试述美国教育行政的主要特点。
题目
试述美国教育行政的主要特点。
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第1题：
中央集权制的教育行政体制主要特点有哪些？
正确答案: （1）强调中央教育行政部门的教育行政权力，中央注重用行政、计划等手段对教育进行直接干预和严格控制。
（2）中央直接规定全国统一的教育目的、教育标准、教学计划、课程设置和评价标准。
（3）中央政府教育部或有关的行政部门直接制定颁发教育的法律、法规、规章等，直接决策教育的方针、政策和规划，地方政府必须以实施中央的决定为己任。
（4）地方的教育经费一般由国家财政作出预算并拨款，实行国家负担制，或由国家承担教育经费中的主要部分。 -
第2题：
试述美国教育行政的主要特点及对中国教育行政改革的启示意义。
正确答案: （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。 -
第3题：
简述美国高等教育行政管理的主要类型。
正确答案: 美国教育行政属于地方分权制，因此，各州拥有领导和管理高等教育的职权，但基于各州高等学校类型、性质和传统的不同，美国高等教育行政管理的方法也不尽相同，到目前为止，大致上可以分为三种类型：州设立集中统一机构管理全州高等教育，例如纽约州；按高等学校的类型和层次分类管理，例如加利福尼亚州；州教育局只负责协调和监督，充分发挥各校独立性，如密歇根州。 -
第4题：
试述教育行政机关应该如何依法行政。
正确答案: 教育行政机关要依法行政关键是要依法采取行政行为，一般的行政行为有：
（1）教育行政立法。
（2）教育行政监督检查。
（3）教育行政许可。
（4）教育行政处罚。
（5）教育行政强制执行。 -
第5题：
中央集权制国家教育行政的主要特点。
正确答案:（1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；
（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；
（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。 -
第6题：
试述层次模型的主要特点。
正确答案: 层次模型的特点：
（1）优点：记录之间的联系通过指针实现，查询效率较高。
（2）缺点：只能表示1：N联系，实现M：N结构较复杂；由于层次顺序的严格和复杂，引起数据的查询和更新操作也很复杂。 -
第7题：
试述APON的主要特点。
正确答案: 采用点到多点式的无源网络结构，在光分配网中没有有源器件，比有源的光网络和铜线网络简单，更加可靠，更加易于维护；如果大量使用FTTH，有源器件和电源备份系统从室外转移到了室内，对器件和设备的环境要求降低，使维护周期加长；维护成本的降低使运营者和用户双方受益；由于它的标准化程度很高，可以大规模生产，从而降低了成本；另外，ATM的统计复用的特点使ATM-PON能比TDM方式的PON服务于更多用户，ATM的QoS优势也得以继承。 -
第8题：
问答题试述美国教育行政的主要特点及对中国教育行政改革的启示意义。正确答案： （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述美国教育行政的特点。正确答案： （1）典型的地方分权制。
（2）联邦政府没有权力直接干预地方（各州）的教育行政。
（3）在教育行政上各州独立。
（4）地方教育行政当局主要是学区。学区是最基层的教育管理单位。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述美国教育行政的主要特点。正确答案： （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中央集权制的教育行政体制主要特点有哪些？正确答案： （1）强调中央教育行政部门的教育行政权力，中央注重用行政、计划等手段对教育进行直接干预和严格控制。
（2）中央直接规定全国统一的教育目的、教育标准、教学计划、课程设置和评价标准。
（3）中央政府教育部或有关的行政部门直接制定颁发教育的法律、法规、规章等，直接决策教育的方针、政策和规划，地方政府必须以实施中央的决定为己任。
（4）地方的教育经费一般由国家财政作出预算并拨款，实行国家负担制，或由国家承担教育经费中的主要部分。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）A《行政学》
B《教育行政》
C《学校行政》
D《美国的教育行政》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预，被称为是“职能主义的教育行政论”。
正确答案:正确 -
第14题：
美国地方教育行政当局主要是（）。
正确答案:学区 -
第15题：
简述美国教育行政的特点。
正确答案: （1）典型的地方分权制。
（2）联邦政府没有权力直接干预地方（各州）的教育行政。
（3）在教育行政上各州独立。
（4）地方教育行政当局主要是学区。学区是最基层的教育管理单位。 -
第16题：
试述教育行政体制的含义及包括的主要内容。
正确答案: 教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制，是国家管理教育事业的组织体系和相关制度的总称。主要包括国家管理教育事业的各级教育行政机构的组织形式，国家教育行政权力结构及有关教育行政制度。
主要包括五个方面的内容：
（1）教育行政体制的核心是国家教育行政权力结构。
（2）各级各类教育行政机构是国家教育行政体制的组织形式。
（3）教育行政制度是维系教育行政机构正常运转、发挥职能的基本保证。
（4）教育行政体制的形成是国家经济体制、政治体制、文化传统和教育体制等综合作用的结果。
