审美距离是（）提出来的。A叔本华B尼采C克罗齐D布洛

题目
审美距离是（）提出来的。

A叔本华

B尼采

C克罗齐

D布洛

相似考题

1.关于审美起源“劳动说”,下列说法正确的是()。A.劳动起源说认为，劳动为审美的发生提供了前提B.劳动起源说认为，在生产劳动实践中，人的审美心理结构逐渐形成C.乔治·瓦林在他的《没有地址的信》中阐述了美起源于劳动的理论D.在审美发生的理论探索中，劳动说是最早被提出来的

2.“距离说”强调的是审美距离()A.要远B.适中C.要近D.不远不近

3.审美“距离说”的中的“距离”是指时间空间距离。()此题为判断题(对，错)。

4.心理距离是指人与物之间暂时建立的一种相对超然的审美关系。 【 】

更多“审美距离是（）提出来的。”相关问题

  • 第1题：

    审美活动的一项基本原则和显著特征是审美主体与审美对象之间应有一定的（ ）。

    A．动静关系

    B．空间距离

    C．空间角度

    D．心理距离


    正确答案：D

  • 第2题：

    中国古代小说中常说“马上看壮士，灯下观宝刀”，说明对美的欣赏需要（）。

    • A、审美关系
    • B、审美移情
    • C、审美环境
    • D、审美距离

    正确答案:D

  • 第3题：

    什么是欣赏主体的先在结构？什么是审美距离？


    正确答案: 所谓欣赏主体的先在心理结构，即欣赏者个体在接受作品之前已有的由诸多主观因素组成的心理模式。每一个欣赏者都是历史的人，社会关系中的人，文化氛围中的人，社会实践中的人，社会历史和文化的结构及其精神必然潜移默化地积淀于主体的心灵中，这些积淀与每个人的生活经历、社会地位、知识素养、气质秉赋、兴趣习惯相融合，形成了每人上人的先在心理结构。每个人在欣赏作品时，都要受到这种先在结构的制约和影响。
    所谓审美距离，即指在审美欣赏与审美创造活动中，在一定的时间与空间距离基础上，审美主体对审美客体所形成的能够保持无利害观审的恰到好处的心理距离。审美距离提供了将美感与快感进行区分的标准，构成了审美知觉的主要特征。

  • 第4题：

    简述“审美距离说”的基本主张.


    正确答案: （1）“审美距离”说的主要代表人物是瑞士心理学家，美学家和语言学家布洛.布洛认为，在审美活动中，主体与对象要保持一定的距离.这距离既不是空间上的，也不是时间上的，而是一种心理的距离.
    （2）布洛的心理距离指的是对象与主体之间实际利害关系的分离.日常生活中，当我们带着功利的目光去观看事物时，事物的某些侧面往往被我们忽视了，而借助一定的恰到好处的心理距离，这些侧面就会引起我们的注意，突然闪现，成为一种"艺术的启示"，为观赏者带来审美的愉悦.因此，心理距离构成了一种审美原则，同时也是一切艺术的共同因素.

  • 第5题：

    心理距离是指人与人之间暂时建立的一种相对超然的审美关系。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    幼儿文学的创作面临的最大难题是（）.

    • A、让幼儿适应成人的审美意识
    • B、让成人适应幼儿的审美意识
    • C、调适并融合两种审美意识的距离
    • D、强化两种不同的审美意识

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    中国古代小说中常说“马上看壮士，灯下观宝刀”，说明对美的欣赏需要（）。
    A

    审美关系

    B

    审美移情

    C

    审美环境

    D

    审美距离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    距离说认为（）要保持一定的距离，即所谓的“距离产生美”。
    A

    设计

    B

    关系

    C

    审美

    D

    人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    原始人类的生活方式与审美关系是（）
    A

    生活方式是生存型的，但仍‘需要艺术和审美

    B

    此时是“劳动先于审美”

    C

    审美与人生发生关联时经过了实用的中介

    D

    审美与人生的关系是个性化的

    E

    审美与生活存在着明显的距离


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述“距离说”审美理论的基本内容。

    正确答案： （1）原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛（1880-1934）在《作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》（1912）中，首次提出了著名的审美“心理距离说”，在各国美学界产生了较大影响。
    （2）布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。
    （3）布洛进一步指出，在审美活动中，这种“心理距离”必须适中，距离过远或距离过近，都不能产生真正的美感。所谓距离太远，是指一种实用功利的态度或科学认知的态度，根本就没有进入审美的心境，没有建立审美的态度。所谓“距离太近”，是指审美活动与艺术欣赏固然需要共鸣和移情，但是，心理距离也不能太近甚至于消失，如果完全把剧中的故事当作生活的真实，甚至把剧中的人物当作生活中的自我，那也同样不可能得到美感。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    审美距离包括以下哪几个方面（）
    A

