按照（）的观点，“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。A精神分析B认知理论C场理论D学习理论

第1题：

第2题：

第3题：

儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。

A对

B错

对
略

第4题：

儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。

正确答案:正确

第5题：

认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果，这是（）的观点。

正确答案:心理分析学

第6题：

学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。

• A、外界世界
• B、内心世界
• C、素质发展
• D、身心健康

正确答案:A

第7题：

弗洛伊德认为，（）的形成过程就是个体社会化的过程。

• A、自我
• B、本我
• C、超我
• D、潜意识

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

按照弗洛伊德的观点，超我遵循（）

A快乐原则

B现实原则

C道德原则

D平衡原则

C
略

第16题：

心理分析学观点认为，情绪和行为问题是动态的心理部分：本我、自我和超我之间的（）的结果。

正确答案:病理性失衡

第17题：

按照信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行（）、（）、（）的过程。

正确答案:编码；存储；提取

第18题：

再社会化就是发展社会化。

正确答案:错误

第19题：

【资料】德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗？为什么呢？

正确答案:错误，因为德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程，学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件，品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据，德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德，德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：