审美情趣

题目
审美情趣
相似考题

1.德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质

2.审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

3.()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质

4.装饰画培养幼儿对形式美的审美情趣具有作用。()

更多“审美情趣”相关问题

  • 第1题：

    对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。

    A、审美情趣

    B、审美经验

    C、审美判断

    D、审美评价


    参考答案：C

  • 第2题：

    审美意识包括哪几个（）

    • A、审美认识
    • B、审美情感
    • C、审美理想
    • D、艺术情趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    我国民间游戏有利于幼儿审美情趣的发展。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    公共关系活动的主题组成要素用公式可表示为（）。

    • A、公关主题=公关目标+公众心理+审美情趣
    • B、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性
    • C、公关主题=公关目标+信息个性+审美情趣
    • D、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性+审美情趣

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是指主体对客体的一种特殊反映方式。

    • A、审美体验
    • B、审美情趣
    • C、审美态度
    • D、审美领悟

    正确答案:C

  • 第6题：

    元代文学的审美情趣是（）与（）。


    正确答案:“自然”与显畅

  • 第7题：

    单选题
    少儿审美教育的核心内容是（）
    A

    少儿的审美发展

    B

    艺术欣赏

    C

    人的全面发展

    D

    审美情趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    审美情趣

    正确答案： 所谓审美情趣,是指人在审美活动中表现出来的喜欢什么不喜欢什么的情感的倾向性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    审美素质指（）方面的素质。
    A

    美感

    B

    审美意识

    C

    审美观

    D

    审美情趣

    E

    审美能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    广州人的饮食审美情趣主要特征有哪些？

    正确答案： 广州人的饮食审美情趣十分讲究意头，因此广州菜很讲究造型和寓意，著名的有北园酒家的“越秀远眺”，南园酒家的“百风朝阳”，泮溪的“孔雀开屏”，陶陶居的“春燕展翅”，广州酒家的“百鸟鸣春”等，寓意好，造型亦讲究，例如“越秀远眺”大拼盘，盘上两座玲珑的小山（模仿越秀山），山上红棉挺拔，草木葱郁，五羊塑像与镇海楼雄踞其中，山下绿草如茵，湖水盈盈，渔翁垂钓，山间亭台楼阁，小桥游廊，掩映其中，四周团团白雾，飘逸缭绕，如诗如画，这是用烧乳猪、烧鹅、卤猪肚、猪肝、酱牛肉、七彩鸡蛋丝、面团、红白萝卜片、芫荽等砌成的，在考究厨师的功夫的同时，形成一碟精美的工艺品，令人不忍下筷。点心的造型更为优美，瑰丽多姿。从审美层次来说，形象具体的感官享受是初级层次，凭借思维和各种感官所形成的综合图像，才是高级美学感受。广州饮食文化所追求的就是后者。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    审美意识包括哪几个（）
    A

    审美认识

    B

    审美情感

    C

    审美理想

    D

    艺术情趣


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    西方的咖啡文化包含了（）
    A

    审美风尚

    B

    时代风貌

    C

    文化意蕴

    D

    审美情趣


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    散文取材立意要有真情实感，要富有审美情趣。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    服饰是一种审美符号和情感符号，其反映出着装者的（）背景、审美情趣和性格爱好。


    正确答案:文化

  • 第15题：

    少儿审美教育的核心内容是（）

    • A、少儿的审美发展
    • B、艺术欣赏
    • C、人的全面发展
    • D、审美情趣

    正确答案:A

  • 第16题：

    汪曾祺的小说体现了怎样的审美情趣？


    正确答案:汪曾祺的小说往往在浓郁的乡土风俗画的描写之这渗透着作者传统的哲学意识和审美态度。他笔下的人物总是暗合着传统的真善美，并在与假丑恶的对立中获得美的升华。同时，老庄的那种超凡脱俗，回归自然的哲学意念有成为他笔下人物无力反抗黑暗现实，在痛苦中寻求精神解脱的思想手段。作者既重视小说创作的潜移默化的认识作用，同时又欣赏和玩味顺乎自然、超脱功利的人生境界。这种“入世”和“出世”的相反相成的审美态度，使他的小说蒙上了一层朦胧的雾霭，释放出一种多义的主题。作品兼具散文化与诗化的特征，读起来平和淡泊，寓人生哲理于凡人小事的叙述之中，寓真善美于平庸琐碎的事件描写之中，化神奇为平淡。小说中的语言和氛围都充满着画意的描绘，造成一种诗的韵味。

  • 第17题：

    审美素质指（）方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    作家的审美意识主要包括（）。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    作家的审美意识主要包括（）。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指主体对客体的一种特殊反映方式。
    A

    审美体验

    B

    审美情趣

    C

    审美态度

    D

    审美领悟


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当代建筑的审美变异，其审美情趣主要表现在（）、对立面审美、片段化审美、过程化审美等方面。

    正确答案： 开拓了个性化审美
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    元代文学的审美情趣是（）与（）。

    正确答案： “自然”与显畅
    解析： 暂无解析

相关内容