人际交往中的情绪问题有哪些？
题目
人际交往中的情绪问题有哪些？
相似考题
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第1题：
通过心理咨询，我们可以在( )等问题上得到帮助A. 学习问题
B. 情绪压力问题
C. 人际交往问题
D. 恋爱问题答案：A,B,C,D解析： -
第2题：
交友圈狭窄，很难融入企业；交友不慎；恋爱问题。属于企业社会工作中个案工作的（ ）。A.一般信息咨询性问题
B.人际交往和感情问题
C.家庭问题
D.情绪问题答案：B解析：人际交往和感情问题：交友圈狭窄，很难融入企业；交友不慎；恋爱问题。 -
第3题：
儿童的情绪问题有哪些？
正确答案: 1.焦虑；2.强迫行为；3.恐惧；4、心理障碍；5、心境障碍；6、儿童癔症。 -
第4题：
情绪问题不会影响员工的人际交往。
正确答案:错误 -
第5题：
职工因工作和生活引起的无助、想家问题属于（）。
- A、人际交往问题
- B、情感问题
- C、适应问题
- D、情绪问题
正确答案:D -
第6题：
通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。
- A、学习问题
- B、情绪压力问题
- C、人际交往问题
- D、恋爱问题
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
人际交往中的社会认知偏差有哪些？
正确答案: 社会认知是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断，形成关于他人印象的过程。青少年人际交往中的社会认知偏差主要表现为：
1.首因效应（是指在形成对方印象的过程中最先获得的信息起着重要作用。）
2.晕轮效应（是指当人们对他人某方面的人格特征形成印象后，倾向于据此推断该人据有其他方面的特征，又称为光环作用。心理定势有正效应和负效应，容易以偏概全。）
3.社会刻板印象（是指人们根据国籍、地域、社会角色等标准，对人进行归类，并对每一类人形成相对固定的、概括的、笼统的看法。） -
第8题：
判断题人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题情绪问题不会影响员工的人际交往。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题儿童的情绪问题有哪些？正确答案： 1.焦虑；2.强迫行为；3.恐惧；4、心理障碍；5、心境障碍；6、儿童癔症。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。A学习问题
B情绪压力问题
C人际交往问题
D恋爱问题
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题人际交往中的情绪问题有哪些？正确答案： 1.愤怒（指的是个体由于需要不能满足、目的不能达到而产生的剧烈的和不愉快的情绪体验。）
2.羞怯（是指个体在别人面前感到局促不安、郁闷压抑、手足无措、非常不自然的一种心理倾向。）解析： 暂无解析 -
第13题：
职工因工作和生活引起的无助、想家问题属于（ ）。A.人际交往问题
B.情感问题
C.适应问题
D.情绪问题答案：D解析：考点：企业社会工作中的个案工作分类。 情绪问题：因工作和生活引起的焦虑、紧张问题；因工作和生活引起的无助、想家问题;因工作和生活引起的沮丧、忧郁问题；因处理失当的感情、较高的工作强度等引起的 恐惧、害怕问题；因恋爱、家庭压力及工作压力导致的情绪和心理问题等。 -
第14题：
简述人际交往中的行为问题。
1.社会性退缩行为（是指个体在陌生或熟悉的环境下独自一人、回避社会交往的行为方式。社会性退缩的青少年主动将自己孤立与群体之外。
人际交往中的退缩行为可分为：
①无意社交型。
②被动焦虑型。
③抗拒社交型。
2.欺负行为（欺负是一种特殊类型的攻击性行为）
具有两个特征：
一是力量的非均衡性。
二是重复发生性。
欺负包括：
①直接欺负。
②间接欺负。
略 -
第15题：
大学生在人际交往与沟通中应注意哪些问题？
正确答案: 在职场，就必然要参与社会交往，社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，或者是交了朋友没多久，朋友又离他而去，平时和同事的关系也不融洽。究其原因，社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，也就是心理医生所谈到的社交病态心理。较常见的有以下几种社交礼仪心得，应努力避免：
1.自卑心理：
有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见。这种心理如不克服，会磨损人的独特个性。
2.怯懦心理：
主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人，由于怯懦，在社交中即使自己认为正确的事，经过深思熟虑之后，却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来，结果对自己产生看法，不愿成为好朋友。
3.猜疑心理：
有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之间的关系。
4.逆反心理：
有些人总爱与别人抬杠，以说明自己标新立异，对任何一件事情，不管是非曲直，你说好，我就认为坏；你说对，我就说它错，使别人对自己产生反感。
5.作戏心理：
