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  • 第1题:

    法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于,它是由国家创制并保证实施的社会规范。国家创制法律规范的方式主要有

    A.补充
    B.修改
    C.制定
    D.认可

    答案:C,D
    解析:
    本题考核的知识点是:国家创制法律规范的方式。
    【正确分析】国家创制法律规范的方式主要有两种:一是制定,即国家机关在法定的职权范围内依照法律程序,制定、补充、修改、废止规范性法律文件的活动;二是认可,即国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力,或者赋予先前的判例以法律效力的活动。因此,本题的正确答案是CD选项。
    【干扰分析】AB选项补充和修改是对法律本身而言,不是创制法律规范的方式。

  • 第2题:

    法与其他社会规范的根本.区别在于()。

    • A、合法性
    • B、物质制约性
    • C、意志性
    • D、强制性

    正确答案:D

  • 第3题:

    职业角色与学生角色有哪些区别?


    正确答案: 1、社会责任不同。学生角色的主要责任是学好科学文化知识,掌握为人民服务的本领,使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务,完成某项工作的过程,它是通过对工作对象的履行情况来体现的,两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。学生角色履行得如何,对角色影响较大。
    2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度出发,使其以后能成为社会有用人才。如怎样遵守学校的规章制度,怎样待人接物,怎样做人等。社会赋予职业角色规范,提供以工作为模式,则因职业的不同而不同。这些模式具体而又严格,要承担一定的责任,甚至法律责任。比如国家工作人员要严于律己,克己奉公;而渎职,玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚。
    3、社会权利不同。社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。或叫做应取得精神或物质报酬。学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。职业角色则是依法行使职权,开展工作。

  • 第4题:

    品类策略与品类角色的相互联系与区别。


    正确答案:同一品类在不同的商店可能承担不同的角色。某品类在零售商A可能是目标性角色,而在零售商B可能是便利性角色。针对不同的品类角色,需要选择不同的品类策略。如健康和美容护理用品,在超市多半为便利性角色,在大卖场可能成为常规性角色,而到了屈臣氏这样的个人护理用品店则成为目标性角色。
    角色不同,零售商自然会为该品类赋予不同的经营策略。即使拥有同样的品类角色,很可能也会使用不同的品类策略。如洗涤用品品类的角色在大卖场多半是常规性。但零售商A的机会在客单价较低,零售商B的机会在陈列混乱、形象很差,所以两家商店采取的品类策略应该是不同的。

  • 第5题:

    法律与其他社会规范的区别


    正确答案: 从生产方式上看,法律和其他社会规范的区别在于它的国家创制性,即法律是由国家制定或认可的。法律以外的其他社会规范都不是由国家创制的。从内部结构上看,法律和其他社会规范的区别在于它的特殊规范性。法律主要是由法律规范所构成的,法律规范有自己特殊的逻辑结构,这种完整的逻辑结构是其他社会规范所没有的。从适用范围上看,法律和其他社会规范的区别在于它的普遍适用性。由于法律是以国家名义制定或认可的,它代表着国家意志,因此,是一种普遍性的社会规范。从实施方式上看,法律和其他社会规范的区别在于它的国家强制性,即法律是由国家强制力来保证实施的。其他的社会规范在贯彻事实上也都有一定的强制性,但是,这些社会规范的强制性都仅仅是一般的强制性,而非国家强制性。
    或:法律规则的特殊性主要体现在,它是立法者为调整特定社会关系而对社会成员设定的具体行为规则,提供一定行为模式、标准和方向。因此,法律规则和其他社会规范也有许多区别。
    第一,法律规则是国家制定或认可的,必然反映国家意志。其他社会规范主要是在长期生活中自发形成的,或是某种社会群体共同约定的,一般不具有国家意志性。
    第二,任何社会规范都有一定的强制性,只是强制的性质、方式和程度有所不同。法律规则靠国家强制力保证实施,在社会规范中其强制性程度是最高的。法律规则强制方式是外在的,它指向人们的外部行为而不是内心思想。其他社会规范是以内在的精神强制为主,不具有国家强制性。如道德之良心自律,宗教之信仰崇拜,习俗之传统势力。
    第三,法律规则有普遍约束力,在一国主权范围内以及规范本身所确定的适用范围内,法律具有普遍有效性,而其他社会规范约束力则相对有限,无法产生像法那样的普遍约束力。
    第四,法律规则具有特殊的逻辑结构和内容。法律规则就其本身而言,由适用条件、行为模式三个要素构成;就其内容而言,由权利和义务构成。而其他社会规范在形式上没有法律规则那样鲜明的逻辑结构,在内容上更没有法律规则那样明确的权利义务划分。

