语素同音节的关系如何？同汉字又有什么样的关系？能否凭音节、汉字确定语素？为什么？
题目
语素同音节的关系如何？同汉字又有什么样的关系？能否凭音节、汉字确定语素？为什么？
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第1题：
关于“亮儿”，下列说法正确的是（）。
A“亮儿”是一个音节，两个汉字，一个语素
B“亮儿”是两个音节，两个汉字，两个语素
C“亮儿”是两个音节，两个汉字，一个语素
D“亮儿”是一个音节，两个汉字，两个语素
D
略 -
第2题：
一个汉字就是一个音节，一个汉字又可以表示几个语素。
正确答案:正确 -
第3题：
“蝙蝠在吱吱飞行而蜘蛛在悄悄结网”中有（）。
- A、3个双音节语素，9个单音节语素
- B、4个双音节语素，7个单音节语素
- C、5个双音节语素，5个单音节语素
- D、6个双音节语素，3个单音节语素
正确答案:A -
第4题：
下列说法只有（）是正确的。
- A、语素与音节是完全对应的关系
- B、一个汉字只代表一个语素
- C、一个单纯词肯定就是一个单音节词
- D、一个语素不一定就是词
正确答案:D -
第5题：
汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。
- A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点
- B、汉字结构反映了汉语语素的特点
- C、汉字是意音文字，记录了汉语的音和义
- D、汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
正确答案:D -
第6题：
怎样识别语素？单音节语素和音节、汉字之间的关系有几种情况？
正确答案:语素的识别涉及到两头划界问题。1）和下面一级单位的划分，关键要抓住“语义”这一点，音节是语音单位，不包含语义因素，如“蜘、咖、婀、娑”，这些音节，没有词汇意义，也没有语法意义，它们不是语素。2）和它上面一级单位区分，关键在于它是“语音语义结合体”中“最小的”。词、短语和句子都是语音语义结合体，但不是最小的音义结合体。单音节语素和音节、汉字间的关系：1）一素一音一字，是单音字，如“肺、氮”2）一素一音异字，是异体字。如“暖、泪、”3）一素异音一字，是异读字。如“剥、露”4）异素同音同字，是同音同形字。如“白、花”5）异素异音同字，是多音多义字。如“行、吓”6）异素同音同字，是同音异形字。如“衣、伊、医”。 -
第7题：
单选题关于“亮儿”，下列说法正确的是（）。A“亮儿”是一个音节，两个汉字，一个语素
B“亮儿”是两个音节，两个汉字，两个语素
C“亮儿”是两个音节，两个汉字，一个语素
D“亮儿”是一个音节，两个汉字，两个语素
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题一个汉字就是一个音节，一个汉字又可以表示几个语素。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列说法只有（）是正确的。A语素与音节是完全对应的关系
B一个汉字只代表一个语素
C一个单纯词肯定就是一个单音节词
D一个语素不一定就是词
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题汉字是记录语素的，而汉语的语素是以单音节为主的，一个汉字一般情况下读出来就是一个音节，所以汉字可以看作音节文字。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样识别语素？单音节语素和音节、汉字之间的关系有几种情况？正确答案： 语素的识别涉及到两头划界问题。1）和下面一级单位的划分，关键要抓住“语义”这一点，音节是语音单位，不包含语义因素，如“蜘、咖、婀、娑”，这些音节，没有词汇意义，也没有语法意义，它们不是语素。2）和它上面一级单位区分，关键在于它是“语音语义结合体”中“最小的”。词、短语和句子都是语音语义结合体，但不是最小的音义结合体。单音节语素和音节、汉字间的关系：1）一素一音一字，是单音字，如“肺、氮”2）一素一音异字，是异体字。如“暖、泪、”3）一素异音一字，是异读字。如“剥、露”4）异素同音同字，是同音同形字。如“白、花”5）异素异音同字，是多音多义字。如“行、吓”6）异素同音同字，是同音异形字。如“衣、伊、医”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题语素同音节的关系如何？同汉字又有什么样的关系？能否凭音节、汉字确定语素？为什么？正确答案： 语素是最小的语音语义结合体，汉语语素绝大多数是单音节的，因此语素和音节存在着一定的对应关系；汉字记录的不仅是音节这样的语音单位，而且是语音语义结合体，汉字是语素文字，因此语素与汉字之间、音节与汉字之间也存在一种对应关系。就现代汉语里的一般情况来说，一个语素就是一个音节、一个汉字。但是这三者又并非完全一一对应。首先，语素有两个或两个以上音节的，写下来就是两个字、几个字了。其次，单音节语素和音节、汉字之间的差异也比较复杂，归纳起来有以下几种情况：
（1）一素一音一字，是单音字，如“肺”；
（2）一素异字一音，是异体字，如“旧、旧”；
（3）一素一字异音，可称做异读字，如“剥”；
（4）异素同音同字，是同音同形字，如“花”；
（5）异素异音同字，是多音多义字，如“行”；
（6）异素同音异字，是同音异形字，如“衣、依”。
因为音节、汉字和语素之间存在如上所说的并非完全一一对应的情况，所以不能单凭音节、汉字确定语素。解析： 暂无解析 -
第13题：
从文字的体制也即文字同语言的关系来看，汉字属于（）。
A音素文字
B音节文字
C表音文字
D语素文字
D
略 -
第14题：
有些汉字只代表音节，既不是语素，也没有意义。
正确答案:正确 -
第15题：
谈谈汉字为何称为语素-音节文字。
正确答案: 汉字的意符和记号都不表示语音，前者只跟文字所代表的语素的意义有联系，后者只能起把代表不同语素的文字区别开来的作用。它们都是属于语素这个层次的字符。所以汉字里的独体、准合体和合体表意字以及记号字和半记号半表意字，都可以看作语素字。那些用来记录汉字固有的单音节语素的假借字，其实同样具有表示音节结构的性质。 -
第16题：
同音素文字、音节文字相比，作为语素文字的汉字主要具有哪些特点？
正确答案:从书写形式上看，汉字是平面型方块体文字；汉字的形音义之间原本存在一定的理据；从汉字所记录的语音单位来看，汉字记录的语音单位是汉字的音节；从汉字记录汉语的方式上看，汉字记录汉语不实行分词连写；从汉字自身来看，汉字数量多，字形结构复杂；从汉字跟时间和空间的关系来看，汉字具有一定的超时空性。 -
第17题：
汉语的语素、音节和汉字不是完全一一对应的。
正确答案:正确 -
第18题：
从汉字跟汉语的关系来看，汉字是（）
- A、音节文字
- B、表音文字
- C、语素文字
- D、音素文字
正确答案:C -
第19题：
判断题语素和汉字、音节是对应的，一个音节对应一个语素。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A汉字的字形反映了汉语音节结构特点
B汉字结构反映了汉语语素的特点
C汉字是意音文字，记录了汉语的音和义
D汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题从汉字跟汉语的关系来看，汉字是（）A音节文字
B表音文字
C语素文字
D音素文字
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题从文字的体制也即文字同语言的关系来看，汉字属于（）。A音素文字
B音节文字
C表音文字
D语素文字
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述语素和音节、汉字的关系正确答案： ①同一个汉字，可以代表不同的语素
②一个语素可以是两个以上音节
③同一汉字是否为语素因场合而异解析： 暂无解析