一般而言，大一和大四是大学生谈恋爱的高峰期，这表明大学生恋爱现象具有（）的特点。A浪漫性B易变性C多元性D突击性
题目
一般而言，大一和大四是大学生谈恋爱的高峰期，这表明大学生恋爱现象具有（）的特点。
A浪漫性
B易变性
C多元性
D突击性
相似考题
参考答案和解析
D
略
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更多“一般而言，大一和大四是大学生谈恋爱的高峰期，这表明大学生恋爱现象具有（）的特点。”相关问题
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第1题：
大学生的恋爱观具有哪些特点？
正确答案: 择偶标准的理想化、恋爱行为的公开化、恋爱的低年级化、恋爱的自我中心化、恋爱态度的轻率化、恋爱结果的非现实化、性观念变化的显性化、新的恋爱方式的产生 -
第2题：
下列哪个选项不是大学生的恋爱特点？（）
- A、具有纯洁性
- B、性观念的开放性
- C、感性与理性并存
- D、稳定性较强
正确答案:D -
第3题：
大学生恋爱的现状特点是（）
- A、低龄化
- B、公开化
- C、浪漫化
- D、快速化
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
正确答案:动机简单；注重人的外在美，追求对方的外貌，风度，举止和仪表；功利满足；不敢表白；不文明的恋爱方式；爱情，学业错位；爱的道德观念淡薄；多角恋“猪栏式的爱情”为自己营造的安乐窝，损害他人的利益，这样的爱情是浅薄的“猪栏式的爱情”没有了“人情味”。 -
第5题：
目前大学生谈恋爱现象已非常普遍，但许多谈恋爱的大学生存在着一些不健康的心理，以下属于高校恋爱中的不健康心理的有（）
- A、从众心理
- B、好奇心理
- C、游戏心理
- D、放纵心理
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
“在校大学生谈恋爱是自由的，不受国家法律的限制，所以自己想怎么样就怎么样。”以下对这一说法认识正确的是（）.
- A、对的
- B、谈恋爱是个人的自由，但要遵守社会道德
- C、谈恋爱，无所谓道德不道德
- D、谈恋爱要限制
正确答案:B -
第7题：
在搜索引擎中输入关键字大学生&人际关系-谈恋爱表示（）。
- A、搜索大学生谈恋爱的信息；
- B、搜索大学生人际关系的所有信息；
- C、搜索人际关系中大学生谈恋爱的信息；
- D、搜索大学生人际关系信息，其中不包括谈恋爱的信息。
正确答案:D -
第8题：
单选题在搜索引擎中输入关键字大学生&人际关系-谈恋爱表示（）。A搜索大学生谈恋爱的信息；
B搜索大学生人际关系的所有信息；
C搜索人际关系中大学生谈恋爱的信息；
D搜索大学生人际关系信息，其中不包括谈恋爱的信息。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题大学生恋爱有利有弊，请说说大学生恋爱的好处。正确答案： 1恋爱可以成为学习的调剂和促进两个人进步的动力。
2恋爱是一种人与人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。
3符全大学生的年龄阶段的正常情感需要，与异性的交往有利于情感的丰富；
4恋爱当中，双方通过体验情绪情感的变化，可以完善自身人格。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题谈恋爱对大学生而言是应该是一个（）。A从众的选择
B被动的选择
C个体的选择
D禁止的选择
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。正确答案： 动机简单；注重人的外在美，追求对方的外貌，风度，举止和仪表；功利满足；不敢表白；不文明的恋爱方式；爱情，学业错位；爱的道德观念淡薄；多角恋“猪栏式的爱情”为自己营造的安乐窝，损害他人的利益，这样的爱情是浅薄的“猪栏式的爱情”没有了“人情味”。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题一般而言，大一和大四是大学生谈恋爱的高峰期，这表明大学生恋爱现象具有（）的特点。A浪漫性
B易变性
C多元性
D突击性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
大学生的爱情具有（）的特点。
- A、择偶标准的理性化
- B、恋爱的自我中心化
- C、恋爱态度的轻率化
- D、性观念变化的显性化
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
大学生恋爱的误区（）、（）、（）、（）。
正确答案:不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果 -
第15题：
大学生恋爱的特征是什么？
正确答案: ①追求时尚浪漫，较少考虑现实
②关系发展迅速，感情容易变化
③情感依赖较重，承受能力较弱 -
第16题：
大学生恋爱有利有弊，请说说大学生恋爱的弊端。
正确答案: 1.恋爱与学习处理不当，可能成为学习的负担。
2.大学生由于其自身的不成熟，很多事情率性而为，包括爱情。造成了一生的悲剧，或者影响了一生的择偶。
3.学校的环境和社会的环境差距很多，成功率非常的低；
4.大学生自身的经济条件会受恋爱而限制；
5.可能因为失恋而陷入某种心理障碍，从而影响大学生的身心健康。 -
