更多“尽管问题的形式是多种多样的,但是根据认知心理学的观点,所有问题的解决都具有()等基本特征。”相关问题
  • 第1题:

    用认知心理学的观点阐述什么是问题与问题解决,并举例说明问题解决的策略。


    答案:
    解析:
    (1)问题是指在初始状态与目标状态之间存在某些障碍的任务情境。问题包含三个基本成分。初始状态(给定状态):表现为一组给定的信息;目标状态:关于构成问题结论的描述;认知操怍(中间状态):从初始状态到目标状态的过程中必须采取的步骤。这三个成分共同界定了问题空间。问题解决是采取有效的策略和方法不断缩小问题空间,以至达到目标状态的过程。 (2)问题解决的策略: 算法:在问题空间中,随机搜索所有可能的解决问题的方法,直至选择一种有效的方法解决问题。举例。 启发法:根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的方法。启发法包括手段一目的分析、逆向搜索和爬山法等。举例。

  • 第2题:

    认知心理学从信息加工观点出发,将问题解决过程看作是对()的搜索过程。
    问题空间

  • 第3题:

    蓄与保险一样,都具有以现在积累解决以后问题的特点,但是与保险不同的是,储蓄属于().


    正确答案:自助行为

  • 第4题:

    根据认知心理学的观点,问题解决过程分为()、选择算子、()和()四个阶段。


    正确答案:问题表征;应用算子;评价当前状态

  • 第5题:

    尽管问题可以多种多样,心理学家们对“问题”的表述也不尽相同,但多数心理学家认为,所有的问题都含有三个基本成分()

    • A、起始状态
    • B、目标状态
    • C、结束状态
    • D、障碍

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段( )。

    • A、发现问题
    • B、表征问题
    • C、理解问题
    • D、提出假设
    • E、检验假设

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题:

    根据认知论的观点,解决心理问题的技术就在于再造合理的认知体系。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    多选题
    尽管问题可以多种多样,心理学家们对“问题”的表述也不尽相同,但多数心理学家认为,所有的问题都含有三个基本成分()
    A

    起始状态

    B

    目标状态

    C

    结束状态

    D

    障碍


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的课堂教学与策略问题等都亟待职业教育心理学去解决。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    根据认知论的观点,解决心理问题的技术就在于再造合理的认知体系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    根据认知心理学的观点,问题解决过程分为问题表征、选择算子、应用算子和()四个阶段。

    正确答案: 评价当前状态
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    认知心理学从信息加工观点出发,将问题解决过程看作是对()的搜索过程。

    正确答案: 问题空间
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    问题解决(认知心理学的观点)


    答案:
    解析:
    问题解决一般是指个体通过应用并超越过去所学规则以产生一个新答案的过程。由于对问题的理解不同,心理学家对问题解决的看法历来也不同。现代信息加工心理学认为问题解决是一种以目标定向的搜寻问题空间的认知过程,个体必须对原有知识经验和当前问题的组成成分进行改组、转换或联合,才能达到既定目标。

  • 第14题:

    论述认知心理学中的问题解决的阶段?
    1)问题表征:问题解决者将任务领域转化为问题空间,实现对问题的表征和理解。
    2)选择算子:问题解决者选择用来改变问题起始状态的算子。有些算子与问题空间的构成联系着,因而易于得到,有些算子则需要进行选择。
    3)应用算子:实际运用所选定的算子来改变问题的起始状态或当前的状态,使之逐渐接近并达到目标状态。这个阶段也即执行策略阶段。
    4)评价当前状态:包括对算子和策略是否适宜、当前状态是否接近目标、问题是否已得到解决等作出评估。在问题获得解决以前,对算子和策略的有效性的评估起着重要作用。

  • 第15题:

    按照认知心理学的观点,在问题解决上有以下两种策略:手段—目的分析;()。


    正确答案:逆向工作

  • 第16题:

    学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的课堂教学与策略问题等都亟待职业教育心理学去解决。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    在认知心理学中,可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作,它应具备的特征是()

    • A、目标指向性
    • B、操作系列性
    • C、认知性操作
    • D、信息干扰
    • E、问题表征

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    心理学认为,无论何种问题都具有三个特点,即()

    • A、问题的初始状态
    • B、问题的提出
    • C、问题的假设
    • D、问题的目标状态
    • E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作

    正确答案:A,D,E

  • 第19题:

    填空题
    根据认知心理学的观点,问题解决过程分为()、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。

    正确答案: 问题表征
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段( )。
    A

    发现问题

    B

    表征问题

    C

    理解问题

    D

    提出假设

    E

    检验假设


    正确答案: A,C,D,E
    解析: 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。

  • 第21题:

    填空题
    按照认知心理学的观点,在问题解决上有以下两种策略:手段—目的分析;()。

    正确答案: 逆向工作
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    根据认知心理学的观点,问题解决过程分为()、选择算子、()和()四个阶段。

    正确答案: 问题表征,应用算子,评价当前状态
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    尽管问题的形式是多种多样的,但是根据认知心理学的观点,所有问题的解决都具有()等基本特征。
    A

    目的指向性

    B

    认知操作

    C

    选择算子

    D

    操作序列

    E

    问题空间


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析