简述信中恩格斯关于艺术典型塑造的理论。
题目
简述信中恩格斯关于艺术典型塑造的理论。
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第1题：
马克思、恩格斯关于人物塑造的论述有哪些？
马克思、恩格斯对人物塑造问题所作的论述是‚莎士比亚化‛的一个重要组成部分，其主要论述包括四个层次：
（1）马克思和恩格斯在人物塑造问题上批评了两种违背现实主义创作原则的倾向：忽视人物本质的恶劣的个性化倾向和忽视个性刻画的概念化倾向。
（2）人物阶级倾向和时代特征，要通过情节的进程来表现。
（3）刻画人物性格，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
（4）现实主义的人物描写和刻画，很重要的一个手段是采取对比手法。
总之，马克思、恩格斯在信中所阐述关于人物塑造的思想十分丰富，在这个问题上，他们总的思想是要求对人物的有代表性的性格做出卓越的个性刻画，为此他们还提醒拉萨尔，不要局限于古代人的性格描写手法，而应该向莎士比亚学习。
略 -
第2题：
恩格斯在致敏·考茨基的信中，用黑格尔的“这个”来强调人物性格塑造的（）。
- A、典型意义
- B、时代精神
- C、社会本质
- D、个性描写
正确答案:A -
第3题：
“典型环境中的典型人物”这一理论命题出自恩格斯与（）的通信，信中批评的是《（）》这部小说。
正确答案:玛·哈克奈斯；城市姑娘 -
第4题：
简述毛宗岗关于塑造艺术形象的主要理论。
正确答案: （1）毛宗岗与其父亲毛纶共同完成了《三国演义》的修订与评点，他们关于塑造艺术形象的理论主要表现在《读三国志法》一文中。
（2）《三国演义》的作者善于从尖锐激烈的矛盾斗争中可刻画人物形象。毛宗岗认为，小说塑造人物形象，矛盾冲突越尖锐激烈，就越能鲜明地显示人物性格。
（3）《三国演义》的作者善于在刀光剑影中运用以少胜多的手法来刻画英雄。毛宗岗认为，英雄人物难处越多，矛盾越尖锐；能以少胜多，以弱胜强，则形象也就越鲜明。
（4）毛宗岗父子还精心总结了用“正衬”、“反衬”以塑造英雄人物的方法。毛宗岗认为，“正衬”比“反衬”具有更好的艺术效果。描写英雄人物，“反衬”可以使形象突出鲜明，而“正衬”则能给人以更高更美的层次感。 -
第5题：
简述《西厢记》的人物塑造艺术。
正确答案: 善于塑造性格鲜明的艺术形象，是《西厢记》获得艺术成功的重要因素，主要体现在作品对张生、莺莺、红娘的性格刻画上。
1）张生在剧中不过一介书生，却能不顾门弟悬殊，勇敢地追求相国小姐。
2）剧作家将风情万种的品行赋予本应端庄娴淑的相国小姐崔莺莺，造成了这个人物形象的多面性和丰富性。一方面她对于男女自由恋爱有—种本能的渴望；另一方面，作为名门大姓的小姐，她又得时时顾及自己的身份，有时就显得心口不一，优柔寡断，需要红娘在—旁助一臂之力。
3）甘愿为人作嫁衣的红娘是剧中最光彩的人物，她出身低贱，却比女主人更有主见，而且聪明、机智、泼辣，她急人所难，富有正义感，为张生、莺莺的自由恋爱穿针引线。她的名字成了那种不计个人得失而乐于成全他人的助人者的形象。 -
第6题：
马克思和恩格斯的典型理论主要表现为（）
- A、典型是共性和个性相统一的艺术观
- B、典型环境与典型人物相统一的创作原则
- C、按照“美的规律”塑造共产主义新人
- D、典型是艺术作品的灵魂
正确答案:A,B,C -
第7题：
问答题简述《西厢记》的人物塑造艺术。正确答案： 善于塑造性格鲜明的艺术形象，是《西厢记》获得艺术成功的重要因素，主要体现在作品对张生、莺莺、红娘的性格刻画上。
1）张生在剧中不过一介书生，却能不顾门弟悬殊，勇敢地追求相国小姐。
2）剧作家将风情万种的品行赋予本应端庄娴淑的相国小姐崔莺莺，造成了这个人物形象的多面性和丰富性。一方面她对于男女自由恋爱有—种本能的渴望；另一方面，作为名门大姓的小姐，她又得时时顾及自己的身份，有时就显得心口不一，优柔寡断，需要红娘在—旁助一臂之力。
