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第1题：
下列对自然主义的说法，正确的是：（）
- A、自然主义在日本寂寂无声
- B、中国自然主义发达
- C、自然主义在中国仅仅是理论上的提倡
- D、欧洲自然主义和日本自然主义完全相同
正确答案:C -
第2题：
简述日本自然主义文学的特点。
正确答案: 日本自然主义文学有自己的特点。
第一，在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。
第二，在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。自然主义者要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。
第三，在方式上要求作家.自我忏悔和自我暴露。 -
第3题：
日本自然主义文学的特点是什么？
正确答案: 1、在理论上主张"破理显实"，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写"真实"。
2、在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。即要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向地去描写事物。
3、在方式上要作家自我忏悔和自我暴露。即作家不仅要写自己，而且要写自己作为动物的"性本能"和"性冲动"要对个人丑恶的私生活进行忏悔。 -
第4题：
自然主义的艺术特点。
正确答案:一、力图巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻的想象，从而给人一种实录生活和照相式的印象。
二、擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型的创造，或者说只追求人物的气质特点和精神变态心理。
三、开始淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。
四、将某些压迫人、扭曲人的社会现象拟人化。 -
第5题：
简述卢梭自然主义教育的目标及实施阶段。
正确答案:（1）目标：求自由，崇尚自然是卢梭始终如一的目标。以自然的教育为中心，使事物的教育和人的教育服从于自然的教育，使这三方面教育相配合并趋于自然的目标，才能使儿童享受到良好的教育。
（2）实施阶段：
①、婴儿期（0-2）——主要进行体育，促进儿童身体健康。
②、儿童期（2-12）——主要进行感觉教育。
③、少年期（12-15）——主要进行智育和劳动教育。
④、青年期（15-20）——主要进行道德教育、信仰教育和性教育。
⑤、女子教育——倾向于保守，小家碧玉、贤妻良母是其教育目标。 -
第6题：
问答题简述自然主义的特点。正确答案： 1）强调客观性。作家不是道德家，不要作任何价值评判，而是解剖家。
2）突出的科学性。认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其是遗传规律。
3）要求描写达到一种科学性的精确，认为创作就是一种实验的过程。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。正确答案： 卢梭强调：
1）教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；
2）人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；
3）自然教育的目的是培养自然人；
4）自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；
5）自然教育要根据儿童身心发展特点施教。
影响：确立了一种教育遵循自然和儿童本位的教育观，影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践；奠定了现代欧美教育改革的思想基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题结合自然主义作家的代表作分析自然主义文学的思想特点和艺术特征。正确答案： 其一，思想特点：
（1）继承19世纪上半叶巴尔扎克、司汤达以及福楼拜的现实主义观点，降写真实和客观性视为文学创作的首要条件。他们还提出要运用实证主义批评家的方法，获得“人的材料”，即研究制约人的“外部环境”和“内部环境”。“外部环境”包括社会、人情、时代等因素，“内部环境”包括心理和生理等条件。左拉在《卢贡家族的发迹》中，以143页的篇幅对小镇和卢贡家族的起源作了极其详尽繁琐的考证和描写，就是所谓“科学精确性”的一例。
（2）自然主义接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。《卢贡－马卡尔家族》描写了第二帝国从建立到崩溃的整个过程。莫泊桑擅长描写诺曼底农村和公务员阶层。
（3）机械地将自然科学的理论搬到文学创作中，从生理角度去表现人，特别是以当时遗传学的观点去理解促使人行动的原因。左拉把遗传学观点原封不动地照搬到小说创作中，因而未能正确地反映一个家族的变迁。
其二，艺术特征：
（1）力图巨细无遗地描绘现实。出现了放纵性欲的描写，削弱了批判精神。
（2）擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型地创造，如《萌芽》中地旷工场面，“研究气质而不是性格”，因此人物性格都是人物地气质表现，由他们的生理特点所决定的，并不具有鲜明个性的典型。
（3）淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。
（4）将某些压迫人、扭曲人的社会现象拟人化，这是物对人的异化的初步描写，显得生动、形象。左拉笔下的矿井是吞噬人的怪物，菜市场、火车头等都具有生命。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题日本自然主义有何特点？正确答案： 1.在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。主张作家要排除一切目的和理想，如实地表现自我，描写自然，排除对社会和自然现象作任何评价。
2.在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。对现实生活中的“美、丑、善、恶”不带任何偏见和倾向的忠实地再现出来。
3.在方式上要求作家自我忏悔和自我暴露。作家不仅要写自己，而且要自己作为动物的“性本能”和“性冲动”，要对个人的私生活进行忏悔。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题日本自然主义文学的特点是什么？正确答案： 1、在理论上主张"破理显实"，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写"真实"。
2、在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。即要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向地去描写事物。
3、在方式上要作家自我忏悔和自我暴露。即作家不仅要写自己，而且要写自己作为动物的"性本能"和"性冲动"要对个人丑恶的私生活进行忏悔。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述自然主义的艺术特点。正确答案： 1.力图巨细无遗地描绘现实，排斥虚幻的想象，从而给人一种实录生活和照相式的印象。
2.擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型的创造，或者说只追求人物的气质特点和精神变态心理。
