如何引导青少年的逆反心理？

题目
如何引导青少年的逆反心理？
相似考题

1.逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态，因此可不矫正。()

2.逆反心理在心理学上又叫控制心理,它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时,行为客体产生的__。

3.调查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上的青少年，是出于对毒品的不了解而去尝试的，这项数据说明青少年吸食毒品的一个诱因是：( )A、贪慕虚荣、赶时髦B、交友不慎C、好奇心理D、赌气或逆反心理

4.在“我的中国梦”主题教育实践活动内容上,团中央提出要对青少年进行五个引导:一是引导青少年深刻认识中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福;二是引导青少年深刻认识实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;三是引导青少年自觉把个人梦想融入中国梦之中;四是引导青少年深刻认识实现中国梦需要亿万青年脚踏实地、不懈奋斗;五是通过团的品牌工作和实践载体帮助青少年学习成才、建功立业。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
（1）加强感情投入，建立信任感。
（2）采取正面引导的教育方式。
（3）加强同辈群体的指导。
（4）加强学校与家长问的相互联系。
（5）引导青少年的自我教育。
略
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  • 第1题：

    青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。

    A抵触性

    B求异性

    C矛盾性

    D服从性

    E被动性


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？
    ①加强感情投入，建立信任感
    ②采取正面引导教育方式
    ③加强同辈群体的指导
    ④加强学校与家长间的联系
    ⑤引导青少年的自我教育
    略

  • 第3题：

    试述青少年逆反心理的实质。
    （1）逆反心理的表现
    ①对正面宣砖做反向思考
    ②对榜样及先进人物的无端否定
    ③对不良倾向产生情感认同
    ④对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗
    （2）逆反心理产生的原因
    ①生理发育和心理发展的不平衡
    ②自我意识的觉醒
    ③认知水平的偏差
    ④好奇，心的驱使
    略

  • 第4题：

    培育践行社会主义核心价值观如何进行教育引导（）

    • A、口耳相传
    • B、党员带头
    • C、润物无声
    • D、空洞说教
    • E、从青少年抓起

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    作为一名班主任，对于青少年的逆反心理不应该采取一概否定的态度。不能只看到消极一面，更应看到它积极的一面。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    试论述青少年逆反心理的实质。


    正确答案: 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
    逆反心理具有以下几个基本特点：
    第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
    第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
    第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。

  • 第7题：

    青少年常见的心理冲突不包括（）

    • A、学习任务和兴趣爱好
    • B、亲子关系与亲子冲突
    • C、人际交往与个性特点
    • D、家庭教育与逆反心理

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）
    A

    引导青少年学生树立远大理想

    B

    引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信

    C

    引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观

    D

    引导青少年学生养成善于读书的良好习惯


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？

    正确答案： 1、加强感情投入，建立信任感。
    2、采取正面引导教育方式。
    3、加强同辈群体的指导。
    4、加强学校与家长间的联系。
    5、引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述青少年逆反心理的实质。

    正确答案： （1）逆反心理的表现
    ①对正面宣砖做反向思考
    ②对榜样及先进人物的无端否定
    ③对不良倾向产生情感认同
    ④对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗
    （2）逆反心理产生的原因
    ①生理发育和心理发展的不平衡
    ②自我意识的觉醒
    ③认知水平的偏差
    ④好奇，心的驱使
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何引导青少年的逆反心理？

    正确答案： （1）加强感情投入，建立信任感。
    （2）采取正面引导的教育方式。
    （3）加强同辈群体的指导。
    （4）加强学校与家长问的相互联系。
    （5）引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？

    正确答案： 青少年心理发展特点：①生理成熟；②社会化；③个性的形成。
    ① 青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
    ② 在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
    ③ 青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
    ④ 青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何正确认识受众逆反心理的积极与消极影响？
    新闻受众的逆反心理在性质上是有积极和消极之分的。
    （1）受众积极的逆反心理与舆论监督。受众积极的逆反心理是推动受众运用媒介工具对党政人员工作中的不良现象进行斗争的一种动力。尽管受众逆反心理中的消极抵触情绪有时会带来一些偏激的言辞或行为，新闻传播者对于受众的这种逆反心理和行为也应抱热忱欢迎的态度，并创造条件，运用媒介工具去沟通受众（群体）与有关的党政部门及其具体工作人员的联系（如读者来信，听众、观众来电及来函等）。对于那些犯罪分子应当揭发、批判与打击，对于不良的社会现象应鞭笞并运用媒介手段分析、评论，这是顺乎民意、主持正义的举动。
    （2）对受众消极的逆反心理不能迎合。受众消极的逆反心理是指受众因受到某种错误思潮或其他因素的影响而对正面的、正确的新闻报道产生的逆反心理。这种逆反心理如果形成了一股力量就会成为一种社会心态。这种被扭曲了的社会心态是不安定因素的温床，是社会发生动乱的舆论准备，也是最容易被利用的一种精神力量。
    略

