强化理论以强化概念为核心，揭示（）和人际吸引之间的关系。A情感强化B内心强化C行为强化D心理强化

题目
强化理论以强化概念为核心，揭示（）和人际吸引之间的关系。

A情感强化

B内心强化

C行为强化

D心理强化

相似考题

1.强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。()此题为判断题(对，错)。

2.联结理论的核心概念是（　）。A.同化 B.异化 C.内化 D.强化

3.强化是（ ）的核心概念。

4.托尔曼学习理论的核心概念是()A.期望B.强化C.动作D.完形

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  • 第1题：

    简述强化理论是怎样解释人际吸引的。
    强化理论认为，由于某些刺激能满足我们的需要，因此一些刺激比另一些刺激更使我们喜欢。我们接近，或受到这些刺激的吸引，避免其他一些刺激。我们要接近的刺激称为奖励，而奖励会带来愉快的情感。有时，某个他人直接带来奖励，有时，某个他人只是偶然地和奖励一起出现，我们就把奖励和这个他人联想或联系起来。由于奖励和其他人一起出现的情况多次反复，联想或联系得到了巩固，于是当奖励不再出现的时候，与奖励有过联系的那个他人开始引起愉快的情感。总之，我们喜欢给我们奖励的人，而不喜欢引起我们不愉快情感的人。
    略

  • 第2题：

    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、强化理论
    • D、期望理论

    正确答案:B

  • 第3题：

    数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。


    正确答案:直观经验

  • 第4题：

    （）是托尔曼学习理论中的核心概念。

    • A、期待
    • B、强化
    • C、反射
    • D、抑制

    正确答案:A

  • 第5题：

    人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。

    • A、情绪反应
    • B、认知反应
    • C、价值反应
    • D、自我反应

    正确答案:A

  • 第6题：

    “观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。

    • A、条件反射理论
    • B、认知发展理论
    • C、自我决定理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 认知评价理论提出了“内在激励”的概念，也称为内在激励理论。其中认知评价是关键因素，即人们对于情景因素是支持行为或控制行为的一种心理评价。认知评价理论认为过分强调外在的激励因素会导致内在激励因素的萎缩。所以认知评价理论强调内在奖励和外在奖励之间的关系。因此本题答案选B。

  • 第8题：

    单选题
    班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    替代强化

    D

    直接强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    托尔曼学习理论的核心概念是(    )
    A

    期望

    B

    强化

    C

    动作

    D

    完形


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强化理论以强化概念为核心，揭示（）和人际吸引之间的关系。
    A

    情感强化

    B

    内心强化

    C

    行为强化

    D

    心理强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    强化是精神分析理论的核心概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对人际关系的了解和把握，要从（）

    A揭示人际关系的概念开始

    B揭示人际关系的两个基本维度开始

    C揭示人际关系的实质开始

    D揭示人际关系的特点开始


    C
    略

  • 第14题：

    强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、替代强化
    • D、直接强化

    正确答案:C

  • 第16题：

    强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）

    • A、权变理论
    • B、人际关系学说
    • C、科学管理理论
    • D、官僚行政管理理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。


    正确答案:情感强化；人际吸引

  • 第18题：

    单选题
    强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）
    A

    权变理论

    B

    人际关系学说

    C

    科学管理理论

    D

    官僚行政管理理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “观察学习、替代强化”是（）的核心概念
    A

    条件反射理论

    B

    人格特质理论

    C

    人格因素理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。

    正确答案： 直观经验
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述强化理论是怎样解释人际吸引的。

    正确答案： 强化理论认为，由于某些刺激能满足我们的需要，因此一些刺激比另一些刺激更使我们喜欢。我们接近，或受到这些刺激的吸引，避免其他一些刺激。我们要接近的刺激称为奖励，而奖励会带来愉快的情感。有时，某个他人直接带来奖励，有时，某个他人只是偶然地和奖励一起出现，我们就把奖励和这个他人联想或联系起来。由于奖励和其他人一起出现的情况多次反复，联想或联系得到了巩固，于是当奖励不再出现的时候，与奖励有过联系的那个他人开始引起愉快的情感。总之，我们喜欢给我们奖励的人，而不喜欢引起我们不愉快情感的人。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。

    正确答案： 情感强化,人际吸引
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对人际关系的了解和把握，要从（）
    A

    揭示人际关系的概念开始

    B

    揭示人际关系的两个基本维度开始

    C

    揭示人际关系的实质开始

    D

    揭示人际关系的特点开始


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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