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  • 第1题:

    在行为治疗模式中,对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有( )。

    A.确定需要修正的行为
    B.确定需要修正行为的结果
    C.了解需要修正行为的强化因素
    D.确定引起行为问题的内部心理因素
    E.明确需要修正行为的外部环境刺激

    答案:A,B,C,E
    解析:
    行为评估是指确定服务对象需要修正的行为的内容和范围。这是行为治疗模式开展服务评估的重要特点,把评估的焦点集中在服务对象的行为方面。它包括三个方面的主要工作:①确定需要修正的行为,了解哪些行为过分,哪些行为不足;②明确需要修正行为的外部环境刺激,掌握外部环境刺激与需要修正行为之间的关联;③确定需要修正行为的结果,了解需要修正行为的强化因素。

  • 第2题:

    运用行为修正模式的主要原则和建立良好的专业关系、准确的行为评估、有效的行为和()

    A准确的后续方案选择

    B合理的辅助方案介入

    C准确的后期行为调整

    D合理的修正效果评估


    D

  • 第3题:

    简述在运用心理与社会治疗模式进行辅导时,个案工作者应遵循的基本原则。


    正确答案: (1)个别化的原则。即将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的感受与看法。
    (2)接纳的原则。即承认案主有自由表达情感的权力,并投入地倾听案主,既不阻止也不责备。
    (3)案主自决的原则。即承认案主有自己选择决定的权力。
    (4)非评判的原则。个案工作者的角色是了解和帮助案主,而不是对案主作出是非对错的评判。
    (5)真诚和表里如一的原则。即个案工作者在与案主建立专业关系过程中一直保持着开放和诚实的态度。
    (6)保密的原则。即保守案主在专业关系中所显露的秘密。
    (7)受控制的情绪反应的原则。即个案工作者的情绪要受到理性和专业的控制,正确处理好案主的“移情”,不要让自己产生“反移情”。

  • 第4题:

    行为治疗模式的核心特点是()。

    • A、注重服务对象行为评估
    • B、侧重修正行为效果的评估
    • C、强调个案辅导关系
    • D、关注服务对象行为修正

    正确答案:D

  • 第5题:

    修正非理性信念系统是()的目标。

    • A、人本治疗模式
    • B、行为修正模式
    • C、理性情绪治疗模式
    • D、心理与社会治疗模式

    正确答案:C

  • 第6题:

    简述运用行政方法的主要原则。


    正确答案:(1)调查研究在先原则。上级机关在发指示、下命令之前,要先行对下面的情况作一番调查研究,避免主观主义的瞎指挥。
    (2)坚持具体指导原则。要根据指令、命令的内容和精神多给下级以具体指导,启发和鼓励下级开动脑筋,结合单位、地区的实际,灵活地、创造性地贯彻落实上级指示。
    (3)思想政治工作领先原则。运用行政方法,特别要强调以思想政治工作相配合。

  • 第7题:

    单选题
    ()是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。
    A

    任务中心模式

    B

    行为治疗模式

    C

    心理社会模式

    D

    问题解决模式

    E

    危机治疗模式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述运用行为修正模式的主要原则。

    正确答案: (1)建立良好的专业关系。行为修正模式需要个案工作者倾听、理解、关注和接纳案主,努力培养与案主之间的相互信任,建立和谐的专业合作关系。
    (2)准确的行为评估。行为评估的目的是确定案主需要修正的行为的范围,了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响。
    (3)有效的行为修正。对案主的行为进行修正是实施行为修正模式的核心阶段,在此阶段个案工作者需要制定行为修正的具体方案,并与案主合作实施行为修正的计划,调整案主的不合适行为。
    (4)合理的修正效果评估。在行为修正计划完成以后,个案工作者需要对案主行为改变状况以及案主满意程度进行评估,确定行为修正计划的完成情况,并对行为修正过程中的经验进行总结。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    在行为治疗模式中,关注服务对象行为的修正通常需要完成的任务有(  )。
    A

    实施行为修正计划

    B

    确定行为修正的目标

    C

    改变行为的问题情境

    D

    选择行为修正的治疗技术

    E

    转变导致行为问题的非理性信念


    正确答案: E,A
    解析:
    行为修正是指具体制定和实施行为修正计划的过程。关注服务对象行为的修正是行为治疗模式的核心特点,通常需要完成三项主要任务:①确定行为修正的目标,明确需要改变的行为或者需要学习的新的行为;②选择行为修正的治疗技术;③实施行为修正计划。

  • 第10题:

    单选题
    (  )是行为治疗模式的核心特点。
    A

    强调个案辅导关系

    B

    注重服务对象行为评估

    C

    关注服务对象行为修正

    D

    侧重修正行为效果的评估


    正确答案: C
    解析:
    行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。关注服务对象行为修正是行为治疗模式的核心特点。

  • 第11题:

    多选题
    在行为治疗模式中,对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有(  )。
    A

    确定需要修正的行为

    B

    确定需要修正行为的结果

    C

    了解需要修正行为的强化因素

    D

    确定引起行为问题的内部心理因素

    E

    明确需要修正行为的外部环境刺激


    正确答案: E,A
    解析:
    行为评估是指确定服务对象需要修正的行为的内容和范围。这是行为治疗模式开展服务评估的重要特点,把评估的焦点集中在服务对象的行为方面。它包括三个方面的主要工作:①确定需要修正的行为,了解哪些行为过分,哪些行为不足;②明确需要修正行为的外部环境刺激,掌握外部环境刺激与需要修正行为之间的关联;③确定需要修正行为的结果,了解需要修正行为的强化因素。