第17题：
大学生谈恋爱是利大于弊，还是弊大于利？
正确答案: 对于这个问题，我们不能简单地回答，也不能像某些辩论会那样，非此即彼，硬是要给某一辩题“强词夺理”，寻找理由。
大学生谈恋爱既可能是有利的，也可能是不利的。究竟是有利还是不利，关键在于如何认识和对待。恋爱是发生在人类两性之间的一种带有社会化性质的过程，恋爱也是一个人生命过程中的必要环节之一。因此，恋爱并不是 人类生命存在和历史进程的全部，也不是个体生命在每一个阶段或者在全部生命进程中都必需的环节。大学生不是什么自然的完全本我的个体人，而是社会与历史的产物，具有社会与历史的责任，恋爱也不是一个人在大学期间必须要经历或完成的过程。所以，严格地讲，“大学生谈恋爱利大于弊”，或者“大学生谈恋爱弊大于利”，都并不具有充分必要的实证基础。
恋爱观人们对于爱情及其恋爱问题的根本看法和态度。恋爱的基础是爱情。所谓爱情，就是男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱确实具有一种引人向上的力量，它能将人在两性差别的基础之上平等而完全地融合为一体，爱显示为一种在保存人的完整性、人的个性条件下融合。爱是人的一种主动能力，一种突破把人和其异性相分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力。爱不仅能使人类克服孤独、空虚、失意和分离的感觉，也同时能保持爱者双方人格的完整性，允许人成为他自己。在爱中，两个人变成一个，而人仍然是两个。正如德国著名哲学家黑格尔所说：“爱情是确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。”
我们没有理由去否认爱情是一种复杂的、多方面的、内容丰富的生命现象，正因为爱没有性的淡出，才使人从自然的状态中升华为人的状态。爱情聚集的是人的一种强烈的情感，对此，恩格斯曾深入指出：“性爱常常达到这样强烈和持久的程度，如果不能结合和彼此分离，对双方来说既是不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；为了能彼此结合，双方甘冒很大的危险，直至拿生命孤注一掷。” 大学生迟早要碰到恋爱问题，谈恋爱也罢，不谈恋爱也罢，都一定要树立正确的恋爱观，并在正确立恋爱观的指导下处理好恋爱问题。如果做到这样，谈恋爱就可能利大于弊；如果没有做到这样，谈恋爱就可能弊大于利。
一般来说，除了对上述爱与恋爱本质的准确把握外，正确的恋爱观应该包括以下四方面的基本内容：
（1）以共同的理想、信念、追求和优良的道德品质为爱情的基石。理想、信念、追求、道德品质与人生目标若一致，恋爱双方就会互相关心、理解与支持。共同的理想、信念、追求往往反映着双方习惯和情趣上的相投和一致，它们会成为一种激励因素，促使双方进一步发展完善自己，在人生道路上携手共进，即使在严峻的生活环境中也能相互鼓励、相互扶助。正确的恋爱观不主张“以貌取人”，更反对爱情商品化。
（2）事业高于爱情，爱情服从于事业。爱情是人生的一件大事，在人生道路上，爱情无疑占有重要的地位。但是，爱情并不是人生最主要的事情，更不是生活的全部或唯一的内容。首先，爱情在一定程度上是一种狭隘的私人感情，过分追求爱情，或把爱情视为生活的唯一目标，必然会降低人生的价值。其次，乐观向上、不断进取的人生态度是建立在事业基础上的，人们只有在追求事业、成就事业的过程中，爱情生活才能常新常美，源泉不断。
（3）恋爱要受到社会条件及个人因素的制约。这告诉我们，绝对自由的恋爱是不存在的。恋爱自由的实现，要求青年首先在观念上认识到恋爱必然受到一定社会条件的制约，在行为上要正确把握、遵从社会现实条件所认可的方法和形式。其次是要认识恋爱也将受到个人思想品德素质、知识水平、外貌气质等个性因素的影响。这些主观个性因素的状况决定着当事人爱的能力，即正确选择对象的能力，感受爱的能力以及接受、处理爱的能力。
（4）严肃认真、忠贞专一。这是正确恋爱观区别于其他恋爱观的重要原则。它要求男女双方在建立恋爱关系后，互信互守、忠贞不二，反对心猿意马、见异思迁。爱情与责任、义务是不可分割的。它既反对寻花问柳、朝三暮四，或者草率处理，伤人感情，也反对勉强凑合，留下后患。 -
第18题：
大学生存在哪些恋爱问题？如何应对学生的恋爱问题？
正确答案: 存在的恋爱问题：
（1）恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。
（2）恋爱期间性行为增多。
（3）学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧；伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：
（1）加强爱情观教育，引导学生树立正确的爱情观。
（2）大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感，培养大学生健康情操，珍视快乐人生的良好方式。
（3）加强学风建设，注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想，告诫他们要以学业为重，人生中很多阶段不容错过，而大学的学习阶段更是应该珍惜，学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型，引导学生把主要精力投入学业。 -
第19题：
多选题大学生的爱情具有（）的特点。A择偶标准的理性化