3.开始淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。
4.将某些压迫人、扭曲人的社会现象拟人化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述经验自然主义经验课程论的基本特征。正确答案： ⑴“经验课程”之“经验”是人与环境的交互作用，是主动行动和对行动结果只反思的结合。
⑵“经验课程”的终极目的是“持续生长”。
⑶“经验课程”内容的基本来源是儿童、学科知识、社会。
⑷“经验课程”与“问题解决教学”（“反省思维教学”）是内在统一的。
⑸“经验课程”的理论基础是经验自然主义哲学或实用主义哲学。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述自然主义文学的特征。
正确答案: ①强调写真实，再现自然；
②强调客观性；
③突出科学性。 -
第14题：
自然主义的思想内容特点？
正确答案: （1）它继承了19世纪上半叶巴尔扎克，司汤达以及福楼拜的现实主义观点，江写真实生活和客观性视为文学创作的首要条件。
（2）自然主义接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。
（3）机械的将自然科学的理论搬到文学创作中，从生理角度去表现人，特别是以当时遗传学的观点去理解促使人行动的原因。 -
第15题：
结合自然主义作家的代表作分析自然主义文学的思想特点和艺术特征。
正确答案:其一，思想特点：
（1）继承19世纪上半叶巴尔扎克、司汤达以及福楼拜的现实主义观点，降写真实和客观性视为文学创作的首要条件。他们还提出要运用实证主义批评家的方法，获得“人的材料”，即研究制约人的“外部环境”和“内部环境”。“外部环境”包括社会、人情、时代等因素，“内部环境”包括心理和生理等条件。左拉在《卢贡家族的发迹》中，以143页的篇幅对小镇和卢贡家族的起源作了极其详尽繁琐的考证和描写，就是所谓“科学精确性”的一例。
（2）自然主义接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。《卢贡－马卡尔家族》描写了第二帝国从建立到崩溃的整个过程。莫泊桑擅长描写诺曼底农村和公务员阶层。
（3）机械地将自然科学的理论搬到文学创作中，从生理角度去表现人，特别是以当时遗传学的观点去理解促使人行动的原因。左拉把遗传学观点原封不动地照搬到小说创作中，因而未能正确地反映一个家族的变迁。
其二，艺术特征：
（1）力图巨细无遗地描绘现实。出现了放纵性欲的描写，削弱了批判精神。
（2）擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型地创造，如《萌芽》中地旷工场面，“研究气质而不是性格”，因此人物性格都是人物地气质表现，由他们的生理特点所决定的，并不具有鲜明个性的典型。
（3）淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。
（4）将某些压迫人、扭曲人的社会现象拟人化，这是物对人的异化的初步描写，显得生动、形象。左拉笔下的矿井是吞噬人的怪物，菜市场、火车头等都具有生命。 -
第16题：
简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。
正确答案:卢梭强调：
1）教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；
2）人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；
3）自然教育的目的是培养自然人；
4）自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；
5）自然教育要根据儿童身心发展特点施教。
影响：确立了一种教育遵循自然和儿童本位的教育观，影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践；奠定了现代欧美教育改革的思想基础。 -
第17题：
简述自然主义与现实主义的区别。
正确答案:（1）现实主义重视反映人的社会性，通过人与环境的关系揭示社会历史因素对人的现实生活的影响，自然主义则强调先天遗传对人的作用，强调人的生物性
（2）现实主义注重细节描写的真实，强调细节的典型意义，体现了对艺术概括的高度重视，自然主义则强调表现客观存在的一切，以致细节描写烦琐甚至卑微。客观上把细节描写与艺术概括对立起来。
（3）现实主义要求艺术描写的真实性与作家的主观倾向性相统一，自然主义则主张所谓的纯客观主义。 -
第18题：
问答题简述自然主义文学特点正确答案： 流行于19世纪后期，产生于批判现实主义之中的文学思潮和流派。
①强调写真实、再现自然（自然界和人类社会），不重典型化
②强调客观性，作者不介入作价值评价，只作解剖家。
③突出科学性即自然法则，认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其遗传规律。代表是左拉。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题自然主义的思想内容特点？正确答案： （1）它继承了19世纪上半叶巴尔扎克，司汤达以及福楼拜的现实主义观点，江写真实生活和客观性视为文学创作的首要条件。
（2）自然主义接受了巴尔扎克描写一段历史时期，反映整个社会的成功经验。
（3）机械的将自然科学的理论搬到文学创作中，从生理角度去表现人，特别是以当时遗传学的观点去理解促使人行动的原因。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述自然主义与浪漫主义、现实主义的区别。正确答案： 自然主义反对浪漫主义的幻想和夸张，和现实主义一样，强调客观地反映现实，但自然主义的描摹自然的主张实际上是随便观察到的庸俗的自然、多属偶然现象。自然主义反对现实主义通过典型概括的手法反映现实，要求文学成为单纯记录各种平凡琐细事物的照相机。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述日本自然主义文学的特点。正确答案： 日本自然主义文学有自己的特点。
第一，在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。
第二，在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。自然主义者要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。
第三，在方式上要求作家自我忏悔和自我暴露。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题自然主义的艺术特点？正确答案： （1）力图巨细无遗的描写现实，排斥了虚幻的现象，从而给人一种实录生活和照相成的印象。
（2）擅长描写群众场面，注重群体的写照，逐渐忽略典型的创造，或者说只追求人物的气质特点和变态心理。
（3）开始的淡化情节，不去追求戏剧性的曲折变化，主张按生活的“本来面目”去反映现实。
（4）将某些压迫人、扭曲人的社会现象拟人化，这是对人的异化的初步描写，显得生动、形象。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述自然主义与现实主义的区别。正确答案： （1）现实主义重视反映人的社会性，通过人与环境的关系揭示社会历史因素对人的现实生活的影响，自然主义则强调先天遗传对人的作用，强调人的生物性
（2）现实主义注重细节描写的真实，强调细节的典型意义，体现了对艺术概括的高度重视，自然主义则强调表现客观存在的一切，以致细节描写烦琐甚至卑微。客观上把细节描写与艺术概括对立起来。
（3）现实主义要求艺术描写的真实性与作家的主观倾向性相统一，自然主义则主张所谓的纯客观主义。解析： 暂无解析