体悟和比较去识别不同的风格，而避免做出严格明确的规定。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    论述自然美的审美意义。

    正确答案： 自然美主要是以它的感性特征直接引起人们的美感。中国古代的画家从不同的季节，观察树木、池水、天空等色彩的变化。认为水色是春绿夏碧，秋青冬黑；天色是春晃夏苍，秋净冬黯；树木是春英夏荫，秋毛冬骨，所谓春英指叶细而花繁，有一种萌芽的美；夏荫指叶密而茂密，有一种浓郁的美；秋毛指叶疏而飘零，有—种萧疏的美；冬骨指技枯而叶槁，有一种树杆挺劲的美。
    自然美是以其自然的感性特征而使人产生美感。所以研究自然美不能脱离开自然的特征。至于这些自然特征怎样在生活中成为美的对象，那就无法从自然本身去说明，而需要联系人类社会生活的发展、民族的历史才能探索其根源。
    中华民族不仅是勤劳、勇敢的民族，同时也是具有丰富的优美情操的民族。中华民族的儿女在漫长的实践过程中，和自然建立了广阔的联系，使得愈来愈多的自然事物成为美的对象。自然不仅是我们物质财富的宝藏，也是我们精神财富的宝藏。
    我国各个著名的风景区都有它独特的自然特征，正是这种独特的自然的特征构成各自独特的美。号称“雄”、“险”、“奇”、“秀”、“幽”。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下关于自然美说法有误的是（）？
    A

    自然美是一个历史范畴

    B

    自然是全美的

    C

    自然物的审美价值有高低之分

    D

    自然物的审美价值与人的审美意识有关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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