A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观
B自我概念具有较强的主观性
C自我概念具有自行增强的能力
D自我概念具有较强的客观性
E自我概念具有缓慢的变化性
第1题:
第2题:
在胜任特征示意图中的位置自上而下排列顺序正确的为
A.知识—技能-自我概念-特质-动机
B.技能-知识—自我概念-特质-动机
C.知识—自我概念-技能-特质-动机
D.知识—特质-技能-自我概念-动机
第3题:
第4题:
关于自我概念特征的表述中,下列选项中表述错误的是()。
A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观
B自我概念具有较强的客观性
C自我概念具有自行增强的能力
D自我概念具有缓慢的变化性
第5题:
个体特征分为知识和技能、自我概念、特质、动机/需要这几个层次。
第6题:
简述自我概念的含义、构成、特征。
第7题:
何谓自我概念,自我概念的类型有哪几种?
第8题:
根据胜任特征的结构冰山图,深层的胜任特征包括( )。
第9题:
第10题:
第11题:
知识与技能
社会角色
人格特质
自我概念
动机/需要
第12题:
自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观
自我概念具有较强的主观性
自我概念具有自行增强的能力
自我概念具有较强的客观性
自我概念具有缓慢的变化性
第13题:
研究发现胜任特征主要包括的内容有( )。
A.知识和技能
B.社会角色
C.自我概念
D.综合素质
E.动机/需要
第14题:
第15题:
第16题:
关于胜任特征模型,水上冰山部分有( )。
第17题:
青少年自我概念的特点有()。
第18题:
作为自我概念的组成部分,个体对自身外形和特征的感受,称为()。
第19题:
罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。
第20题:
研究发现胜任特征主要包括的内容有( )。
第21题:
知识
技能
人格特质
自我概念
动机/需要
第22题:
知识和技能
社会角色
自我概念
综合素质
动机/需要
第23题:
自我概念偏低
自我概念与现实经验的矛盾与冲突
自我概念与现实经验的脱节
自我概念偏高
自我概念和现实经验的一致