下列句子有歧义的一项是（）A他烧了一车炭B他烧了一锅水C他烧了一封信D他烧了一车煤

题目
下列句子有歧义的一项是（）

A他烧了一车炭

B他烧了一锅水

C他烧了一封信

D他烧了一车煤

相似考题

1.下列句子表达有歧义的一项是（ ）。A．他们两个一组研究这个课题。B．生活的磨难使他过早苍老了。C．我国的土地资源非常丰富。D．参加旅行的人，一大半是作家和学者，一小半是他们的亲属和朋友。

2.：下列句子中有歧义的一项是（ ）。A．汽车在门外等他B．湖南和湖北的部分地区今夜有小雨C．朋友们对他的支持，他将永远铭记在心D．大家并不是不认为他的建议不无道理

3.：下列句子中没有歧义的一项是： （ ）。A．需要相信自己的人B．他们谁也没有干涉我的权利C．任何事都要从头做起D．他理解小张有困难

4.下列句子中有歧义的一项是（ ）。A．大家都来琢磨怎样提高效率才好。B．我们都在研究怎么样提高学习效率。C．人们都在考虑怎样教育子女问题。D．群众都在思考怎样改善环境卫生。

参考答案和解析
A
略
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  • 第1题：

    下列句子中没有歧义的一项是（ ）。 A．他俩拿着一本书在看 B．居民很少发现赌博 C．小张到处传播小道消息 D．小李埋怨自己不应该


    正确答案：C
    A项可以理解为他俩共看一本书，也可以理解为每人看一本。B项可以理解为居民很少发现别人赌博，也可以理解为居民很少被人发现赌博。D项可以理解为小李埋怨自己不应该做了某事，也可以理解为小李不应该埋怨自己。C项没有歧义。

  • 第2题：

    下列句子中表达有歧义的一项（ ）。

    A．他就是这么跟领导汇报的。

    B．我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。

    C．成功的关键，在于持之以恒。

    D．保护环境一直是人们关注的问题。


    正确答案：B
    A、C、D三项都是没有歧义的。B项，可以理解为“我的女儿是年轻的妈妈，她愿意把自己的孩子打扮得漂亮”也可以理解为“我是年轻的妈妈，我喜欢把我的女儿打扮得很漂亮”。

  • 第3题：

    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
    句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    略

  • 第4题：

    有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    有关词汇歧义消解，多重通达的观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列句子有歧义的一句是（）

    • A、那里的茶花很多
    • B、那里的杜鹃很多
    • C、那里的月季很多
    • D、那里的玫瑰很多

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列句子中.没有歧义的一项是（）

    • A、老吴对老李说，他应该做的事太多了。
    • B、难道我老得连你都认不出了吗？
    • C、这显然不是由你我决定的。
    • D、老张告诉阿伯，他的孩子考上大学了。

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列句子有歧义的是（）
    A

    厂里有笔款子

    B

    厂里有辆车

    C

    厂里有不少车间

    D

    厂里有很多树


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列句子有歧义的一项是（）
    A

    他烧了一车炭

    B

    他烧了一锅水

    C

    他烧了一封信

    D

    他烧了一车煤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

    正确答案： 句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下面的句子（）有歧义。
    A

    支持我的是他。

    B

    坚决反对的是他。

    C

    最关心的是母亲。

    D

    在甲板上写字。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列句子中，有句法歧义现象的句子是（）
    A

    认真工作的好干部”

    B

    热爱人民的好干部”

    C

    喜欢认真工作的好干部”

    D

    人民的好干部”

    E

    好干部喜欢认真工作”


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列句子中，有歧义的一项是：

    A.没有人愿意说出这个秘密。

    B.组织上已经调查过黄主任。

    C.教育局采取了我们的建议。

    D.我特别喜欢早晨起来看书。


    正确答案：D

    可理解为两种意思：其一，我喜欢在“早晨”读书，而不是其他时间;其二，我喜欢在早晨“读书”而不是做其他事情。故D为正确答案。 

  • 第14题：

    下列句子有歧义的是（）

    A厂里有笔款子

    B厂里有辆车

    C厂里有不少车间

    D厂里有很多树


    B
    略

  • 第15题：

    以下句子有歧义的是（）

    A家里有五口人

    B院里有三棵树

    C厂里有两辆车

    D楼里有六户人家


    C
    略

  • 第16题：

    有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。
    多重通达模型；选择通达模型
    略

  • 第17题：

    下面的句子（）有歧义。

    • A、支持我的是他。
    • B、坚决反对的是他。
    • C、最关心的是母亲。
    • D、在甲板上写字。

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    下列句子中，有句法歧义现象的句子是（）

    • A、认真工作的好干部”
    • B、热爱人民的好干部”
    • C、喜欢认真工作的好干部”
    • D、人民的好干部”
    • E、好干部喜欢认真工作”

