A《教育问题专题报告》
B《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C《第七年报告》
D《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》
第1题:
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是()。
A阿尔特巴赫
B康德尔
C萨德勒
D朱利安
第2题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的。
A对
B错
第3题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献?
第4题:
创业教育的先驱者是()。
第5题:
18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的()在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中,对欧洲各国的教育进行了比较研究。
第6题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒告诫比较研究者,不能简单照搬国外的教育理论、经验和制度。
第7题:
()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
第8题:
詹姆斯·拉塞尔
施奈德
萨德勒
汉斯
第9题:
康德尔
巴塞
萨德勒
阿尔特巴赫
第10题:
《教育问题专题报告》
《关于普鲁士公立教育情况的报告》
《第七年报告》
《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
第11题:
对
错
第12题:
拉特雷
康德尔
萨德勒
朱利安
第13题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒扩展了比较教育研究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
A对
B错
第14题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒告诫比较研究者,不能简单照搬国外的教育理论、经验和制度。
A对
B错
第15题:
教育界公认的“比较教育学之父”是()
第16题:
在比较教育发展的第二阶段,较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。
第17题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒扩展了比较教育研究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
第18题:
英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的。
第19题:
汉斯
阿诺德
朱利安
萨德勒
第20题:
第21题:
诺亚
朱立安
汉斯
萨德勒
第22题:
对
错
第23题:
对
错