A赖伊
B莫伊曼
C杜威
D桑代克
第1题:
第2题:
第3题:
作为第一个倡导心里测验的人,高尔顿在心理测验发展史上的贡献包括()
第4题:
在()中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。
第5题:
20世纪初,法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世,使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。其标志性成果是()
第6题:
1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是()。
第7题:
1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表,并提出了智力商数的概念,简称为IQ。
第8题:
帕克
莫伊曼
赖伊
桑代克
第9题:
使测验题目总数达到59个
分为L型和M型两个等值量表
首次使用智力年龄表示测验成绩
首次引入比率智商的概念
第10题:
人格测验量表
气质测验量表
情绪测验量表
智力测验量表
第11题:
对
错
第12题:
提出“智力商数”的计算方法
首次提出“心理测验”一词
是使用评定量表和问卷法的先驱
首次提出“智力年龄”一词
第13题:
第14题:
首创成绩测验及其量表的心理学家是()
A帕克
B莫伊曼
C赖伊
D桑代克
第15题:
1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是()。
第16题:
美国心理学家卡特尔对心理测验发展做出的巨大贡献是()。
第17题:
正是提出心理测验的是()。
第18题:
1943年,首次提出“需要层次理论”的美国著名心理学家是()
第19题:
使心理测验首次出现与心理学文献中
认为心理学应立足于实验和测验
为智力测量制定了常模
认为心理测验应有统一的标准
第20题:
1905年版比内-西蒙量表
1908年版比内-西蒙量表
1916年版斯坦福-比内量表
1960年版斯坦福-比内量表
第21题:
使测验题目总数增加到59个
首次使用智力商数的概念
首次使用智力年龄表示测验成绩
建立了常模
第22题:
赖伊
莫伊曼
杜威
桑代克
第23题:
德国心理学家冯特
美国心理学家卡特尔
英国生物学家高尔顿
法国心理学家比纳