B恋爱的自我中心化
C恋爱态度的轻率化
D性观念变化的显性化
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题大学生谈恋爱是利大于弊，还是弊大于利？正确答案： 对于这个问题，我们不能简单地回答，也不能像某些辩论会那样，非此即彼，硬是要给某一辩题“强词夺理”，寻找理由。
大学生谈恋爱既可能是有利的，也可能是不利的。究竟是有利还是不利，关键在于如何认识和对待。恋爱是发生在人类两性之间的一种带有社会化性质的过程，恋爱也是一个人生命过程中的必要环节之一。因此，恋爱并不是 人类生命存在和历史进程的全部，也不是个体生命在每一个阶段或者在全部生命进程中都必需的环节。大学生不是什么自然的完全本我的个体人，而是社会与历史的产物，具有社会与历史的责任，恋爱也不是一个人在大学期间必须要经历或完成的过程。所以，严格地讲，“大学生谈恋爱利大于弊”，或者“大学生谈恋爱弊大于利”，都并不具有充分必要的实证基础。
恋爱观人们对于爱情及其恋爱问题的根本看法和态度。恋爱的基础是爱情。所谓爱情，就是男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱确实具有一种引人向上的力量，它能将人在两性差别的基础之上平等而完全地融合为一体，爱显示为一种在保存人的完整性、人的个性条件下融合。爱是人的一种主动能力，一种突破把人和其异性相分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力。爱不仅能使人类克服孤独、空虚、失意和分离的感觉，也同时能保持爱者双方人格的完整性，允许人成为他自己。在爱中，两个人变成一个，而人仍然是两个。正如德国著名哲学家黑格尔所说：“爱情是确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。”
我们没有理由去否认爱情是一种复杂的、多方面的、内容丰富的生命现象，正因为爱没有性的淡出，才使人从自然的状态中升华为人的状态。爱情聚集的是人的一种强烈的情感，对此，恩格斯曾深入指出：“性爱常常达到这样强烈和持久的程度，如果不能结合和彼此分离，对双方来说既是不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；为了能彼此结合，双方甘冒很大的危险，直至拿生命孤注一掷。” 大学生迟早要碰到恋爱问题，谈恋爱也罢，不谈恋爱也罢，都一定要树立正确的恋爱观，并在正确立恋爱观的指导下处理好恋爱问题。如果做到这样，谈恋爱就可能利大于弊；如果没有做到这样，谈恋爱就可能弊大于利。
一般来说，除了对上述爱与恋爱本质的准确把握外，正确的恋爱观应该包括以下四方面的基本内容：
（1）以共同的理想、信念、追求和优良的道德品质为爱情的基石。理想、信念、追求、道德品质与人生目标若一致，恋爱双方就会互相关心、理解与支持。共同的理想、信念、追求往往反映着双方习惯和情趣上的相投和一致，它们会成为一种激励因素，促使双方进一步发展完善自己，在人生道路上携手共进，即使在严峻的生活环境中也能相互鼓励、相互扶助。正确的恋爱观不主张“以貌取人”，更反对爱情商品化。
（2）事业高于爱情，爱情服从于事业。爱情是人生的一件大事，在人生道路上，爱情无疑占有重要的地位。但是，爱情并不是人生最主要的事情，更不是生活的全部或唯一的内容。首先，爱情在一定程度上是一种狭隘的私人感情，过分追求爱情，或把爱情视为生活的唯一目标，必然会降低人生的价值。其次，乐观向上、不断进取的人生态度是建立在事业基础上的，人们只有在追求事业、成就事业的过程中，爱情生活才能常新常美，源泉不断。
（3）恋爱要受到社会条件及个人因素的制约。这告诉我们，绝对自由的恋爱是不存在的。恋爱自由的实现，要求青年首先在观念上认识到恋爱必然受到一定社会条件的制约，在行为上要正确把握、遵从社会现实条件所认可的方法和形式。其次是要认识恋爱也将受到个人思想品德素质、知识水平、外貌气质等个性因素的影响。这些主观个性因素的状况决定着当事人爱的能力，即正确选择对象的能力，感受爱的能力以及接受、处理爱的能力。
（4）严肃认真、忠贞专一。这是正确恋爱观区别于其他恋爱观的重要原则。它要求男女双方在建立恋爱关系后，互信互守、忠贞不二，反对心猿意马、见异思迁。爱情与责任、义务是不可分割的。它既反对寻花问柳、朝三暮四，或者草率处理，伤人感情，也反对勉强凑合，留下后患。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题大学生的恋爱观具有哪些特点？（只要任意答出四点即可）正确答案： 1）注重恋爱对象的品德；
2）恋爱行为逐步公开；
3）恋爱低龄化；
4）恋爱态度趋于轻率；
5）恋爱结果不谈婚姻；
6）性念的显著变化；
7）能够宽容对待失恋；
8）恋爱目的的功利性；
9）新的恋爱方式的产生。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题目前大学生谈恋爱现象已非常普遍，但许多谈恋爱的大学生存在着一些不健康的心理，以下属于高校恋爱中的不健康心理的有（）A从众心理
B好奇心理
C游戏心理
D放纵心理
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题大学生的恋爱观具有哪些特点？正确答案： 择偶标准的理想化、恋爱行为的公开化、恋爱的低年级化、恋爱的自我中心化、恋爱态度的轻率化、恋爱结果的非现实化、性观念变化的显性化、新的恋爱方式的产生解析： 暂无解析