  • 第14题：

    简述对青少年逆反心理的引导。
    1.加强感情投入，建立信任感。
    2.采取正面引导的教育方式。
    3.加强同辈群体的指导。
    4.加强学校与家长间的联系。
    5.引导青少年的自我教育。
    略

  • 第15题：

    为什么说青少年吸烟对身体的危害更大？（）

    • A、担心脱离朋友群体
    • B、逆反心理强
    • C、身体尚没有发育成熟
    • D、有强烈表现欲

    正确答案:C

  • 第16题：

    我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？ 


    正确答案: 青少年心理发展特点：①生理成熟；②社会化；③个性的形成。
    ① 青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
    ② 在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
    ③ 青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
    ④ 青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。

  • 第17题：

    如何引导青少年的逆反心理？


    正确答案: （1）加强感情投入，建立信任感。
    （2）采取正面引导的教育方式。
    （3）加强同辈群体的指导。
    （4）加强学校与家长问的相互联系。
    （5）引导青少年的自我教育。

  • 第18题：

    试述逆反心理产生的原因及公关人员如何防止公众逆反心理？


    正确答案: 原因
    （1）宣传说服不当：认为自己的自由行为被剥夺了，非但不会转变态度，反而适得其反
    （2）逆反心理形成也可能是出于好奇心与好胜心。公众对于某些表现过分的东西，万网产生十分厌烦的感觉，从而产生了抵触情绪。为了证实和论证自己的判断力，力求搜索相反信息资料，从相反的方面的到支持和论据，形成相反的认识和判断，并根据相反的判断采取行动，从而表现出个人能力的与众不同。
    预防：无论如何，逆反心理产生成为组织于其传播对象进行沟通的一种障碍。因此，要防止公众逆反心理，公关人员就应当喜新厌旧公众虽自由的看法与认识，充分尊重和顺应他们的自由，不能让他们感觉到自己的自由被剥夺。另外，从信息传达的角度来看，还要注意传播的信息量和刺激量要适度，信息量过大，刺激过度就容易使传播对象产生厌烦情绪，同样产生逆反心理。

  • 第19题：

    加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）

    • A、引导青少年学生树立远大理想
    • B、引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信
    • C、引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观
    • D、引导青少年学生养成善于读书的良好习惯

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    问答题
    试论述青少年逆反心理的实质。

    正确答案： 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
    逆反心理具有以下几个基本特点：
    第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
    第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
    第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述对青少年逆反心理的引导。

    正确答案： 1.加强感情投入，建立信任感。
    2.采取正面引导的教育方式。
    3.加强同辈群体的指导。
    4.加强学校与家长间的联系。
    5.引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。
    A

    抵触性

    B

    求异性

    C

    矛盾性

    D

    服从性

    E

    被动性


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    调查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上的青少年，是出于对毒品的不了解而去尝试的，这项数据说明青少年吸食毒品的一个诱因是（）
    A

    贪慕虚荣、赶时髦

    B

    交友不慎

    C

    好奇心理

    D

    赌气或逆反心理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何正确认识受众逆反心理的积极与消极影响？

    正确答案： 新闻受众的逆反心理在性质上是有积极和消极之分的。
    （1）受众积极的逆反心理与舆论监督。受众积极的逆反心理是推动受众运用媒介工具对党政人员工作中的不良现象进行斗争的一种动力。尽管受众逆反心理中的消极抵触情绪有时会带来一些偏激的言辞或行为，新闻传播者对于受众的这种逆反心理和行为也应抱热忱欢迎的态度，并创造条件，运用媒介工具去沟通受众（群体）与有关的党政部门及其具体工作人员的联系（如读者来信，听众、观众来电及来函等）。对于那些犯罪分子应当揭发、批判与打击，对于不良的社会现象应鞭笞并运用媒介手段分析、评论，这是顺乎民意、主持正义的举动。
    （2）对受众消极的逆反心理不能迎合。受众消极的逆反心理是指受众因受到某种错误思潮或其他因素的影响而对正面的、正确的新闻报道产生的逆反心理。这种逆反心理如果形成了一股力量就会成为一种社会心态。这种被扭曲了的社会心态是不安定因素的温床，是社会发生动乱的舆论准备，也是最容易被利用的一种精神力量。
    解析： 暂无解析

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