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）

    • A、指向关系
    • B、蕴含关系
    • C、预设关系
    • D、结构关系
    • E、歧义关系

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    以下句子有歧义的是（）
    A

    家里有五口人

    B

    院里有三棵树

    C

    厂里有两辆车

    D

    楼里有六户人家


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    解释造成句子歧义的原因。

    正确答案：
    造成句子歧义的原因有:
    (1)字形相同造成歧义
    汉字绝大多数是单音的,但也有一些字词是多音的,这种多音的字词在口语表达时不会造成歧义,但在书面表达时有时会造成歧义。
    (2)重音不同造成歧义
    朗读时因对句中词语的重音停顿不同,整句话的意思就会不一样。这种情况在口语表达时不一定会出现歧义,但在书面表达时会出现歧义。
    (3)停顿不同造成歧义
    有时句子因停顿的地方不同,会引起意义上的差别,这在口语中不会造成歧义,但在书面表达时会引起歧义。
    (4)同音词混淆造成歧义
    同音词在书面表达时不会出现歧义,但在口语表达时易发生混淆,造成歧义。
    (5)词的多义性造成歧义
    汉语中的词绝大多数是多义的,但它们进入具体的语境后,词义就变得单一了。然而有些词语在进入句子后,它的多义现象并未消除,因而引起歧义。
    (6)结构、层次划分的不同造成歧义
    有时因短语结构关系的不固定而造成歧义和一个语段不同层次的划分而造成歧义,两者很难分得清楚。
    ①结构不固定产生歧义。一类词语与另外一类词语组合,产生的关系可能不止一种,但由于词义的相互制约常不可能产生多种关系。如果在具体的语言环境中,短语仍保留了多种结构关系,那就会产生歧义。
    ②层次切分不同造成歧义。一个语段在进行层次分析时,如果出现不同的切分方法产生不同的意思,就出现了歧义。
    (7)语义关系不明造成歧义
    语义关系不明确,主要指施受关系不清、领属关系不清和修饰关系不清。
    ①施受关系不清;
    ②领属关系不清;
    ③修饰关系不清。
    (8)省略不当造成歧义
    在有一定语境的上下文里,某些句子成分是可以省略的,但是如果省略不当,就会引起歧义。
    (9)指代不明造成歧义
    (10)“和”、“对”、“在”等词引起歧义
    (11)缺少标点造成歧义
    有时句子因缺少标点符号,造成在不同的地方停顿,会出现截然相反的理解,这与前面因停顿不同造成歧义有相似之处。
    (12)缺少必要的限制造成歧义
    几个事物是合在一起有某种情况,还是分开来有某种情况,要表示清楚。如果让人感到似乎是合在一起的,又似乎是分开来的,就会产生歧义
    (13)缺少必要的关联词语造成歧义
    汉语中的许多句子,可以靠意义来组合,这样也就不用关联词语。可有些句子,因缺乏必要的关联词语,或虽用了关联词语,但把关联词语省去了一部分,因而造成歧义。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    句子结构常见的错误有____、____、____、____、歧义。

    正确答案： 成分残缺,重复啰嗦,搭配不当,杂糅
    解析：
    句法成分残缺是指句子里缺少了必不可少的句法成分。重复啰嗦是指多余句法成分；搭配不当指主谓、定中等搭配不合理；杂糅是指两个或多个句子结构混用在一个句子里。

  • 第23题：

    单选题
    下列句子中除（）句不有歧义外，其余的都有歧义，容易使人误解。
    A

    这个小店关门了

    B

    照片放在大了一点

    C

    我们都去加油

    D

    他的话里有文章


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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