通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）A文化关怀保存B文化关怀调适C文化关怀重建D与文化相匹配的护理关怀

题目
通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）

A文化关怀保存

B文化关怀调适

C文化关怀重建

D与文化相匹配的护理关怀

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1.健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段,帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯,养成有利于健康的行为生活方式。()此题为判断题(对，错)。

2.健康教育的概念以下哪个正确()。A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

3.健康教育的核心是( )A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式D、提高患者对预防疾病的重视E、提高患者对慢病管理的依从性

4.健康教育的核心是A、促进人们自动护理能力和行为B、促进人们住院适应能力和生活方式C、促进人们自我保健能力和行为D、促进人们的健康行为和生活方式E、帮助人们建立健康行为

更多“通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）”相关问题

  • 第1题：

    社区健康教育的目标是

    A.促进服务对象健康

    B.强化健康人群的健康意识

    C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式

    D.消除或减轻影响健康的危险因素

    E.帮助服务对象掌握卫生知识


    正确答案：A
    社区健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生知识，树立健康观念，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，其目标是促进社区居民健康。

  • 第2题：

    健康教育是通过（），帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

    A.信息传播
    B.行为干预
    C.A和B
    D.A或B

    答案：C
    解析：
    健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

  • 第3题：

    健康教育的核心为

    A:促进人们自身护理能力和行为
    B:促进人们住院适应能力
    C:促进人们自我保健能力和行为
    D:促进人们的健康行为和生活方式
    E:帮助人们建立健康行为

    答案：D
    解析：
    健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式，制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略，从而降低危险因素，预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

  • 第4题：

    健康教育的最终目的是

    A:传播健康信息
    B:实施健康行为干预
    C:帮助服务对象树立健康观念
    D:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式
    E:提高生活质量

    答案：E
    解析：
    健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第5题：

    通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的()

    A.文化关怀保存
    B.文化关怀调适
    C.文化关怀重建
    D.与文化相匹配的护理关怀
    J.=LEFT(J156,2)

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    健身教练通过对客户（）的了解，帮助其改变不良行为，建立更加有利于健康的生活方式。

    • A、个人资料
    • B、家族病史
    • C、与健康有关的态度
    • D、与健康有关的行为

    正确答案:D

  • 第7题：

    在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）

    • A、形成时间已久的行为
    • B、深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
    • C、既往无成功改变实例的行为
    • D、正处在发展时期或刚刚形成的行为
    • E、社会赞成的行为

    正确答案:D

  • 第8题：

    健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    不定项题
    护士在健康教育中的作用有：（）
    A

    为服务对象制定促进健康的生活方式

    B

    帮助服务对象认识影响健康的因素

    C

    为服务对象提供大量有关健康的信息

    D

    帮助服务对象确定存在的健康问题

    E

    指导服务对象采纳健康行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    健康教育的最终目的是（）
    A

    传播健康信息

    B

    实施健康行为干预

    C

    帮助服务对象树立健康观念

    D

    帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式

    E

    提高生活质量


    正确答案： C
    解析： 健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第11题：

    单选题
    有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（　　）。
    A

    护理健康教育学是一门交叉应用性学科

    B

    护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变

    C

    护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式

    D

    传播学理论是健康教育基础理论的主体

    E

    护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。
    A

    行为和生活方式

    B

    理念

    C

    行为

    D

    生活方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教育的最终目的是

    A.传播健康信息

    B.实施健康行为干预

    C.帮助服务对象树立健康观念

    D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式

    E.提高生活质量


    正确答案：E
    健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第14题：

    健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时，行为是一种复杂的活动，生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是，是（）。

    A.一个相当复杂、艰苦的过程
    B.一件说起来容易，做起来艰难并且痛苦的事
    C.A和B
    D.A或B

    答案：C
    解析：
    健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时，行为是一种复杂的活动，生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是一个相当复杂、艰苦的过程，是一件说起来容易，做起来艰难并且痛苦的事。

  • 第15题：

    社区健康教育的目标是

    A:促进服务对象健康
    B:强化健康人群的健康意识
    C:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式
    D:消除或减轻影响健康的危险因素
    E:帮助服务对象掌握卫生知识

    答案：A
    解析：
    社区健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生知识，树立健康观念，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，其目标是促进社区居民健康。

  • 第16题：

    在莱宁格的跨文化护理理论中，护理关怀决策和行为层属于其日出模式层级的

    A.I级
    B.II级
    C.III级
    D.IV级
    J.=LEFT(J218,2)

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）

    • A、信息传播与网络咨询
    • B、行为干预与健康监督
    • C、信息传播与行为干预
    • D、卫生监督与追踪观察
    • E、专业指导与行为干预

    正确答案:C

  • 第18题：

    护士在健康教育中的作用有：（）

    • A、为服务对象制定促进健康的生活方式
    • B、帮助服务对象认识影响健康的因素
    • C、为服务对象提供大量有关健康的信息
    • D、帮助服务对象确定存在的健康问题
    • E、指导服务对象采纳健康行为

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。

    • A、行为和生活方式
    • B、理念
    • C、行为
    • D、生活方式

    正确答案:A

  • 第20题：

    通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）

    • A、文化关怀保存
    • B、文化关怀调适
    • C、文化关怀重建
    • D、与文化相匹配的护理关怀

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于 ( )
    A

    文化关怀保存

    B

    文化关怀调适

    C

    文化关怀重建

    D

    与文化相匹配的护理关怀


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）
    A

    文化关怀保存

    B

    文化关怀调适

    C

    文化关怀重建

    D

    与文化相匹配的护理关怀


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社区健康教育的目标是（）
    A

    促进服务对象健康

    B

    强化健康人群的健康意识

    C

    帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式

    D

    消除或减轻影响健康的危险因素

    E

    帮助服务对象掌握卫生知识


    正确答案： C
    解析： 社区健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生知识，树立健康观念，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，其目标是促进社区居民健康。

  • 第24题：

    单选题
    通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式同下外公，塑造一个全新的有利于健康的生活行为同下外公，属于跨文化护理方法中的持更入市（即家力尽）
    A

    <span class="luanma">决完又观兴着石金这</span>文化关怀保存<span class="luanma">空即语讲爸觉三伤买</span>

    B

    <span class="luanma">愿出钱紶本名亚出</span>文化关怀调适<span class="luanma">整古青市读十成发识</span>

    C

    <span class="luanma">谈历谁脸头上绝稜</span>文化关怀重建<span class="luanma">造争病有</span>

    D

    <span class="luanma">步另用衣衣你克随力</span>与文化相匹配的护理关怀<span class="luanma">演诉交走气强世</span>


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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