A依赖阶段
B动荡阶段
C规范形成阶段
D操作阶段
第1题:
第2题:
简述初级群体是如何形成的?
第3题:
非官方规定的、自然形成的群体是()。
第4题:
五阶段模型存在着这样的假设:随着群体从第一阶段发展到第四阶段,群体会变得越来越有效。因此不可能出现第二阶段的绩效超过第三和第四阶段的情况。
第5题:
因志趣相同、感情融洽而形成的学生群体是()。
第6题:
()的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。
第7题:
非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体。
第8题:
什么是群体意识?它是如何形成的?
第9题:
正式群体
非正式群体
工作群体
非工作群体
第10题:
正式群体
慧正式群体
大群体
小群体
第11题:
正式群体
非正式群体
大群体
小群体
第12题:
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
第13题:
动荡阶段是群体形成的()
A第一阶段
B第二阶段
C第三阶段
D第四阶段
第14题:
交拟也叫交办,是公文形成的()
第15题:
非官方规定的,自然形成的群体是()
第16题:
非正式群体是未经官方正式规定而自发形成的群体,所以非正式群体不存在群体规范。
第17题:
群体凝聚力是群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。对群体有多方面的影响,特别是表现在以下()方面。
第18题:
群体规范可以是在群体内正式规定的形成文字的,也可以是在群体中自发形成的未成文的。
第19题:
()是人们在相互交往中自发形成的,是未经官方规定而自发形成的群体。
第20题:
基于群体成员共同特点而形成的群体称为()
第21题:
依赖阶段
动荡阶段
规范形成阶段
操作阶段
第22题:
同龄群体
初级群体
次级群体
弱势群体
第23题:
对
错