有的人把交朋友当作逢场作戏，朝秦暮楚，见异思迁，处处应付，爱吹牛，爱说漂亮话，与某人见过一面，就会说与某人交往有多深。这种人与人交往只是做表面文章，因而没有感情深厚的朋友。
6.贪财心理：
有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。
7.冷漠心理：
有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。 -
第16题：
长期的情绪障碍主要影响人的哪些方面（）
- A、认知
- B、生理功能
- C、人际交往
- D、思维
- E、行为
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
下列哪些是人际交往的技能（）
- A、积极倾听
- B、运用反馈
- C、简化语言
- D、抑制情绪
- E、多做解释
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
人际交往中的人格缺陷有哪些？
正确答案: 1.自卑（是指个体过分轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的人格特征。）
2.多疑（是指个体完全由主观推测而产生的不信任他人的人格特征。）
3.孤独（是指个体很少与他人交往、心理不安全感较高、自我封闭的一种人格特征。） -
第19题：
问答题人际交往中的社会认知偏差有哪些？正确答案： 社会认知是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断，形成关于他人印象的过程。青少年人际交往中的社会认知偏差主要表现为：
1.首因效应（是指在形成对方印象的过程中最先获得的信息起着重要作用。）
2.晕轮效应（是指当人们对他人某方面的人格特征形成印象后，倾向于据此推断该人据有其他方面的特征，又称为光环作用。心理定势有正效应和负效应，容易以偏概全。）
3.社会刻板印象（是指人们根据国籍、地域、社会角色等标准，对人进行归类，并对每一类人形成相对固定的、概括的、笼统的看法。）解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题大学生在人际交往与沟通中应注意哪些问题？正确答案： 在职场，就必然要参与社会交往，社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，或者是交了朋友没多久，朋友又离他而去，平时和同事的关系也不融洽。究其原因，社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，也就是心理医生所谈到的社交病态心理。较常见的有以下几种社交礼仪心得，应努力避免：
1.自卑心理：
有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见。这种心理如不克服，会磨损人的独特个性。
2.怯懦心理：
主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言辞的人，由于怯懦，在社交中即使自己认为正确的事，经过深思熟虑之后，却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来，结果对自己产生看法，不愿成为好朋友。
3.猜疑心理：
有些人在社交中或是托朋友办事，往往爱用不信任的目光审视对方，无端猜疑，捕风捉影，说三道四，如有些人托朋友办事，却又向其他人打听朋友办事时说了些什么，结果影响了朋友之间的关系。
4.逆反心理：
有些人总爱与别人抬杠，以说明自己标新立异，对任何一件事情，不管是非曲直，你说好，我就认为坏；你说对，我就说它错，使别人对自己产生反感。
5.作戏心理：
有的人把交朋友当作逢场作戏，朝秦暮楚，见异思迁，处处应付，爱吹牛，爱说漂亮话，与某人见过一面，就会说与某人交往有多深。这种人与人交往只是做表面文章，因而没有感情深厚的朋友。
6.贪财心理：
有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”，见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往，而且常是“过河拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到损害。
7.冷漠心理：
有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待，不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题开放教育学生常见的心理问题主要表现（）A学习困扰与学习障碍
B人际交往问题
C恋爱心理问题
D个性与情绪问题
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题职工因工作和生活引起的无助、想家问题属于（）。A人际交往问题
B情感问题
C适应问题
D情绪问题
正确答案： B解析： 企业社会工作中的个案工作分类。 -
第23题：
问答题人际交往中的人格缺陷有哪些？正确答案： 1.自卑（是指个体过分轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的人格特征。）
2.多疑（是指个体完全由主观推测而产生的不信任他人的人格特征。）
3.孤独（是指个体很少与他人交往、心理不安全感较高、自我封闭的一种人格特征。）解析： 暂无解析