  • 第6题:

    法律与原始社会规范的区别主要在于()。

    • A、形成方式
    • B、体现意志
    • C、目的
    • D、适用范围
    • E、实施力量

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    法与其他社会规范的区别在于()

    • A、是调整人们行为的规范
    • B、有约束力
    • C、由国家强制力保证执行
    • D、规定制裁措施

    正确答案:C

  • 第8题:

    吸量管与移液管的区别在于();碘量瓶与锥形瓶的区别在于()


    正确答案:吸量管带有刻度,用于量取非固定量的溶液;碘量瓶带有磨口玻璃塞,并可用水封,避免漏气

  • 第9题:

    多选题
    学生角色与职业角色的主要区别有()
    A

    活动方式不同

    B

    社会责任不同

    C

    社会权利不同

    D

    社会规范不同


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    社会规范与角色的区别在于()
    A

    社会性

    B

    普遍性与特殊性

    C

    社会学观点

    D

    行为性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    法与其他社会规范的根本.区别在于()。
    A

    合法性

    B

    物质制约性

    C

    意志性

    D

    强制性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    职业角色与学生角色有哪些区别?

    正确答案: 1、社会责任不同。学生角色的主要责任是学好科学文化知识,掌握为人民服务的本领,使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。依靠自己的本领和技能区委社会和他人服务,完成某项工作的过程,它是通过对工作对象的履行情况来体现的,两种角色的责任履行所产生的后果也是有区别的。学生角色履行得如何,对角色影响较大。
    2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度出发,使其以后能成为社会有用人才。如怎样遵守学校的规章制度,怎样待人接物,怎样做人等。社会赋予职业角色规范,提供以工作为模式,则因职业的不同而不同。这些模式具体而又严格,要承担一定的责任,甚至法律责任。比如国家工作人员要严于律己,克己奉公;而渎职,玩忽职守就要受到纪律甚至法律的惩罚。
    3、社会权利不同。社会赋予角色的权利就是角色依法享有的权益。或叫做应取得精神或物质报酬。学生角色的权利主要是依法接受教育并取得经济生活的保障与资助。职业角色则是依法行使职权,开展工作。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “班”与“帮”的读音区别在于音高,“蛮”与“慢”的读音区别在于音色。

    A

    B



    “班”与“帮”的读音区别在于音素不同,“班”为n,“帮”为ng,不同音素的音色不同,应说“班”与“帮”的读音区别在于音色;“蛮”与“慢”的读音区别在于声调不同,声调主要取决于音高,应说“蛮”与“慢”的读音区别在于音高。

  • 第14题:

    你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于()

    • A、民族社会化
    • B、个体社会化
    • C、性别角色社会化
    • D、角色扮演

    正确答案:C

  • 第15题:

    学生角色与职业角色的主要区别有()

    • A、活动方式不同
    • B、社会责任不同
    • C、社会权利不同
    • D、社会规范不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    法律与原始社会规范的区别是什么?


