“打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构（）A有三层含义B有两层含义C由于语义关系不同形成D由于结构关系不同形成E由于结构层次不同形成

题目
“打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构（）

A有三层含义

B有两层含义

C由于语义关系不同形成

D由于结构关系不同形成

E由于结构层次不同形成

相似考题

1.以下关于句法变换的陈述正确的一项是()A、句法变换可以区分句法多义B、容许变换说明一个语言的语序是自由的C、句法变换反映的是具体句子之间的关系D、变换从不改变句子的语义

2.下列句法结构中属于多义的是（）A写了许多材料B忘了叫你了C连书也不看D忘了喂孩子的奶了

3.以下关于句法变换陈述正确的是（）。A句法变换反映的是句子之间的关系B句法变换可以区分句法多义C容许变换说明一个语言的语序是自由的D变换从不改变句子的语意

4.分析下面多义短语结构层次①发现了敌人的哨兵②两个朋友送的书包。

参考答案和解析
B,E
略
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  • 第1题：

    所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    用变换方法区分下列句法多义的句子。


    正确答案: （1）救过他的姐姐的学生
    （2）三个少数民族学生
    三个少数民族的学生站满了操场。
    少数民族的三个学生是玉姬、哈桑、库尔班。
    （3）反对的是少数

  • 第3题：

    用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记


    正确答案:我们支持是王书记（王书记是受事）
    支持我们的是王书记（王书记是施事）

  • 第4题：

    以下关于句法变换陈述正确的一项是（）

    • A、句法变换反映的是句子之间的关系
    • B、句法变换可以区分句法多义
    • C、容许变换说明一个语言的语序是自由的
    • D、变换从不改变句子的语义

    正确答案:B

  • 第5题：

    造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

    • A、一词多义
    • B、不同的句法结构关系
    • C、不同的语义结构关系
    • D、不同的层次构造

    正确答案:D

  • 第6题：

    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、一词多义
    • B、词语同形
    • C、不同的层次构造
    • D、不同的句法结构关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。
    A

    一词多义

    B

    词语同形

    C

    不同的层次构造

    D

    不同的句法结构关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    用适当的方法分化下列多义句法结构。

    正确答案： （1）支持的是党委书记
    （2）新的老师宿舍已经修好了
    （3）发现了的敌人的哨兵
    （4）山上架着炮
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记

    正确答案： 我们支持是王书记（王书记是受事）
    支持我们的是王书记（王书记是施事）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列句法结构中属于多义的是（）
    A

    写了许多材料

    B

    忘了叫你了

    C

    连书也不看

    D

    忘了喂孩子的奶了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    句法同义和句法多义

    正确答案：
    (1)句法同义
    句法同义是指几种句子格式表示相同或相近的动-名语义关系。如:
    ①我打破了杯子。
    ②杯子被我打破了。
    ③杯子我打破了。
    ④我把杯子打破了。
    处在句法同义关系中的格式,可以你变成我,我变成你,按照一定的规则互相变换。表示相同动一名语义关系的各个句式形成一个聚合,它们可以按照一定的规则互相变换,在变换的时候可以使用移位、添加、删除和替代等手法。
    (2)句法多义
    句法多义是指同一个句子可能表示几种不同的动-名语义关系。如“通知的人还没有来”这句话,句中的主语“通知的人”是个偏正结构,它既可以表示“去通知的人”,也可以表示“被通知的人”,“人”和“通知”可以有两种不同的动一名语义关系。表示这两种语义关系所用的词相同,词的次序相同,层次相同,而且都是偏正结构,这是两种动一名语义关系合用一个语法结构。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构（）
    A

    有三层含义

    B

    有两层含义

    C

    由于语义关系不同形成

    D

    由于结构关系不同形成

    E

    由于结构层次不同形成


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用适当的方法分化下列多义句法结构。


    正确答案: （1）支持的是党委书记
    （2）新的老师宿舍已经修好了
    （3）发现了的敌人的哨兵
    （4）山上架着炮

  • 第14题：

    用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众


    正确答案: （1）发现了敌人的哨兵
    A.首先发现了敌人的是哨兵。（说明：哨兵是我方的）
    B.我发现了敌人的哨兵。（说明：哨兵是敌方的）
    （2）关心的是广大群众
    C.市长关心的是广大群众。
    D.关心灾区的是广大群众。

  • 第15题：

    用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。


    正确答案: 分析说明：这个句子的多义是因为“王书记”的施事还是受事身分不能确定，他可以是“支持”这一动作的发出者，也可以是“支持”这一动作的涉及对象，两种含义在这里都讲得通，造成了多义。因此可以在前后适当增加成分，明确“王书记”是施事或是受事，而不会既是施事又是受事。
    变换之一：我们支持的是党委王书记。（王书记是受事）
    变换之二：支持我们的是党委王书记。（王书记是施事）

  • 第16题：

    用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗  （2）三个少数民族学生


    正确答案: （1）猎狗咬死了猎人/猎人的猎狗被咬死了。
    （2）这些学生来自三个少数民族。/这三个学生来自少数民族。

  • 第17题：

    句法同义和句法多义


    正确答案:几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义；同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。

  • 第18题：

    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。

    • A、打死了猎人的狗
    • B、热爱人民的总理
    • C、发现敌人的哨兵
    • D、击溃了敌人的主力部队

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）
    A

    一词多义

    B

    不同的句法结构关系

    C

    不同的语义结构关系

    D

    不同的层次构造


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗  （2）三个少数民族学生

    正确答案： （1）猎狗咬死了猎人/猎人的猎狗被咬死了。
    （2）这些学生来自三个少数民族。/这三个学生来自少数民族。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众

    正确答案： （1）发现了敌人的哨兵
    A.首先发现了敌人的是哨兵。（说明：哨兵是我方的）
    B.我发现了敌人的哨兵。（说明：哨兵是敌方的）
    （2）关心的是广大群众
    C.市长关心的是广大群众。
    D.关心灾区的是广大群众。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。
    A

    打死了猎人的狗

    B

    热爱人民的总理

    C

    发现敌人的哨兵

    D

    击溃了敌人的主力部队


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    句法同义和句法多义

    正确答案： 几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义；同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。
    解析： 暂无解析

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