A结构主义课程论
B人本主义课程论
C行为主义课程论
D实用主义课程论
第1题:
从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )
A.独立型心理健康教育课程
B.合作型心理健康教育课程
C.融合型心理健康教育课
D.体验型心理健康教育课程
第2题:
心理健康教育课程有何特点?
第3题:
心理健康教育的隐性课程形式是指:()。
第4题:
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()
第5题:
独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()
第6题:
()是学校心理健康教育课程的核心部分。
第7题:
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。
第8题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
心理健康教育活动课程
第9题:
认知性心理健康教育课程
活动性心理健康教育课程
渗透性心理健康教育课程
环境性(隐性)心理健康教育课程
第10题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
渗透式心理健康教育课程
第11题:
心理健康教育学科课程
心理健康教育环境课程
融合型心理健康教育课程
心理健康教育活动课程
第12题:
经验主义课程论
要素主义课程论
永恒主义课程论
社会改造主义课程论
存在主义课程论
后现代主义课程论
第13题:
广义的心理健康教育课程包括()
A心理健康教育学科课程
B心理健康教育活动课程
C融合型心理健康教育课程
D心理健康教育环境课程
第14题:
学校心理健康教育的显性课程形式为:()。
第15题:
主张“名著课程和教材”的学派是()
第16题:
心理健康教育的课程评估的内容有()
第17题:
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
第18题:
经验本位的综合课程即()
第19题:
心理健康教育学科课程
心理健康教育活动课程
融合型心理健康教育课程
心理健康教育环境课程
第20题:
第21题:
心理健康教育学科课程
心理健康教育活动课程
心理健康教育环境课程
心理健康教育显性课程
第22题:
课程设置
教材及教师
教学方法和过程
课程效果
第23题:
结构主义课程论
人本主义课程论
行为主义课程论
实用主义课程论