简述学校里的人际关系的类型。
题目
简述学校里的人际关系的类型。
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第1题：
学校里的人际关系有（）、道德规范性和（）的特点。
教育性；丰富性
略 -
第2题：
什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型
正确答案: 学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，他规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。各国教育制度形成了双轨制学制、单轨制学制和分支制学制三种不同的学制类型。 -
第3题：
简述学校中失范行为的类型。
正确答案: 目的取向型失范行为；价值取向失范行为；情感型失范行为；传统型失范行为 -
第4题：
大学生在学校里应该选一些什么样的课（）
- A、沟通人际关系方面
- B、专业性强的
- C、爱好兴趣的
- D、演讲方面
正确答案:A -
第5题：
简述高等学校管理体制类型
正确答案: 外部体制：
中央集权型、地方分权型、中央集权和地方分权结合型
内部体制：
（1）高等学校内部决策层的构成
校长、决策机构（董事会、理事会或校务委员会、学术委员会或学术评议会）
（2）高等学校的决策模式
科层制模式、学术团体模式、双重组织模式 -
第6题：
简述人际关系的类型。
正确答案:主从型、合作型、竞争型、主从—竞争型、主从—合作型、竞争—合作型、主从—合作—竞争型、无规则型。 -
第7题：
问答题简述学校中失范行为的类型。正确答案： 目的取向型失范行为；价值取向失范行为；情感型失范行为；传统型失范行为解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述人际关系的类型。正确答案： （1）以感情为基础的人际关系
（2）以利害为基础的人际关系
（3）缺乏任何基础的陌路关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题课堂里主要的人际关系的类型有____、____。正确答案： 吸引与排斥,合作与竞争解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学校里的人际关系的类型。正确答案： 1、上下级关系
2、同事关系
3、师生关系
4、领导者之间的关系
5、同学之间的关系解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述课堂里的人际交往与人际关系。正确答案： (1)人际交往
人际交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。这个过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,语言符号系统和非语言符号系统是主要的人际交往工具。
(2)人际关系
①人际关系的含义。人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化,取决于交往双方满足需要的程度。课堂里的人际关系将直接影响课堂气氛,教师应该成为善于处理人际关系的艺术家。
②人际关系的类型。吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系,它们具体表现为:
第一,吸引与排斥。人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征;人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。人际吸引和人际排斥使学生在课堂里处于不同的地位,出现人缘好的学生、被人嫌弃的学生和遭受孤立的学生。因此,课堂管理中必须重视课堂里的被嫌弃者和被孤立者。
第二,合作与竞争。合作是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。合作是实现课堂管理促进功能的必要条件。竞争是指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适量和适度的竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会提高学习和工作的效率。但是,竞争就有可能使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的内在价值和创造性。
竞争与合作是对立统一的,它们都以能否满足各自的利益而转移。在课堂的人际交往中,有时可能同时发生合作与竞争,有时则交替地引起合作与竞争。有效的课堂管理应该协调合作与竞争的关系,使两者相辅相成,成为实现促进功能的有益手段。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型正确答案： 学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，他规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。各国教育制度形成了双轨制学制、单轨制学制和分支制学制三种不同的学制类型。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校里的人际关系有（）的特点。
正确答案:教育性、道德规范性和丰富性 -
第14题：
在学校环境中，教师面临的人际关系类型包括（）
- A、师生关系
- B、同事关系
- C、亲子关系
- D、上下级关系
正确答案:A,B,D -
第15题：
群里对每个成员的吸引力，就是（）。
- A、群体凝聚力
- B、课堂气氛
- C、群体规范
- D、学校人际关系
正确答案:A -
第16题：
简述罗马共和时期的学校类型及其教育内容。
正确答案:初等学校（亦称“卢达斯”），教育内容是读写算，其中包括《十二铜表法》和道德格言，但不重视体育和音乐。文法学校，是为贵族家庭子女设立的学校，教育内容是希腊文和拉丁文。修辞学校，以培养演说家、雄辩家为目的，教育内容是逻辑、修辞、法律等。 -
第17题：
简述团体成对关系的人际关系中主要的模式类型。
正确答案:（1）互助对偶；
（2）求爱对偶；
（3）依赖——支配对偶；
（4）虐待与被虐待对偶
（5）互补对偶。 -
第18题：
单选题群里对每个成员的吸引力，就是（）。A群体凝聚力
B课堂气氛
C群体规范
D学校人际关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题学校里的人际关系有（）、道德规范性和（）的特点。正确答案： 教育性,丰富性解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述现代学校教育制度的类型。正确答案：解析： -
第21题：
问答题简述罗马共和时期的学校类型及其教育内容。正确答案： 初等学校（亦称“卢达斯”），教育内容是读写算，其中包括《十二铜表法》和道德格言，但不重视体育和音乐。文法学校，是为贵族家庭子女设立的学校，教育内容是希腊文和拉丁文。修辞学校，以培养演说家、雄辩家为目的，教育内容是逻辑、修辞、法律等。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题学校里的人际关系有（）的特点。正确答案： 教育性、道德规范性和丰富性解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述古埃及学校教育的类型和基本特征。正确答案：
古埃及是公元前3000年前尼罗河流域的奴隶制国家,很早就发明了象形文字和表音文字,并且,在自然科学方面也获得了相当大的发展。在此基础上,古埃及学校教育发展迅速。
(1)古埃及学校教育的类型
古埃及学校教育的类型主要有宫廷学校、职官学校、僧侣学校和文士学校。
①宫廷学校:主要由法老设立,教育皇室成员和朝臣子弟,毕业后成为文士的后备人才,担任国家官吏。
②职官学校:由政府各机关设立,主要用来训练实用人才,如管理文档的人员,管理财务的人员。
③僧侣学校:也称寺庙学校,是培训祭司或僧侣的学校机构,主要设在寺庙。由于寺庙是古埃及宗教活动的场所,也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构,因此这类学校有很高的地位。
④文士学校:主要培养文士,通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。
(2)古埃及学校教育的基本特征
①在教育内容上,注重道德品德的培养;注重练习书写、词令;重视数学和计算。
②在教学方法上,以机械教学为主,不重解释和说明;学生主要靠模仿进行学习,机械训练和背诵是常用的方法;由于学习的内容很多都是儿童所不理解的,教学上又采取强制性的方法,因而,体罚成为教育管理的重要手段。解析： 暂无解析