A波德莱尔
B雨果
C罗丹
D兰波
第1题:
雨果在《克伦威尔序言》中提出了一条新美学原则,他认为:丑在美的旁边,善良崇高在畸形丑陋的面容后面,美与恶并存,光明与黑暗相共。说明矛盾双方()。
第2题:
()是插花花艺作品的造型和思想感情融合一致的艺术境界,使欣赏者通过想象和联想产生共鸣。得到优美的感受。
第3题:
雨果说:“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后。”请以作品中的主要人物或故事情节加以说明。
第4题:
“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后。美与恶并存,光明与黑暗相共。”这种写作风格属于()
第5题:
提出“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是()
第6题:
使生活丑转化为艺术美,(),不只表现为“转化”的途径,而且它就是转化“本身”。从生活丑到艺术美的转化,关键在于艺术家在其作品中渗透了()。
第7题:
诗歌的阅读与鉴赏是以诗歌作品为对象,用审美的态度去()、()、()、()、()等,最终从诗歌作品所创造的形象中得到美的享受。
第8题:
为了得到木材表面优美的纹理,可以采用()或()。
第9题:
《高祖还乡》
《枕中记》
《婴宁》
《苦恼》
第10题:
相互比较
相互斗争
相互转化
相互依存
第11题:
第12题:
第13题:
在审美实践活动中,最基本的两种审美形态是()。
第14题:
家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育任务中的()。
第15题:
“丑在美的旁边,畸形靠近优美,丑怪藏在崇高背后,美与恶并存,光明与黑暗相共。”这符合哪一部文学作品的主题()
第16题:
在欣赏《画说山西好风光》多媒体作品时,我们看到了山西优美的风景图片,山西的民风民俗视频,还听到了优美的音乐,这个作品体现了多媒体技术的()特征。
第17题:
在审美实践活动中,最基本的两种审美形态是()
第18题:
具有以美为丑,又以丑为美的独特美感的作品是()
第19题:
关于贾平凹的描述,哪些是正确的()。
第20题:
第21题:
优美和崇高
悲剧和喜剧
丑和荒诞
优美和丑
第22题:
优美和丑审美
悲剧和喜剧
丑和荒诞
优美和崇高
第23题:
罗丹
波德莱尔
兰波
雨果
第24题: