简述团体结束阶段团体评估的方法。
题目
相似考题
参考答案和解析
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。
略
更多“简述团体结束阶段团体评估的方法。”相关问题
-
第1题：
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（ ）。A.初创阶段
B.过渡阶段
C.工作阶段
D.结束阶段答案：B解析： -
第2题：
简述团体咨询结束阶段可能的问题。
（一）团体非正常结束。团体咨询按计划完成，使团体自然结束是最理想的状态。但有时也有例外，有的团体会遇到一些困难和问题而出现不得不提前终结的情况。如成员对团体失去兴趣、成员间产生不可调和的纷争、某些成员或领导者因故需离开团体，使团体计划不能完成。这时，必须尽量考虑周到，以防止突然结束给团体成员带来新的问题。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。
略 -
第3题：
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估要了解团体成员对团体的满意度，看法，感受，以便团体领导者客观评估团体辅导的成果（）
- A、追踪性评估
- B、形成性评估
- C、总结性评估
- D、测量性评估
正确答案:C -
第4题：
以下属于团体结束阶段的任务的是（）。
- A、团体成员相识
- B、增强团体凝聚力
- C、解决分离情绪
- D、评估团体成员的投入度
正确答案:C -
第5题：
在团体辅导过程中，哪个阶段的关键是要激活成员的心理历程（）。
- A、导入阶段
- B、展开阶段
- C、结束阶段
- D、评估阶段
正确答案:B -
第6题：
集合实际阐述团体结束阶段进行评估之前需要考虑的问题。
正确答案: （1）怎样界定这个评估？其特征何在？与研究或测量有何不同。
（2）为什么评估？这个评估本身的目的何在？这个评估所提供的功能是什么？
（3）评估的目标是什么？有什么应该或能够评估的？
（4）评估的对象是谁？即对谁进行评估？
（5）用什么标准来判断目标？如何解释评估的发现？如何认定搜集的资料具有的价值。
（6）用什么步骤和程序来进行评估？
（7）应该用什么调查方法或评估技术来进行评估？如何搜集资料？什么样的调查设计适用于这项评估？哪一种方法更适合本次团体的评估？是用测验、问卷、专家座谈、实验设计、调查法、个案研究，还是其他方法？
（8）用什么标准来判断这项评估？好的评估有何特征？如何评估一项评估是否可信、可靠、合法、合伦理、客观？ -
第7题：
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）
- A、初创阶段
- B、过渡阶段
- C、工作阶段
- D、结束阶段
正确答案:B -
第8题：
问答题简述团体咨询结束阶段可能的问题。正确答案： （一）团体非正常结束。团体咨询按计划完成，使团体自然结束是最理想的状态。但有时也有例外，有的团体会遇到一些困难和问题而出现不得不提前终结的情况。如成员对团体失去兴趣、成员间产生不可调和的纷争、某些成员或领导者因故需离开团体，使团体计划不能完成。这时，必须尽量考虑周到，以防止突然结束给团体成员带来新的问题。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述结束阶段团体成员的任务。正确答案： （1）处理对分离和结束团体的情绪。
（2）把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列关于过程性评估说法正确的是（）。A团体心理咨询结束时的一项必须做的工作
B了解团体成员对团体的满意度
C目的是了解团体效果能否持续
D在团体结束时，让团体成员填写评估表，然后进行分析
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述团体结束阶段的技术。正确答案： 结束的技术包括每次聚会结束所使用的技术和团体整个历程结束所使用的技术。
（1）每次聚会结_束的技术。每次团体聚会，领导者都需要留出至少十分钟时间，采用一些技术顺利结束团体。可以使用邀请成员总结的方法、领导者总结的方法、安排家庭作业、预告或强调下一次聚会的时间、内容、安排结束的活动（如大团圆等练习）等。
（2）预告团体结束的技术。整个团体即将结束，领导者最好在结束前一、二次团体即能先预告成员。预告有助于团体成员提早做好结束和分离的心理准备。
（3）团体历程结束技术。团体咨询的结束是自然而顺利的，也应是领导者可以预期的。怎样使团体愉快地结束需要运用一些技术。
一般采用以下三种方式：
第一，技术之前。成员互赠送小礼物，互相道别和祝福。
第二，领导者在结束时对团体咨询作简要的回顾与总结。
第三，团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期望，自己切身的感受。
第四，展望未来，帮助成员明确今后应该怎么做以持续巩固团体咨询的效果。
（4）采用团体活动的技术。通常领导者可直接告诉成员团体即将结束，或带领一些团体活动，如“真情告白”、“留住你的心”、“水晶球”、“未来同学会”、等，引发成员回顾团体中所学、互相给予或接受最后的反馈，充满信心地展望未来的生活。也可以带领“大团圆”、“化装舞会”、“茶话会”、“联欢会”等活动，在轻松愉悦的氛围中互相道别，互祝珍重。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述团体结束阶段团体评估的方法。正确答案： （1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述团体结束阶段的技术。