    正确答案: 法律与原始社会规范的主要区别有五点,即:
    第一,原始社会的习俗是长时间逐渐自发形成的,法律是国家自觉制定的;
    第二,原始社会习俗是本氏族内部全体成员意志的体现,维护本氏族所有成员的利益,法律是国家意志的体现,维护统治阶级的利益;
    第三,原始社会习俗的目的是维护人们平等互助的社会关系和社会秩序,法律是维护有利于统治骱级的社会关系和社会秩序;
    第四,原始社会的习俗适用于本氏族、本部落的成员,法律适用于国家主权所管辖的地域;
    第五,原始社会习俗主要靠社会成员内心的信念、氏族首长的威信,人们自觉遵守,法律是要靠国家强制力保障实施的。

  • 第17题:

    法与其他社会规范的根本区别在于()。

    • A、规范性
    • B、物质制约性
    • C、意志性
    • D、国家强制性

    正确答案:D

  • 第18题:

    法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于,它是由国家创制并保证实施的社会规范。国家创制法律规范的方式主要有()

    • A、补充
    • B、修改
    • C、制定
    • D、认可

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    传播者的普通角色与职业角色的区别是什么?


    正确答案:普通角色不专司传播,不以传播谋生,无需进行专门训练,其实施传播活动不受约束和管制。
    职业角色则专司传播,以传播谋生,接受专门训练,传播活动受行业约束。

  • 第20题:

    问答题
    试述表演游戏与角色游戏的联系与区别。

    正确答案: 表演游戏与角色游戏都属于象征性游戏,并在角色扮演、象征方法上有相似之处,但是主题及内容来源,规则上存在一定的差别。
    1、在主题来源上,角色游戏中的主题和内容主要源自儿童日常生活经验中,是家庭和社区生活经验的反映。表演游戏主题和内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。
    2、在游戏规则上,表演游戏中,故事是先行的,它基本确定了游戏的整体框架。在游戏过程中,幼儿可以发挥想象进行自发扩展延伸,将自己的言行与故事中的人物角色和情节发展联系起来。在每次表演之前,幼儿之间会有一个基本达成共识的脚本,角色行为多少受到脚本的规范,不能胡乱进行。所以表演游戏有一定的故事结构框架来进行规范。角色游戏中,幼儿的自由度相对较大,可以根据情节发展,自由选择、改变内容、切换主题,之前没有一个约定俗成的脚本,不需要商讨一致。
    3、在游戏形式上,表演游戏是“游戏”而不是“演出”,如果不能保证最基本的游戏性,那么表演游戏就失去了游戏活动的目的。所以,表演游戏是幼儿自娱自乐的活动,重在好玩有趣,至于观众满意度,幼儿不必考虑。比如,歌舞戏剧表演的重点是栩栩如生的画面感和生动形象的表现力。角色游戏则看重幼儿扮演角色的逼真程度,大灰狼要有大灰狼的凶恶,小绵羊要有小绵羊的温顺。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    法律与原始社会规范的区别是什么?

    正确答案: 法律与原始社会规范的主要区别有五点,即:
    第一,原始社会的习俗是长时间逐渐自发形成的,法律是国家自觉制定的;
    第二,原始社会习俗是本氏族内部全体成员意志的体现,维护本氏族所有成员的利益,法律是国家意志的体现,维护统治阶级的利益;
    第三,原始社会习俗的目的是维护人们平等互助的社会关系和社会秩序,法律是维护有利于统治骱级的社会关系和社会秩序;
    第四,原始社会的习俗适用于本氏族、本部落的成员,法律适用于国家主权所管辖的地域;
    第五,原始社会习俗主要靠社会成员内心的信念、氏族首长的威信,人们自觉遵守,法律是要靠国家强制力保障实施的。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    法与其他社会规范的区别在于()
    A

    是调整人们行为的规范

    B

    有约束力

    C

    由国家强制力保证执行

    D

    规定制裁措施


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    法与其他社会规范的根本区别在于()。
    A

    规范性

    B

    物质制约性

    C

    意志性

    D

    国家强制性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析