A访谈
B拜访
C访视
D会谈
第1题:
影响工作者与案主制定个案工作目标的因素有()。
A工作者的期望与要求
B案主的期望与要求
C工作者的价值观
D案主的价值观
E案主与工作者的互动
第2题:
心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?()
第3题:
学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自()。
第4题:
在会谈中,关于自我暴露的技巧下列说法正确的是()
第5题:
关于个案会谈中自我暴露的技巧,下列说法不正确的是()
第6题:
使用家庭作业技术的原则是()
第7题:
签订服务协议
治疗
初次会谈
建立关系
第8题:
个案访视
家庭访谈
个案会谈
个案记录
第9题:
个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的
个案工作者的权力不是用来控制案主的
个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在
个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等
第10题:
基本资料
案主的能力
案主的价值观
案主的工作及家庭资料
案主所拥有的社会支持系统
第11题:
访谈
拜访
访视
会谈
第12题:
个案工作者可以暴露任何经历
个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历
个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历
不能够暴露负面的信息
第13题:
接案后,个案工作者还需要收集的案主资料包括()。
第14题:
社会个案工作者所需要的技巧中,()是主要的工作形式。
第15题:
关于个案工作者的权力,下列说法错误的是()
第16题:
个案工作者能给案主提供解决问题的标准方法或程序。
第17题:
个案会谈前的准备有()。
第18题:
协助案主拟订解决问题的先后顺序
协助案主明确工作目标
个案工作者重新审视案主的问题
协助案主列出与问题相关的其他方面的困难
第19题:
初次会谈
个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距
个案工作者协助案主认识自己的现实状况
签订服务协议
资料收集
第20题:
了解案主的个人情况
拟定会谈提纲
环境布置
设想和案主会谈可能遇到的问题及应对措施
检视个案工作者的仪表
第21题:
班主任或任课老师的推介
朋辈的推介
案主或者其家庭主动寻求帮助
社会工作者主动发掘
其他社会工作者转介
第22题:
访视
记录
会谈
评估
第23题:
可以增加案主对个案工作者的信任感
对于有封闭倾向的案主有示范的作用
自我暴露是一种手段,而不是目的
自我暴露越多越好