A情感
B感受
C想象
D理解
第1题:
美育目的的核心内容是()
A审美创造力
B审美鉴赏力
C审美感受力
D审美观
第2题:
美感是人的多重感觉因素的复合,其中占据核心地位的是()。
第3题:
教育工作者情感生活的核心是()
第4题:
人类普遍爱好人体美,这说明()
第5题:
美感的特点()。
第6题:
()是美感的核心。
第7题:
蔡元培认为美育的核心是培养美感。
第8题:
认为美感是纯粹主观的产物
认为美感是审美对象的反映
是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态
审美感官激发审美能力的产物
第9题:
第10题:
美感是直觉与理性的统一
美感是生理快感与心理愉悦的统一
美感是非功利性与功利性的统一
美感是反映与创造的统一
第11题:
审美创造力
审美鉴赏力
审美感受力
审美观
第12题:
对
错
第13题:
美感是指人对美的感觉和体会,餐饮装饰布置中的狭义美感属于()形式美感。
第14题:
美感的特征包括()
第15题:
以下关于美感的表述正确的是()
第16题:
公共关系礼仪的核心是:在诚心和敬意中给他人一种美感,给公众留下良好的组织形象。
第17题:
审美感觉是以()为核心,在多种感觉器官相互作用下形成的。
第18题:
由事物的()直接引起的美感称为简单美感,由对事物的()所引起的美感称为复杂美感。
第19题:
美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约
从本质上看,美感是一种生理的快感
美感是对主体的创造性的一种体现
美感具有丰富的社会性意义
美感的范围比美的范围狭隘
第20题:
第21题:
情感
感受
想象
理解
第22题:
美感是性本能的升华
美感来源于性选择
美感离不开性
美感是人的性选择的社会化
第23题:
视觉
听觉
触觉
嗅觉
第24题:
满足感
幸福感
和谐感
自由感