    时间距离

    B

    空间距离

    C

    心理距离

    D

    功利距离


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    审美距离是（）提出来的。
    A

    叔本华

    B

    尼采

    C

    克罗齐

    D

    布洛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原始人类的生活方式与审美关系是（）

    A生活方式是生存型的，但仍‘需要艺术和审美

    B此时是“劳动先于审美”

    C审美与人生发生关联时经过了实用的中介

    D审美与人生的关系是个性化的

    E审美与生活存在着明显的距离


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    “十二珠帘夕照红”是心理距离构成审美的条件。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。

    • A、直觉
    • B、通感
    • C、审美移惰
    • D、审美态度

    正确答案:D

  • 第16题：

    审美距离是（）提出来的。

    • A、叔本华
    • B、尼采
    • C、克罗齐
    • D、布洛

    正确答案:D

  • 第17题：

    距离说认为（）要保持一定的距离，即所谓的“距离产生美”。

    • A、设计
    • B、关系
    • C、审美
    • D、人

    正确答案:C

  • 第18题：

    导游审美中的距离主要包括（）。

    • A、空间距离
    • B、时间距离
    • C、生理距离
    • D、心理距离

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    问答题
    什么是欣赏主体的先在结构？什么是审美距离？

    正确答案： 所谓欣赏主体的先在心理结构，即欣赏者个体在接受作品之前已有的由诸多主观因素组成的心理模式。每一个欣赏者都是历史的人，社会关系中的人，文化氛围中的人，社会实践中的人，社会历史和文化的结构及其精神必然潜移默化地积淀于主体的心灵中，这些积淀与每个人的生活经历、社会地位、知识素养、气质秉赋、兴趣习惯相融合，形成了每人上人的先在心理结构。每个人在欣赏作品时，都要受到这种先在结构的制约和影响。
    所谓审美距离，即指在审美欣赏与审美创造活动中，在一定的时间与空间距离基础上，审美主体对审美客体所形成的能够保持无利害观审的恰到好处的心理距离。审美距离提供了将美感与快感进行区分的标准，构成了审美知觉的主要特征。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    审美心理距离说

    正确答案： 由瑞士美学家提出来的一种学说，他主张审美应该采取一种自觉地观赏态度，主客体之间要保持无功利、非实用的“心理距离”。他认为，审美主体和审美对象之间的距离要求，使审美活动的显著特征，这里的距离不是指主客体之间的物理距离，而是特指一种无功利的观赏态度。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    审美活动的一项基本原则和显著特征是审美主体与审美对象之间应有一定的（   ）。
    A

    动静关系

    B

    空间距离

    C

    空间角度

    D

    心理距离


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
    A

    直觉

    B

    通感

    C

    审美移惰

    D

    审美态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述“审美距离说”审美理论的基本内容。

    正确答案： （1）原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛（1880--1934）在《作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》（1912）中，首次提出了著名的审美“心理距离说”，在各国美学界产生了较大影响。
    （2）布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。
    （3）布洛的“距离说”是从康德的审美无利害关系与黑格尔关于审美要保持自由欣赏态度发展而来，其核心是强调了审美活动必须摒弃实用功利目的，用中国古典美学传统来讲，就是“虚静”。
    布洛进一步指出，在审美活动中，这种“心理距离”必须适中，距离过远或距离过近，都不能产生真正的美感。所谓距离太远，是指一种实用功利的态度或科学认知的态度，根本就没有进入审美的心境，没有建立审美的态度。所谓“距离太近”，是指审美活动与艺术欣赏固然需要共鸣和移情，但是，心理距离也不能太近甚至于消失，如果完全把剧中的故事当作生活的真实，甚至把剧中的人物当作生活中的自我，那也同样不可能得到美感。
    （4）布洛的“距离说”指出了审美心理的一些重要规律，所以在很长的时间内受到广泛的重视，而且至今仍有较大影响。但是，布洛的“距离说”完全否定审美主客体是在人类漫长实践活动中才最终形成的这一历史进程，过分夸大了心理距离在美感形成中的地位和作用，未免以偏概全，把复杂的问题过分简单化了。尤其是布洛将美与美感混淆起来，把美单纯归结为主观心理的产物，使他最终落入主观唯心主义的泥潭之中。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    导游审美中的距离主要包括（）。
    A

    空间距离

    B

    时间距离

    C

    生理距离

    D

    心理距离


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

相关内容