第1题:
简述行为治疗的理论观点及团体基本技术。
行为疗法的基本认识是:行为时学习的结果。任何行为都是由刺激所引起,行为就是对刺激的反应,反应的模式是学习的结果。异常行为和正常行为一样,都是通过学习、训练和后天培养而获得的。行为学派持环境决定论的观点,强调人是环境的产物,发展受社会文化制约,认为通过环境的改变可以改变求助者的行为。行为治疗的焦点是当前的行为改变以及行动方案,而不像心理分析那样着重于分析潜意识的冲突,追溯幼年期的治病根源,重视情感宣泄或启发领悟。行为疗法强调通过学习、训练提高求助者的自我控制能力,通过控制情绪、调整行为及内脏生理活动来矫正异常行为,改变心理行为问题。
行为辅导法的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为辅导策略,常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈,以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导,并使团体进程能遵从预先确定的活动计划实施。在团体的初期阶段重点在建立团体凝聚力,鉴别要被矫正的问题行为;团体工作阶段需要按照成员的问题,分别使用不同的治疗策略和技术;团体结束阶段,领导者主要关心如何使成员把在团体中学习到的适应行为迁移到日常生活中去。
略
第2题:
下列哪一项是根据团体成员的特征划分的类型()
A治疗性团体
B异质团体
C非结构式团体
D理性情绪团体
第3题:
简述电力生产十项安全禁令
第4题:
简述政治团体的特征?
第5题:
简述成长性团体的特征。
第6题:
简述高效率的团体的特征。
第7题:
简述团体社会工作中的团体的特征。
第8题:
第9题:
治疗性团体
异质团体
非结构式团体
理性情绪团体
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述团体咨询的十项特征。
①有共同目标。
②讨论多属知识性,不与个人而与团体共同问题关联。
③重点放在讨论内容。
④特别注重团体本身的利益和学习。
⑤由实行评鉴及判断任务的领导者时常加以评价。
⑥成员对他人态度不会有大变。
⑦主目的是知识增加与了解。
⑧活动以领导者为中心。
⑨活动导致形式和组织的类型。
⑩人数可以相当多。
略
第14题:
简述老人的膳食要坚持做到的十项要求。
第15题:
简述团体的特征。
第16题:
简述电力建设、技改十项安全禁令。
第17题:
简述中国老年人健康十项标准?
第18题:
简述有效的团体工作者的特征。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: