12岁至18岁的学生处于发展的（）A婴幼儿期B儿童前期C儿童后期D青少年期

题目
12岁至18岁的学生处于发展的（）

A婴幼儿期

B儿童前期

C儿童后期

D青少年期

相似考题

1.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。

2.根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。()

4.那些心智发展水平处于正常状态,学习成绩却达不到相应程度的学生指()。A.多动症的学生B.差生C.学业不良的学生D.开除生

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  • 第1题：

    如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？


    答案：
    解析：
    【要点】(1)学生具有发展的可能性与可塑性。
    (2)学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。

  • 第2题：

    老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。

    A、成熟
    B、组建
    C、核心形成
    D、自主活动


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学校教育发展学生特长要实行规范+选择，应该照培养学生的是规范，选择处于次要地位。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
    • C、学生是处于发展过程中的人
    • D、学生具有巨大的发展潜能

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    12岁至18岁的学生处于发展的（）

    • A、婴幼儿期
    • B、儿童前期
    • C、儿童后期
    • D、青少年期

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育

    C

    学生是处于发展过程中的人

    D

    学生具有巨大的发展潜能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是()。
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生自身是一张白纸

    C

    学生具有巨大的发展潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： C
    解析： 学生是发展的人包含的含义是：首先，学生的身心发展是有规律的；其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。

  • 第11题：

    多选题
    怎样理解学生是发展的人？（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生自身是一张白纸

    C

    学生具有巨大的发展潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： C,B
    解析： 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。

  • 第12题：

    填空题
    小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。

    正确答案： 四
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生思维发展处于由形式逻辑思维向（　）逻辑思维过渡的阶段。


    答案：
    解析：
    辩证

  • 第14题：

    怎样理解学生是发展中的人?（　　）

    A.学生的身心发展是无规律的
    B.学生的发展是平均的发展
    C.学生具有巨大的创造潜能
    D.学生是处于发展过程中的人

    答案：D
    解析：
    “学生是发展中的人”包含四层含义：(1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜能；(3)学生是处于发展过程中的人；(4)学生的发展是全面的发展。

  • 第15题：

    教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生是处于身心发展最为迅速时期的人。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    怎样理解学生是发展的人？（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生自身是一张白纸
    • C、学生具有巨大的发展潜能
    • D、学生是处于发展过程中的人

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。


    正确答案:四

  • 第19题：

    研究表明，处于（）的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。

    • A、青年初期
    • B、青年中期
    • C、青年后期

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    12岁至18岁的学生处于发展的（）
    A

    婴幼儿期

    B

    儿童前期

    C

    儿童后期

    D

    青少年期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    怎样理解学生是发展中的人？()
    A

    学生的身心发展是无规律的

    B

    学生的发展是平均的发展

    C

    学生具有巨大的创造潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： D
    解析： “学生是发展中的人”包含四层含义：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人；（4）学生的发展是全面的发展。

  • 第23题：

    单选题
    研究表明，处于（）的大学生的认知能力正处于发展的高峰时期。
    A

    青年初期

    B

    青年中期

    C

    青年后期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    大学生的生涯发展处于哪个阶段？其任务主要是什么？

    正确答案： 大学生的生涯发展阶段主要处于探索期。这个阶段主要的生涯发展任务是从多种机会中探索自我，逐渐确定职业偏好，并在所选定的领域中开始起步。
    解析： 暂无解析

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