3）甘愿为人作嫁衣的红娘是剧中最光彩的人物，她出身低贱，却比女主人更有主见，而且聪明、机智、泼辣，她急人所难，富有正义感，为张生、莺莺的自由恋爱穿针引线。她的名字成了那种不计个人得失而乐于成全他人的助人者的形象。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题有一种观点认为恩格斯关于文学典的理论已经过时，主张文学的非典型化。请从恩格斯的有关论述对这种观点加以评论。正确答案： 这种非典型化的观点是错误的。恩格斯关于文学典型的理论，一方面要求文学形象必须真实反映社会关系的本质，揭示社会发展的趋势，并提出了“真实地再现典型环境中的典型人物”的高要求，这就要反对“恶劣的个性化”；另一方面，他又强调文学的典型必须具有鲜明的个性特征，拿典型人物来说就应当是一定的单个人，要有独特的个性特征。在他关于典型人物性格描绘的论述中最充分地体现了这一观点。
文学必须真实地反映生活的本质和规律，达到对社会生活本质的高度概括和深入揭示，才能在个别中表现一般，在有限中表现无限，具有深厚的社会和人生的内涵，这就决定了它必须具有典型性。同时。第15页共15页文学的典型又只有在具有鲜明生动的个性特征的情况下，才符合艺术的规律，具有艺术的吸引力和感染力。可见，恩格斯的文学典型理论并没有过时。否定这一理论，文艺创作和文艺理论都会滑到邪路上去。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题关于《三国演义》的说法正确的是（）。A军事文学的开山之作
B具有宏伟的艺术结构
C典型的人物塑造
D虚实结合的辩证艺术
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题恩格斯怎样论述典型人物的塑造？正确答案： 在给敏˙考茨基和玛.哈克奈斯两封信中，恩格斯关于典型人物塑造的观点主要有两点：
一是典型人物必须有鲜明具体的个性；
二是典型环境塑造典型人物，及真实地再现典型环境中的典型人物。他在典型人物塑造问题上的论述包含了以下基本内容：
首先，典型人物必须概括地反映一定社会关系的本质。
其次，文学的典型人物必须有具体生动而鲜明的个性。
再次，在典型环境中刻画人物，真实在再现典型人物。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题马克思和恩格斯的典型理论主要表现为（）A典型是共性和个性相统一的艺术观
B典型环境与典型人物相统一的创作原则
C按照“美的规律”塑造共产主义新人
D典型是艺术作品的灵魂
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述毛宗岗关于塑造艺术形象的主要理论。正确答案： （1）毛宗岗与其父亲毛纶共同完成了《三国演义》的修订与评点，他们关于塑造艺术形象的理论主要表现在《读三国志法》一文中。
（2）《三国演义》的作者善于从尖锐激烈的矛盾斗争中可刻画人物形象。毛宗岗认为，小说塑造人物形象，矛盾冲突越尖锐激烈，就越能鲜明地显示人物性格。
（3）《三国演义》的作者善于在刀光剑影中运用以少胜多的手法来刻画英雄。毛宗岗认为，英雄人物难处越多，矛盾越尖锐；能以少胜多，以弱胜强，则形象也就越鲜明。
（4）毛宗岗父子还精心总结了用“正衬”、“反衬”以塑造英雄人物的方法。毛宗岗认为，“正衬”比“反衬”具有更好的艺术效果。描写英雄人物，“反衬”可以使形象突出鲜明，而“正衬”则能给人以更高更美的层次感。解析： 暂无解析 -
第13题：
关于《三国演义》的说法正确的是（）。
- A、军事文学的开山之作
- B、具有宏伟的艺术结构
- C、典型的人物塑造
- D、虚实结合的辩证艺术
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
恩格斯怎样论述典型人物的塑造？
正确答案: 在给敏˙考茨基和玛.哈克奈斯两封信中，恩格斯关于典型人物塑造的观点主要有两点：
一是典型人物必须有鲜明具体的个性；
二是典型环境塑造典型人物，及真实地再现典型环境中的典型人物。他在典型人物塑造问题上的论述包含了以下基本内容：
首先，典型人物必须概括地反映一定社会关系的本质。
其次，文学的典型人物必须有具体生动而鲜明的个性。
再次，在典型环境中刻画人物，真实在再现典型人物。 -
