第1题:
根据在词中的作用,语素可以分为三类,例如"I am going to buy some books",其中单词books中的语素"s"是()。
第2题:
根据在词中的不同作用,一般把语素分成()、()、()三类,例如"学习"中的两个语素是(),"being"中的ing是(),"reader"中的er是()。
第3题:
构词语素在词中的地位和作用是有区别的,表示实在的词汇意义的语素是(),表示附加意义的虚语素是()。
第4题:
对英语单词“workers”的分析,()是正确的。
第5题:
根据在词中的不同作用可把语素分成三类,例如happinesses中,happy是(),ness是(),es是()。
第6题:
英语“students”中的“-s”是()
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
虚词语素
词根语素
构形语素
构词语素
第11题:
第12题:
附加“ed”是构词法,附加“er”是构形法
附加“ed”是构形法,附加“er”是构词法
都是构词法
都是构形法
第13题:
根据在词中的不同作用,一般把语素分成()、()、()三类,例如“讨论”中的两个语素是(),“looked”中的ed是(),“worker”中的er是()。
第14题:
对英语单词“kindnesses”的分析,()是正确的。
第15题:
语素的主要作用是构词,根据其构词作用可分()、()、()三部分。
第16题:
英语单词“work”()
第17题:
下列诸现象中属于构词现象的是()
第18题:
第19题:
第20题:
kind是词干
ness是词尾
es是词缀,严格说是后缀
kind和ness都是构词语素
第21题:
work是词干
er是词尾
s是词缀,严格说是后缀
work和er都是构词语素
第22题:
汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
英语的“help”(“帮助”,现在时)加“ed”变成“helped”(“帮助”,过去时)
英语的“dog”(“狗”,单数)加“s”变成“dogs”(“狗”,复数)
第23题: