Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）。A枕皮层B额皮层C顶皮层D颞皮层

题目
Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）。

A枕皮层

B额皮层

C顶皮层

D颞皮层

相似考题

1.科学研究发现，当身体放松、大脑活跃、灵感不断时，大脑产生的是( )脑电波A、βB、αC、θD、δ

2.盖瑞?斯莫尔教授做过一个实验，研究经常上网的人和从未上网的人的大脑在使用搜索引擎和读书时的不同反应。结果发现，当阅读书面文字时，上网高手与上网生手没有表现出任何区别。而当在Google上搜索时，两组实验对象的大脑神经激活表现则明显不同——上网高手在大脑左前区的一个特定网络，即被称为背外侧前额叶皮层的区域(其功能是控制我们的决策和整合复杂信息的能力)很活跃，而上网生手的大脑在这一区域的活动甚微。但是，在互联网上仅活动5天之后(每天1小时)，Googgle就在他们的大脑中激活了这一区域。盖瑞?斯莫尔所进行的实验说明（ ）。A．不同的人在进行相同的活动时，大脑的活跃性不同B．使用网络搜索越熟练，大脑神经激活表现越明显C．网络搜索会影响人大脑背外侧前额叶皮层的功能D．与传统的书本阅读相比，网络搜索能引起更积极的大脑活动

3.将以下六个句子重新排列组合： ①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的 ②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛 ③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关 ④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明 ⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿 ⑥人们常常把“发明”混同于“发现” 排列组合最连贯的是（）。 A.⑥①④⑤②③ B.①④②⑤③⑥ C.⑥②③⑤①④ D.⑥⑤①④③②

4.①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿⑥人们常常把“发明”混同于“发现”排列组合最连贯的是（ ）A．⑥①④⑤②③B．①④②⑤③⑥C．⑥②③⑤①④D．⑥⑤①④③②

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  • 第1题：

    研究发现，做梦可能是一种治疗过程，能够减轻或消除痛苦的记忆。研究人员先让受试者观看可以激发情绪的图片，在受试者进入梦乡以后，研究人员对他们的大脑进行扫描，结果发现控制情绪的大脑区域在出现梦境的快速眼动期活跃性降低。
    如果以下各项为真，最能支持科学家观点的是：
    A痛苦的梦会抑制大脑情绪区域活跃性
    B快速眼动期并未完全驱散不良的记忆
    C快乐情绪会激发大脑情绪区域活跃性
    D保持心理健康是睡眠的一种重要功能


    答案：A
    解析：
    解析
    第一步：首先分析题干，找到论点论据。
    论点：做梦可能是一种治疗过程，能够减轻或消除痛苦的记忆。
    第二步：逐一分析选项。
    A项，说明痛苦的梦会抑制大脑情绪区域活跃性，阐明做梦和痛苦之间是有一定联系，A是答案；
    B项，说明快速眼动期并未完全驱散不良的记忆，有削弱作用；
    C项，只提到快乐情绪与大脑情绪区域活跃性有关系，属于无关选项；
    D项，提到心理健康与睡眠，属于无关选项。
    故正确答案为A。

  • 第2题：

    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是（）。

    A看符号“+”

    B被动地看一个词

    C说出所看到的词

    D为所看到的词提供—个动词；该动词描述了所看到的词的功能


    D
    略

  • 第3题：

    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供一个动词属于（）。

    A一级水平任务

    B二级水平任务

    C三级水平任务

    D四级水平任务


    D
    略

  • 第4题：

    在哪些条件下区域复制和传输会发生（）

    • A、当DNS服务在主服务器上被启动时
    • B、当DNS服务在次级服务器上被启动时
    • C、当一个区域的刷新间隔时间到期时
    • D、当主区域的变化和配置的变化被放到通知列表中时

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    单选题
    在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供一个动词属于（）
    A

    一级水平任务

    B

    二级水平任务

    C

    三级水平任务

    D

    四级水平任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供一个动词属于（）。
    A

    一级水平任务

    B

    二级水平任务

    C

    三级水平任务

    D

    四级水平任务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是（）
    A

    看符号“+”

    B

    被动地看一个词

    C

    说出所看到的词

    D

    为所看到的词提供—个动词；该动词描述了所看到的词的功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）
    A

    枕皮层

    B

    额皮层

    C

    顶皮层

    D

    颞皮层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）。
    A

    枕皮层

    B

    额皮层

    C

    顶皮层

    D

    颞皮层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是（）。

    A被动地看一个词

    B说出所看到的词

    C说出所听到的词

    D为所听到的词提供一个动词，该动词描述了所听到的词的功能


    C
    略

  • 第11题：

    Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（）。

    A枕皮层

    B额皮层

    C顶皮层

    D颞皮层


    D
    略

  • 第12题：

    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（）。

    • A、一级水平任务
    • B、二级水平任务
    • C、三级水平任务
    • D、四级水平任务

    正确答案:C

  • 第13题：

    在不同语言中，数字的发音和写法都不一样。一些科学家认为，代表不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。以下哪项如果为真，最能支持上述结论（）

    • A、相比欧洲，亚洲地区的人们在进行数量大小比较时，大脑中个别区域的活跃程度有所不同
    • B、在同一国家，不同方言区的人们进行数学运算时，大脑语言区的神经传递路线并不十分一致
    • C、研究发现，以英语为母语的人进行心算时主要依赖大脑的语言区，而以中文为母语的人主要动用了大脑的视觉信息识别区
    • D、研究发现，不同专业背景的人们在计算数学题时会选择不同的思考方法，但都会不同程度地依赖大脑的语言区

    正确答案:C

  • 第14题：

    单选题
    在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（）
    A

    二级水平任务

    B

    二级水平任务

    C

    三级水平任务

    D

    四级水平任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（）。
    A

    枕皮层

    B

    额皮层

    C

    顶皮层

    D

    颞皮层


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（）
    A

    枕皮层

    B

    额皮层

    C

    顶皮层

    D

    颞皮层


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是（）。
    A

    被动地看一个词

    B

    说出所看到的词

    C

    说出所听到的词

    D

    为所听到的词提供一个动词，该动词描述了所听到的词的功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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