美育与艺术教育的关系？

题目
美育与艺术教育的关系？
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1.美育又称( )。A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育

2.学校美育的核心内容是【 】A．自然美育B．艺术美育C．社会美育D．教育美育

3.美育就是指艺术教育

4.美育就是艺术教育。（ ）

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  • 第1题：

    学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。

    A.形式美育

    B.生活美育

    C.教育美育

    D.家庭美育


    正确答案：C

  • 第2题：

    对于美育的性质，教材的观点是（）

    A美育是艺术教育

    B美育是美的价值的教育

    C美育是情感教育

    D美育是生命教育


    C
    略

  • 第3题：

    家庭教育的形式大致有（）

    • A、胎儿美育
    • B、游戏一艺术美育
    • C、环境美育
    • D、课外活动美育
    • E、景观美育

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    将“美和善”混为一谈的观点是（）

    • A、美育是情感教育
    • B、美育是人格教育
    • C、美育是艺术教育
    • D、美育是道德教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    学校美育的实施，应该注意以下几个方面?（　）

    • A、艺术美育
    • B、自然美育
    • C、社会美育
    • D、教育美育
    • E、形态美育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    美育的核心是艺术教育


    正确答案:“美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。

  • 第7题：

    单选题
    将“美和善”混为一谈的观点是（）
    A

    美育是情感教育

    B

    美育是人格教育

    C

    美育是艺术教育

    D

    美育是道德教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    归纳起来，美育的内涵有（）
    A

    美育是人格教育

    B

    美育是性格教育

    C

    美育是心理教育

    D

    美育是情感教育

    E

    美育是艺术教育


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    美育与艺术教育的关系？

    正确答案： 美育通过审美方式感化人，艺术是实施美育的主要方式，而审美本身也是艺术教育的基本功能。但是美育与艺术教育之间也存在着区别：
    ①美育不仅仅通过艺术教育进行，而且也通过自然、社会教育等达到审美教育的目的。由此可以看出美育的范围比艺术教育的范围更宽。
    ②艺术教育也不仅仅为着审美教育，还为了培养专门的艺术人才。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）
    A

    形式美育

    B

    生活美育

    C

    教育美育

    D

    家庭美育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    家庭教育的形式大致有（）
    A

    胎儿美育

    B

    游戏一艺术美育

    C

    环境美育

    D

    课外活动美育

    E

    景观美育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校美育的核心内容是（）。
    A

    艺术美育

    B

    自然美育

    C

    社会美育

    D

    教育美育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述美育及它与艺术教育的关系和主要任务。


    答案：
    解析：
    （1）美育即审美教育，美育的目的是促进人全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。（2）艺术教育的任务和目标与美育的任务和目标根本上是一致的，主要包括普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养；健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力；陶冶人的情操，培养完美的人格。

  • 第14题：

    美育学与美学、教育学的关系是怎样的？
    美育学与美学的关系最为直接也最为密切。美学是研究人类的审美活动及其一.般规律的科学。
    它研究的内容主要有四个部分：美的哲学、审美心理学、艺术社会学、审美教育。美育学是在美学理论中发育、形成并逐步分化出来的，它既是美学的一个分支，又是美学的一个组成部分，美育学是实现美学的任务和目的的途径和手段，也是美学最终的落脚点。
    这是因为，美学是为适应人类审美需要而建立起来的一门科学，它的理论价值就在于指导人们的审美活动，使人们按照美的规律改造客观世界和美化自身。而美育正是按照美的规律美化人类自身的一种教育，因此，美育是美学的重要内容，此外，美学理论的价值只有通过人及其审美实践才能得以实现。从这个意义上来说，美育是美学的落脚点和归宿。
    美育学与教育学有着密不可分的关系。教育学是研究人类教育现象及其规律的科学。
    教育学所提出的全面教育，也包括审美教育。因此，美育学是教育学的组成部分和分支学科，是教育学的扩展和延伸。但是，美育又不同于教育学。教育学研究的是教育的普遍规律，美育学研究的则是审美教育的特殊规律，它们是一般与特殊、整体与局部的关系。此外，教育学更注重理性教育，而美育学则注重情感教育，强调感性教育与理性教育的结合。
    略

  • 第15题：

    归纳起来，美育的内涵有（）

    • A、美育是人格教育
    • B、美育是性格教育
    • C、美育是心理教育
    • D、美育是情感教育
    • E、美育是艺术教育

    正确答案:A,D,E

  • 第16题：

    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

    • A、审美教育
    • B、家庭美育
    • C、学校美育
    • D、社会美育
    • E、艺术教育

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）

    • A、形式美育
    • B、生活美育
    • C、教育美育
    • D、家庭美育

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    对于美育的性质，教材的观点是（）
    A

    美育是艺术教育

    B

    美育是美的价值的教育

    C

    美育是情感教育

    D

    美育是生命教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    美育就是艺术教育。

    正确答案：
    错误;美育是培养学生正确的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们高尚情操和文明素质的教育。普通中学在美育方面的要求是:通过音乐、美术、文学教育和其他各种审美活动,充实学生的精神生活,丰富学生的审美情感,培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力,引导学生初步掌握一种艺术活动技能。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学校美育的实施，应该注意以下几个方面?（　）
    A

    艺术美育

    B

    自然美育

    C

    社会美育

    D

    教育美育

    E

    形态美育


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 本题考查的是学校美育这个知识点。形态美育不是在实施学校美育过程中应注意的方面。

  • 第22题：

    问答题
    美育的核心是艺术教育

    正确答案： “美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
    A

    审美教育

    B

    家庭美育

    C

    学校美育

    D

    社会美育

    E

    艺术教育


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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