A夸美纽斯
B洛克
C裴斯泰洛齐
D赫尔巴特
第1题:
关于掌握知识与形成思想品德的关系,许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点,认为世界上不存在“无教学的教育”,也不存在“无教育的教学”。
第2题:
最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。
A.孔子
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
最早提出“教育性教学”的教育家()
第6题:
最早提出“教学具有教育性”的教育家是:()。
第7题:
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。
第8题:
世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是()。
第9题:
夸美纽斯
赫尔巴特
凯洛夫
布鲁纳
第10题:
杜威
赫尔巴特
夸美纽斯
凯洛夫
第11题:
第12题:
夸美纽斯
洛克
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第13题:
明确阐述掌握知识与形成思想二者之间辩证关系的教育家是__________,他提出了“教学的教育性”观点。
第14题:
提出教学永远具有教育性的是教育家
A.布鲁纳
B.赞科夫
c.赫尔巴特
D.巴班斯基
第15题:
第16题:
第17题:
教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是()
第18题:
教学永远具有教育性的思想是()提出的。
第19题:
最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
第20题:
斯宾塞
夸美纽斯
赫尔巴特
柏拉图
第21题:
赫尔巴特
凯洛夫
夸美纽斯
巴班斯基
第22题:
裴斯泰洛奇
赫尔巴特
夸美纽斯
柏拉图
第23题:
孔子
杜威
赫尔巴特
凯洛夫