A语义记忆
B情景记忆
C动作记忆
D情感记忆
第1题:
()是两人以上交流信息和感情的言语。
A、对话言语
B、模仿言语
C、转换言语
D、独白言语
第2题:
良好的沟通是团队一个必不可少的特点。团队成员通过畅通的渠道交换信息,包括()。
A.各种言语信息
B.文字、图象信息
C.各种言语和非言语信息
第3题:
言语系统以()来贮存具体的客体和事件信息。
A言语代码
B图象代码
C表象代码
D词素代码
第4题:
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。()
第5题:
"我的女儿很好,但她就是不听我的话"反映的是()。
第6题:
非言语沟通指的是用语言以外的非语言符号系统进行的信息沟通,以下属于非言语沟通的有()。
第7题:
VD与各型失语的区别在于( )
第8题:
语义记忆
情景记忆
动作记忆
情感记忆
第9题:
言语代码
图象代码
表象代码
词素代码
第10题:
失语患者不能言语或者不能理解他人的言语,日常生活和工作同时受累
失语患者行为合理,情绪稳定
失语患者可以借助某种表情或动作与他人进行简单的信息交流
痴呆患者早期有明显的言语障碍。自发言语丧失,也不能听懂别人的语言
第11题:
正确把握非言语行为的各种含义
全面观察非言语行为
应把动作群放到某种情境中来了解
应关注言语内容与非言语内容的不一致
第12题:
A.言语是由语音、语汇、语法组成的符号系统。
B.语言强调社会性,言语强调个体性。
C.语言是工具,言语是是特定场合下特定人对这一工具的运用。
D.言语指的是对这一符号系统的具体运用。
第13题:
民航旅客服务交往是信息的沟通,它是借助于( )的传播和实现的。
A.言语系统
B.语言系统
C.非言语系统
D.非语言系统
第14题:
表象系统是储存具体事件的,它与()有某种相似。
A动作记忆
B情感记忆
C情景记忆
D语意记忆
第15题:
理解非言语行为要注意()。
第16题:
言语交际注重信息传递,也注重言语艺术,注重言语表达的美感。
第17题:
沟通就是为着某种交际目的,所进行的信息传递与接受的过程。这种信息可以是()。
第18题:
索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码,而言语则是()。
第19题:
“语言”等于“言语活动”减去“言语”
“语言”是主要的,而“言语”是次要的
“言语”是“言语活动”中的社会部分
“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
第20题:
动作记忆
情感记忆
情景记忆
语意记忆
第21题:
信息
系统
知识
口语
第22题:
言语信息和非言语信息间的矛盾
两个言语信息间的矛盾
两个非言语信息间的矛盾
言语信息和情境间的矛盾