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第1题：
试述美国教育行政的主要特点。
（1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。
略 -
第2题：
英国教育行政的特点及其发展趋向是什么？
正确答案: 长期以来，英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“伙伴”关系，称为“地方管理的国家制度”。然而，从20世纪80年代中期开始，中央和学校的权力在逐步加强，而地方教育当局的权力日渐削弱。
其发展趋向表现为：
（1）大力加强中央政府对教育的管理和控制。
（2）削弱地方教育当局的权力。
（3）扩大学校的办学自主权。
（4）扩大家长和社区参与学校决策的权力。
总之，使教育领导权力在中央、地方和学校之间进行了重新调整和分配，形成了新的权力平衡。最大的特点是中央政府的教育管理权限得到扩大，学校在自身内部事务管理上的自主权得到明显提高，而地方教育当局在失去某些权力的同时也保留或被赋予某些新的权限。 -
第3题：
地方分权制国家教育行政有什么特点？
正确答案: 1.在中央与地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅；
2.在政府与学校的关系上，强调政校分开，学校可以面向社会依法自主办学；
3.在管理方式上，不主张对教育进行严格控制和直接干预，而主张以指导服务的方式对教育进行管理. -
第4题：
美国地方教育行政当局主要是（）。
正确答案:学区 -
第5题：
教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（）的特点。
- A、政治性
- B、强制性
- C、教育专业性
- D、特殊性
正确答案:A,C -
第6题：
晚清设立的各级教育行政机构的名称是什么？各自具有怎么样的职能？
正确答案: 晚清时期，清政府建立了中央，省，和县级三级行政教育机构，分别是学部，学务公所和劝学所。
学部，全国教育行政机构，统管全国学务，最高长官为尚书，其次为左右侍郎。
学务公所，是省教育行政机关，最高长官为提学使。
劝学所，是县教育行政机关，设总董一员。 -
第7题：
填空题美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（）。正确答案： 地方分权解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述美国教育行政的特点。正确答案： （1）典型的地方分权制。
（2）联邦政府没有权力直接干预地方（各州）的教育行政。
（3）在教育行政上各州独立。
（4）地方教育行政当局主要是学区。学区是最基层的教育管理单位。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述美国教育行政的主要特点。正确答案： （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题地方分权制国家教育行政有什么特点？正确答案： 1.在中央与地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅；
2.在政府与学校的关系上，强调政校分开，学校可以面向社会依法自主办学；
3.在管理方式上，不主张对教育进行严格控制和直接干预，而主张以指导服务的方式对教育进行管理.解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题美国的教育行政具有什么特点？正确答案： 美国实施和管理教育事业的责任，以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任，联邦具有广泛影响。州教育委员会是州教育决策机关。学区是美国管理学校的最基本的教育行政单位。在高等教育方面，原则上各州拥有领导和管理高等教育的职权。但由于各州高等学校的类型、性质和传统不同，决定了各州高等教育立法和州介入高等教育的程度也不同。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）A《行政学》
B《教育行政》
C《学校行政》
D《美国的教育行政》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（）。
正确答案:地方分权 -
第14题：
试述美国教育行政的主要特点及对中国教育行政改革的启示意义。
正确答案: （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。 -
第15题：
美国工艺美术运动最重要的代表人物是谁，他设计的家具有什么主要特点？
正确答案: 古斯塔夫.斯蒂克雷兄弟，他设计的家具主要特点：设计简单、粗矿，甚至有很大程度上的原始意味，但绝不含有与功能无关的装饰。 -
第16题：
简述美国教育行政的特点。
正确答案: （1）典型的地方分权制。
（2）联邦政府没有权力直接干预地方（各州）的教育行政。
（3）在教育行政上各州独立。
（4）地方教育行政当局主要是学区。学区是最基层的教育管理单位。 -
第17题：
作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点？
正确答案: 1.教育行政活动在为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的；
2.教育行政活动与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联，相互依存；
3.教育行政活动也是一种管理活动. -
第18题：
问答题试述美国教育行政的主要特点及对中国教育行政改革的启示意义。正确答案： （1）美国教育行政是典型的地方分权制；
（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；
（3）在教育行政上各州独立；
（4）地方教育行政当局是学区。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点？正确答案： 1.教育行政活动在为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的；
2.教育行政活动与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联，相互依存；
3.教育行政活动也是一种管理活动.解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题中央集权制国家教育行政的主要特点是什么？正确答案： （1）在中央与地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅；
（2）在政府与学校的关系上，学校依赖于政府；
（3）在管理方式及管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和严格控制。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题英国教育行政的特点及其发展趋向是什么？正确答案： 长期以来，英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“伙伴”关系，称为“地方管理的国家制度”。然而，从20世纪80年代中期开始，中央和学校的权力在逐步加强，而地方教育当局的权力日渐削弱。
其发展趋向表现为：
（1）大力加强中央政府对教育的管理和控制。
（2）削弱地方教育当局的权力。
（3）扩大学校的办学自主权。
（4）扩大家长和社区参与学校决策的权力。
总之，使教育领导权力在中央、地方和学校之间进行了重新调整和分配，形成了新的权力平衡。最大的特点是中央政府的教育管理权限得到扩大，学校在自身内部事务管理上的自主权得到明显提高，而地方教育当局在失去某些权力的同时也保留或被赋予某些新的权限。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教育行政赔偿有什么特点？正确答案： （1）侵犯主体为教育行政机关及其公务员
（2）侵犯损害发生在执行职务的过程中
（3）侵犯行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政
（4）教育行政赔偿主体是国家
（5）教育行政赔偿是一种法律责任解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（）的特点。A政治性
B强制性
C教育专业性
D特殊性
正确答案： C,A解析： 暂无解析