结束的技术包括每次聚会结束所使用的技术和团体整个历程结束所使用的技术。
（1）每次聚会结_束的技术。每次团体聚会，领导者都需要留出至少十分钟时间，采用一些技术顺利结束团体。可以使用邀请成员总结的方法、领导者总结的方法、安排家庭作业、预告或强调下一次聚会的时间、内容、安排结束的活动（如大团圆等练习）等。
（2）预告团体结束的技术。整个团体即将结束，领导者最好在结束前一、二次团体即能先预告成员。预告有助于团体成员提早做好结束和分离的心理准备。
（3）团体历程结束技术。团体咨询的结束是自然而顺利的，也应是领导者可以预期的。怎样使团体愉快地结束需要运用一些技术。
一般采用以下三种方式：
第一，技术之前。成员互赠送小礼物，互相道别和祝福。
第二，领导者在结束时对团体咨询作简要的回顾与总结。
第三，团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期望，自己切身的感受。
第四，展望未来，帮助成员明确今后应该怎么做以持续巩固团体咨询的效果。
（4）采用团体活动的技术。通常领导者可直接告诉成员团体即将结束，或带领一些团体活动，如“真情告白”、“留住你的心”、“水晶球”、“未来同学会”、等，引发成员回顾团体中所学、互相给予或接受最后的反馈，充满信心地展望未来的生活。也可以带领“大团圆”、“化装舞会”、“茶话会”、“联欢会”等活动，在轻松愉悦的氛围中互相道别，互祝珍重。
略 -
第14题：
简述团体辅导成效阶段的团体任务。
（1）以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效，辅导者要以身示范，或引导成员塑造被期符的行为，如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
（2）协助成员从团体经验中认知重建例如，某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落，认为是自己运气不好，老师评分不公平；辅导者应帮助他进行合理的归因，使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
（3）协助成员把领悟化为行动上例中，该学生领悟到“自己的失败不是运气不好，也不是老师评分不公平，而是自己努力不够”。
略 -
第15题：
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（）
- A、追踪性评估
- B、形成性评估
- C、总结性评估
- D、测量性评估
正确答案:A -
第16题：
下列关于过程性评估说法正确的是（）。
- A、团体心理咨询结束时的一项必须做的工作
- B、了解团体成员对团体的满意度
- C、目的是了解团体效果能否持续
- D、在团体结束时，让团体成员填写评估表，然后进行分析
正确答案:A,B,D -
第17题：
在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）
- A、追踪性评估
- B、形成性评估
- C、总结性评估
- D、测量性评估
正确答案:C -
第18题：
简述结束阶段团体成员的任务。
正确答案: （1）处理对分离和结束团体的情绪。
（2）把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响。 -
第19题：
单选题在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）。A追踪性评估
B形成性评估
C总结性评估
D测量性评估
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述团体成员在结束阶段的具体任务。正确答案： （1）处理他们对分离和结束团体的情绪。
（2）准备把学习到得知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）对于在团体中未解决的问题，做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响和个人的实际收获。
（5）对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题以下属于团体结束阶段的任务的是（）。A团体成员相识
B增强团体凝聚力
C解决分离情绪
D评估团体成员的投入度
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在团体辅导过程中，哪个阶段的关键是要激活成员的心理历程（）。A导入阶段
B展开阶段
C结束阶段
D评估阶段
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题集合实际阐述团体结束阶段进行评估之前需要考虑的问题。正确答案： （1）怎样界定这个评估？其特征何在？与研究或测量有何不同。
（2）为什么评估？这个评估本身的目的何在？这个评估所提供的功能是什么？
（3）评估的目标是什么？有什么应该或能够评估的？
（4）评估的对象是谁？即对谁进行评估？
（5）用什么标准来判断目标？如何解释评估的发现？如何认定搜集的资料具有的价值。
（6）用什么步骤和程序来进行评估？
（7）应该用什么调查方法或评估技术来进行评估？如何搜集资料？什么样的调查设计适用于这项评估？哪一种方法更适合本次团体的评估？是用测验、问卷、专家座谈、实验设计、调查法、个案研究，还是其他方法？
（8）用什么标准来判断这项评估？好的评估有何特征？如何评估一项评估是否可信、可靠、合法、合伦理、客观？解析： 暂无解析