第1题:
将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()
第2题:
根据游戏活动中占优势的心理成分,将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是()。
第3题:
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()
第4题:
儿童游戏以儿童社会性发展为依据分为()、()、()、()、()、()。
第5题:
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、()和()。
第6题:
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为()、()、()和()。
第7题:
第8题:
第9题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按儿童的认知发展分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第10题:
第11题:
豪伊斯
史密斯
彪勒
加维
第12题:
第13题:
儿童游戏按占优势的心理成分为依据分为()、()、()、()。
第14题:
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()。
第15题:
儿童游戏以游戏的教育作用为依据分为()、()、()、()、()、()、()。
第16题:
按儿童智力发展水平,可将游戏分为()。
第17题:
依据儿童游戏的关键特性的不同,可将游戏分为两类:()、()。
第18题:
把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准()
第19题:
第20题:
按何种心理机能占优势
按思想行为的独立性
按心理活动的某种倾向性
按人的行为模式
第21题:
第22题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按游戏的关键特性分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第23题:
按学前儿童的认知发展分类
按儿童在游戏中的社会行为表现
按儿童在游戏中的体验形式
按游戏的主题
第24题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按儿童认知发展分类
按游戏的关键特性分类