（5）教育行政体制必需随着社会背景条件的变化或教育体制本身的发展而做出与之相适应的变革。 -
第17题：
试述教育行政诉讼的含义与程序。
正确答案:行政诉讼是人民法院通过司法程序为行政相对人提供的司法救济，相对而言具有独立性、公正性和最终性。行政诉讼是最终的救济，行政相对人一旦提起行政诉讼，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。 行政诉讼的一般程序是：
（1）向有管辖权的人民法院起诉。
（2）原告提起诉讼要符合法定的起诉期限。 6个月 ，15日 。
（3）立案受理。 7日 。
（4）开庭审理。
（5）作出一审判决。
（6）上诉审程序。 15日 。 三个月 。 -
第18题：
试述“六三三学制”的主要特点。
正确答案:①根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。
②初等教育阶段趋于合理、更加务实。
③中等教育阶段是改制的核心，是新学制中的精粹。
④新学制增强了职业教育，其最明显的特点就是兼顾了升学与就业。
⑤在师范教育方面，种类得以增多，程度相应提高，而且设置灵活。
⑥在高等教育阶段，缩短了高等教育年限，取消了大学预科，使大学不再担任普通教育的任务，有利于大学进行专业教育和科学研究。
⑦将幼稚园纳入初等教育阶段，使之与小学教育相衔接。
⑧注重天才教育和特种教育。 -
第19题：
我国教育行政体制的主要特点。
正确答案: 我国是社会主义国家，党领导行政管理的原则、民主集中制的原则、人民群众参政的原则是国家行政应遵循的根本原则。反映到教育行政上，就构成了教育行政体制的以下主要特点：
（1）党对教育行政的领导
党的领导是社会主义国家教育行政管理的一个最基本的特征，也是教育行政机构代表人民意志，沿着正确的方针路线实行教育行政管理的根本保证。党对教育行政管理的领导主要是政治路线、政策的领导，而不是直接行使教育行政组织的职能。
（2）统一领导下的分级管理
①统一领导的含义有两点：从教育行政组织上讲，是指中华人民共和国中央政府一级设国家教育部，地方
在省、市、县、乡镇四级分设教育厅局、科、室（组）等各级专门的教育行政组织。以上这些组织均受中央统一领导。从教育行政内容上讲，我国的教育方针、政策、宏观规划等大政方针均由党中央与国务院制定，由各级教育行政组织具体贯彻执行。
②分级管理的含义是指对全国整个教育事业实行中央、地方（包括省、市、县、乡镇）两级管理。即国家教育部与地方各级教育行政机构对全国吸所辖地区内的各级各类教育实行职能管理。
综上所述，我国现行的中央统一领导下的分级管理的教育行政体制，是以中央集权为基本，中央行政与地方行政相结合的体制。 -
第20题：
问答题试述教育行政执法的内容和方式有哪些？正确答案： （1）教育行政执法的内容：有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权利和义务。
根据教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政执法的具体内容是不同的，主要可以分为以下三个方面：
①推行教育法规实施。
②对遵守教育法规状况进行检查和监督。
③进行教育行政司法。
（2）教育行政执法的方式：针对教育行政执法的不同内容，具体可以采用制定行政措施、组织监督检查、许可与确认、追究行政责任、奖励等几种方式进行教育行政执法。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题中央集权制国家教育行政的主要特点是什么？正确答案： （1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；
（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；
（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题我国教育行政体制的主要特点。正确答案： 我国是社会主义国家，党领导行政管理的原则、民主集中制的原则、人民群众参政的原则是国家行政应遵循的根本原则。反映到教育行政上，就构成了教育行政体制的以下主要特点：
（1）党对教育行政的领导
党的领导是社会主义国家教育行政管理的一个最基本的特征，也是教育行政机构代表人民意志，沿着正确的方针路线实行教育行政管理的根本保证。党对教育行政管理的领导主要是政治路线、政策的领导，而不是直接行使教育行政组织的职能。
（2）统一领导下的分级管理
①统一领导的含义有两点：从教育行政组织上讲，是指中华人民共和国中央政府一级设国家教育部，地方
在省、市、县、乡镇四级分设教育厅局、科、室（组）等各级专门的教育行政组织。以上这些组织均受中央统一领导。从教育行政内容上讲，我国的教育方针、政策、宏观规划等大政方针均由党中央与国务院制定，由各级教育行政组织具体贯彻执行。
②分级管理的含义是指对全国整个教育事业实行中央、地方（包括省、市、县、乡镇）两级管理。即国家教育部与地方各级教育行政机构对全国吸所辖地区内的各级各类教育实行职能管理。
综上所述，我国现行的中央统一领导下的分级管理的教育行政体制，是以中央集权为基本，中央行政与地方行政相结合的体制。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题中央集权制国家教育行政的主要特点。正确答案： （1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；
（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；
（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。解析： 暂无解析