简述结束阶段团体成员的任务。

第1题：

第2题：

简述团体咨询结束阶段可能的问题。
（一）团体非正常结束。团体咨询按计划完成，使团体自然结束是最理想的状态。但有时也有例外，有的团体会遇到一些困难和问题而出现不得不提前终结的情况。如成员对团体失去兴趣、成员间产生不可调和的纷争、某些成员或领导者因故需离开团体，使团体计划不能完成。这时，必须尽量考虑周到，以防止突然结束给团体成员带来新的问题。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。
略

第3题：

简述团体成员地任务。
①认识并表达任何负面情感。
②尊重和解决抗拒。
③从依赖向独立发展。
④学习以建设性的方式提出问题。
⑤面对并解决团体中发生的事件和矛盾冲突。
略

第4题：

结束阶段组长的主要任务是（）

A提供鼓励与挑战，使成员能有效地解决他们的冲突

B协助成员整理归纳在团体中学到的东西

C建立安全和信任的关系

D协助成员解决问题

第5题：

在团体辅导活动计划实施中，哪个阶段的任务是加强成员之间的认识和沟通，使成员间建立起信任的关系（）

• A、准备阶段
• B、导入阶段
• C、展开阶段
• D、结束阶段

第6题：

在团体结束阶段，咨询师主要面临的任务有（）。

• A、给予成员更多的关心和信任
• B、协助成员整理、归纳在团体中学到的东西
• C、鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活
• D、给予成员心理支持

第7题：

团体结束阶段离别的情绪不仅成员有，（）也有。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述团体结束阶段的技术。
结束的技术包括每次聚会结束所使用的技术和团体整个历程结束所使用的技术。
（1）每次聚会结_束的技术。每次团体聚会，领导者都需要留出至少十分钟时间，采用一些技术顺利结束团体。可以使用邀请成员总结的方法、领导者总结的方法、安排家庭作业、预告或强调下一次聚会的时间、内容、安排结束的活动（如大团圆等练习）等。
（2）预告团体结束的技术。整个团体即将结束，领导者最好在结束前一、二次团体即能先预告成员。预告有助于团体成员提早做好结束和分离的心理准备。
（3）团体历程结束技术。团体咨询的结束是自然而顺利的，也应是领导者可以预期的。怎样使团体愉快地结束需要运用一些技术。
一般采用以下三种方式：
第一，技术之前。成员互赠送小礼物，互相道别和祝福。
第二，领导者在结束时对团体咨询作简要的回顾与总结。
第三，团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期望，自己切身的感受。
第四，展望未来，帮助成员明确今后应该怎么做以持续巩固团体咨询的效果。
（4）采用团体活动的技术。通常领导者可直接告诉成员团体即将结束，或带领一些团体活动，如“真情告白”、“留住你的心”、“水晶球”、“未来同学会”、等，引发成员回顾团体中所学、互相给予或接受最后的反馈，充满信心地展望未来的生活。也可以带领“大团圆”、“化装舞会”、“茶话会”、“联欢会”等活动，在轻松愉悦的氛围中互相道别，互祝珍重。
略

第14题：

简述团体结束阶段团体评估的方法。
（1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。
略

第15题：

简述团体成员的任务。
①全身心投入团体。
②坦诚讨论关心的问题（有改变意图，更愿探索有个人意义内容，主动关心别人，挑战自己）。
③提供和接受回馈。
④承担部门领导功能（成员融入，认同是团体一员，可适时分权由成员共担一些领导功能）。
⑤为他人提供挑战和支持。
⑥在团体中做出行为改变。
⑦在生活中实践新的技能和行为。
略

第16题：

简述团体辅导成效阶段的团体任务。
（1）以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效，辅导者要以身示范，或引导成员塑造被期符的行为，如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
（2）协助成员从团体经验中认知重建例如，某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落，认为是自己运气不好，老师评分不公平；辅导者应帮助他进行合理的归因，使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
（3）协助成员把领悟化为行动上例中，该学生领悟到“自己的失败不是运气不好，也不是老师评分不公平，而是自己努力不够”。
略

第17题：

以下属于团体结束阶段的任务的是（）。

• A、团体成员相识
• B、增强团体凝聚力
• C、解决分离情绪
• D、评估团体成员的投入度

第18题：

简述团体咨询准备阶段成员需要准备的问题。

第19题：

简述结束阶段团体成员的任务。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：