  • 第12题:

    多选题
    行为治疗模式是重要的个案工作理论分析模式之一,其特点主要体现在(  )。
    A

    采用多层面服务介入方式帮助服务对象

    B

    注重服务对象行为评估

    C

    有效稳定服务对象的情绪

    D

    关注服务对象行为修正

    E

    侧重修正行为效果的评估


    正确答案: B,E
    解析:

  • 第13题:

    简述行为修正模式的贡献。
    (1)以行为心理学为其理论来源,具有科学的实验基础。
    (2)治疗方法和技术比较系统,而且也比较容易操作。
    (3)治疗方法的技术比较明确,治疗的标准和效果易于观察和测量。

  • 第14题:

    发展性小组模式主要适用于以()为目标的小组。

    A成长

    B治疗

    C预防

    D行为修正


    A

  • 第15题:

    理性情绪治疗模式的重要目标是()

    • A、使用同感技术
    • B、修正行为模式
    • C、修正非理性信念系统
    • D、提供治疗的氛围

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述学前儿童问题行为矫正运用的原则。


    正确答案:(1)防止滥用、误用;(2)注意不要损害儿童的身心健康;(3)应遵循道德准则。

  • 第17题:

    组织行为修正技术有哪些形式,如何才能有效的运用行为修正技术?


    正确答案:有四种常见的修正行为的方法:
    1)正强化。就是应用有价值的结果从正面鼓励符合组织目标的行为,以增强这种行为重复出现的可能性。正强化包括:表扬、推荐信、优秀绩效评估和加薪等。
    2)负强化。就是员工改变自己的行为结果以规避不愉快的结果。它通常表现为组织的规定所形成的约束力。员工为了取消或避免不希望的结果而对自己行为的约束。
    3)惩罚。就是运用消极的结果以阻止或更正不当的行为。如对员工进行批评、斥骂、处分、降级、撤职或者减薪、扣发奖金、重新分派任务、解雇等。
    4)忽视。就是对于行为不给予强化的结果。忽视就是对员工行为的冷处理,以达到行为的自然消退。
    有效的运用行为修正技术有六个规则:
    1)不要对所有的个体给予同样的奖励。为了使行为强化有效果,奖励应基于工作绩效。对每个人都给予同样的奖励,实际上是强化了不好或中等表现,忽视了突出表现。2)注意忽视强化对于员工行为的影响。管理者做出反应,或者不做出反应都会影响下属行为。没表扬一个理应受到表扬的下属,会导致他下一次工作时不那么努力。
    3)一定要让人们清楚如何做才会受到奖励。组织应建立一个行为标准,让每个人都知道怎么做才能得到奖励,下属也可以相应调整他们的工作方式。
    4)务必告诉下属他们错在哪里。如果管理人员收回对下属的奖励,却不对其说明这样做的理由,下属会迷惑不解,他也许会感到自己被愚弄了。
    5)不要当众惩罚一个员工。训斥下属也许是制止不当行为的一种有用方式。但是,当众指责会使下属感到屈辱,并且可能引起工作团队内全体成员对管理者的不满。
    6)要公正。一种行为应得到与其结果相对应的奖励。没有奖励应得到奖励的人,或者过度奖励不值得奖励的员工,都会削弱奖励的强化效果。

  • 第18题:

    ()是以服务对象的行为学习为中心展开的,具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。

    • A、任务中心模式
    • B、行为治疗模式
    • C、心理社会模式
    • D、问题解决模式
    • E、危机治疗模式

    正确答案:B

  • 第19题:

    问答题
    简述行为修正模式的贡献。

    正确答案: (1)以行为心理学为其理论来源,具有科学的实验基础。
    (2)治疗方法和技术比较系统,而且也比较容易操作。
    (3)治疗方法的技术比较明确,治疗的标准和效果易于观察和测量。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    运用行为修正模式的主要原则和建立良好的专业关系、准确的行为评估、有效的行为和()
    A

    准确的后续方案选择

    B

    合理的辅助方案介入

    C

    准确的后期行为调整

    D

    合理的修正效果评估


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    修正非理性信念系统是()的目标。
    A

    人本治疗模式

    B

    行为修正模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    心理与社会治疗模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述行为修正模式的主要理论。

    正确答案: 第一、反应制约派。该模式强调刺激-反应模式,即反应必须由刺激引发,反应的性质也为刺激的性质所决定;
    第二、操作制约派,又称工具模式,认为行为模式能否建立,以及行为模式的方法,都由行为结果来决定。只要改变行为的结果变可以改变行为;
    第三,社会学习理论。只要经过观察、学习和模仿过程就可以使行为改变。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    关注服务对象行为的修正,需要完成()主要任务。
    A

    确定行为修正的目标

    B

    选择行为修正的治疗技术

    C

    实施行为修正计划

    D

    实施行为修正过程

    E

    确定行为修正计划完成的质量


    正确答案: A,D
    解析: 关注服务对象行为修正,通常需要完成三项主要任务:一是确定行为修正的目标;二是选择行为修正的治疗技术;三是实施行为修正计划。故选ABC。