第15题：
属于王尔德的文论观点包括（）。
- A、现实摹仿艺术远远多余艺术摹仿现实
- B、艺术要反映现实生活，塑造典型
- C、艺术创造生活中的美
- D、艺术只表现自身
正确答案:A,C,D -
第16题：
简述《聊斋志异》所塑造了哪些艺术形象类型？
正确答案: 1、花妖狐鬼；
2、科场上的丑恶灵魂展现；
3、地痞恶霸、社会渣滓以及有缺陷的小市民。 -
第17题：
简述《雷雨》的主题思想、人物形象塑造和艺术特色。
正确答案:主题思想：在一个充满矛盾纠葛的故事中，作者揭露了周朴园封建专制家庭的罪恶，鞭挞了封建专治赖以生存的黑暗社会，批判了封建专制与虚伪道德。
人物形象塑造：周朴园是一个戴着封建胎记的资本家。在这个人物身上集中表现了专横、自私、阴险、冷酷、虚伪的性格特点。繁漪这个悲剧女性是作者感受最为真切的人物，也是剧作家独特的戏剧审美发现。作者对周萍这个形象的刻画是对周朴园性格描写的一个补充。对鲁侍萍、四凤的刻画，深刻的揭露了带封建性的资产阶级伦理道德的虚伪和残酷，控诉了畸形社会的罪恶。
艺术特色：
①独特的艺术结构。采用“回溯法”，将前后三十年时间的内容浓缩到一天内来表达。
②具有丰富潜台词和充分个性化的戏剧语言。
③追求戏剧的诗意。诗意的人物和诗意的语言。 -
第18题：
问答题简述马克思、恩格斯致拉斐尔的信中的现实主义人物塑造理论。正确答案： ①既反对恶劣的个性化倾向，也反对概念化倾向。
②人物的阶级倾向和时代特征，要通过情节的过程来表现。
③刻画人物性格，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
④注重对比手法的运用。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题恩格斯在致敏·考茨基的信中，用黑格尔的“这个”来强调人物性格塑造的（）。A典型意义
B时代精神
C社会本质
D个性描写
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题马克思、恩格斯关于人物塑造的论述有哪些？正确答案： 马克思、恩格斯对人物塑造问题所作的论述是‚莎士比亚化‛的一个重要组成部分，其主要论述包括四个层次：
（1）马克思和恩格斯在人物塑造问题上批评了两种违背现实主义创作原则的倾向：忽视人物本质的恶劣的个性化倾向和忽视个性刻画的概念化倾向。
（2）人物阶级倾向和时代特征，要通过情节的进程来表现。
（3）刻画人物性格，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
（4）现实主义的人物描写和刻画，很重要的一个手段是采取对比手法。
总之，马克思、恩格斯在信中所阐述关于人物塑造的思想十分丰富，在这个问题上，他们总的思想是要求对人物的有代表性的性格做出卓越的个性刻画，为此他们还提醒拉萨尔，不要局限于古代人的性格描写手法，而应该向莎士比亚学习。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述信中恩格斯关于艺术典型塑造的理论。正确答案： 恩格斯关于艺术典型塑造的理论可以归纳为以下几点：
（1）塑造典型必须从生活出发。一个严肃的现实主义作家应严格地按照生活本来的面目反映生活，决不允许有丝毫的主观随意性。
（2）要用鲜明的个性描写手法塑造艺术典型。
（3）艺术典型应是有代表性的性格，典型人物应该具有阶级和时代特征，应该通过艺术描写揭示人物所属阶级（包括阶层）的某些本质方面。
（4）要描写好典型人物生活的环境。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题“典型环境中的典型人物”这一理论命题出自恩格斯与（）的通信，信中批评的是《（）》这部小说。正确答案： 玛·哈克奈斯,城市姑娘解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题典型性格特征和艺术魅力都是通过“（）”来实现的，在人物塑造时处于艺术表现的中心地位。正确答案： 卓越的性格刻画解析： 暂无解析