第1题:
第2题:
第3题:
团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我,增强自我接纳和自信,促进自我发展,达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的()
A原则相似
B目标相似
C技术相似
D对象相似
第4题:
在团体心理咨询过程中,领导者应避免()
第5题:
人本主义学习观的学习过程是()
第6题:
马斯洛认为人有自我实现的潜能,通过外在学习和内在学习共同作用,最终使人达到自我实现。
第7题:
职业道德修养是一个()的过程。
第8题:
协助团体成员达成诸多方面能力的提升
协助团体成员学习参与团体活动的方式、方法,激发他们发展潜能
协助团体成员建立对社会及周边人群的认识,形成他们的自我认识和对社会的归属感
协助团体成员学习社会道德规范,形成良好的思想素质
协助团体成员修正自身的不良行为,通过新行为取代旧行为
第9题:
提升团体成员自我觉察和觉察他人需要的能力
强调团体成员彼此之间反馈和反应的重要性
协助团体成员更清楚地认识别人发展的可能性
协助团体成员发掘自身内在的潜能
第10题:
对
错
第11题:
一个自我反思的过程
一个自我成长的过程
一个自我消磨的过程
一个自我改变的过程
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
适应企业制度的过程是:()
第16题:
下列属于团体社会工作的目标的是()。
第17题:
一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称()。
第18题:
“自我实现人”假设认为,人的自我实现是一个自然发展过程,人之所以不能充分地自我实现,是由于受到环境的束缚和限制。
第19题:
观察、学习、体验
认识自我、探讨自我、接纳自我
调整和改善与他人的关系
学习新的态度与行为方式
第20题:
以成功的团体经验来改善成员的自我观念
帮助成员有效地解决日常生活中的问题
增进成员的表达能力,提高成员的倾听能力
帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题
第21题:
第22题:
原则相似
目标相似
技术相似
对象相似
第23题:
使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要
学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程
让学生觉察到学习内容与自我的关系