A眼语
B身姿语
C口语
D体态语
第1题:
婚礼仪式中,婚礼主持人除了语言表现方式外,最能充分体现自己的专业性的是哪一项()
第2题:
()所作诗歌构思新颖奇特,善于表现人物情态和稍纵即逝的场景;笔调幽默诙谐,语言通俗活泼,风格爽朗轻快,被称为“诚斋体”。
第3题:
培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。
第4题:
人脸上各部位动作构成的语言是()
第5题:
属于大众传播的媒介有()。
第6题:
情态语言的主体是()。
第7题:
情态
第8题:
情态意义
第9题:
课堂教学中,情态语言示意包括()。
第10题:
表情态势迎合
心理迎合
行为举止迎合
语言内容迎合
第11题:
第12题:
眼语
身姿语
口语
体态语
第13题:
欢迎的热情态度常要通过语言来体现,因此,撰写欢迎词要大量选择感情色彩浓烈,感染力量强大的形容词、比喻词、象征词。
第14题:
培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。
第15题:
《迢迢牵牛星》在字面上描写的是()。
第16题:
()指人们身体部位作出表现某种具体含义的动作符号。
第17题:
《伊豆的舞女》对十四岁的舞女熏子的刻画主要运用了()方法。
第18题:
迎合主要形式有()。
第19题:
理论教学中,培训师通过非语言信息组织课堂教学,通常的方式有()。
第20题:
非语文传播符号包括()
第21题:
培训师在教学过程中,适当运用语音、语速、语调等语言的变化,达到示意的效果称为()。
第22题:
外貌描写
语言描写
动作描写
情态描写
第23题:
牛郎思念织女的情态
织女思念牛郎的情态
牛郎织女隔河相望的痛苦
思妇彻夜难眠的情态
第24题: