对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧

题目
对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧
相似考题

1.5W1H1C分析法，是咨询人员在改善方案设计时常会运用的一种分析方法，其中的5W包括（ ）。A.在做什么事。B.为什么要做这件事。C.应该由谁来做这件事。D.应该在什么时候做这件事。E.应该怎样做这件事。

2.下列句子中有歧义的一句是( )。A．双方首脑进行了一次高级会晤B．他知道这件事不要紧C．拉美大陆资源富有，人民勤劳，发展潜力还是很大的D．不法之徒的强暴行为，激起了周围群众的愤慨

3.以下有歧义的句子是( )。A．铁路托运需要办理很多繁琐的手续B．家长陪同孩子上大学仍是新生报到时校园内的一大景观C．他知道这件事不要紧D．他就这样把自己封闭在个人的小圈子里度过了四年

4.层次分析法对汉语的()短语分析不灵便?A、主谓B、动宾C、兼语D、中补短语

更多“对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）逼他马上拿出一笔钱来 （2）他知道这件事不要紧”相关问题

  • 第1题：

    对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）告诉他明天下午两点准时到会议室开会 （2）整整运了三个月的粮食

    略

  • 第2题：

    对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）相信你会按时完成任务 （2）拿手表不准作为迟到的理由

    略

  • 第3题：

    对下面的多义短语根据其所包含的意义略做适当改动，使它们都成为一形一义。 （1）对小王的批评 （2）借了他十块钱
    （1）小张对小王的批评小王对某人或某事的批评
    （2）借给他十块钱向他借了十块钱
    略

  • 第4题：

    用框式图解法分析下列复杂短语 马上打电话请他帮忙

    略

  • 第5题：

    用框式图解法分析下列复杂短语：那件事他还牢牢地记着。

    略

  • 第6题：

    下列短语中有歧义的是（）。

    • A、一家人要吃饭
    • B、他要炒菜
    • C、小王要做手术
    • D、我们要迟到了

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列句子中，意思不同的一句是（）

    • A、这件事他不可能不知道。
    • B、这件事他肯定知道。
    • C、他不可能知道这件事。
    • D、难道他不会知道这件事吗？

    正确答案:C

  • 第8题：

    用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平


    正确答案:（1）对 校长的 讲话 进行 批评（2）发现 敌人的 哨兵 叫 王平

  • 第9题：

    单选题
    下列短语属于兼语短语的是（）。
    A

    给小王一本词典、把他送上车、有条件做这事

    B

    动员老乡转移、指挥全军作战、派手下去请

    C

    乐意他去、相信他会同意、赞成小王做这件事

    D

    去北京玩、到大连看海去、知道老李能处理好这件事


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。　　（1）他连我也不认识。　　（2）我讲不好。　　（3）我们学院需要进口教学软件。　　（4）还是去一次好。

    正确答案：
    (1)有歧义。
    ①原因:句首的“他”可以看作是受事宾语提前,也可以看作是主语。
    ②可分化为:“他竟然不认识我”和“连我也不认识他”。
    (2)有歧义。
    ①原因:“不好”可以理解为“讲”的状态补语或可能补语。
    ②可分化为:“我讲得不好”和“让我来讲是不好的”。
    (3)有歧义。
    ①原因:“进口”既可以做述宾短语里的述语,也可以直接做定语,可以理解成不同的结构关系。
    ②可分化为:“我们学院需要马上进口教学软件。”和“我们学院需要一批进口的教学软件。”
    (4)有歧义。
    ①原因:“还是”可以表示行为、动作或状态保持不变,或不因上文所说的情况而改变;仍旧、仍然。也可以表示经过比较,有所选择。
    ②可分化为:“虽然不想去医院,还是去一次好。”和“比起在这里干等着,还是去一次好。”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    对下面的多义短语根据其所包含的意义略做适当改动，使它们都成为一形一义。 （1）对小王的批评 （2）借了他十块钱

    正确答案： （1）小张对小王的批评小王对某人或某事的批评
    （2）借给他十块钱向他借了十块钱
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列短语中有歧义的是（）。
    A

    一家人要吃饭

    B

    他要炒菜

    C

    小王要做手术

    D

    我们要迟到了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）怀疑他能不能把货款准时汇过来 （2）失掉孩子的妈妈

    略

  • 第14题：

    对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 （2）反对他的意见

    略

  • 第15题：

    对下列短语做层次分析，如果有歧义，要做不同的分析。 （1）部分被侵占的国家 （2）很值得我们冒一回险

    略

  • 第16题：

    用框式图解法分析下列复杂短语 写信催他马上离开上海回北京

    略

  • 第17题：

    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗


    正确答案: （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

  • 第18题：

    下列短语属于兼语短语的是（）。

    • A、给小王一本词典、把他送上车、有条件做这事
    • B、动员老乡转移、指挥全军作战、派手下去请
    • C、乐意他去、相信他会同意、赞成小王做这件事
    • D、去北京玩、到大连看海去、知道老李能处理好这件事

    正确答案:B

  • 第19题：

    分析下面的材料，比较连动短语与兼语短语的不同。（1）她买衣服穿。（2）她让你去。


    正确答案:（1）动词1类型不同。
    （2）名词与动词2的关系不同。
    （3）动词与主语的关系不同。

  • 第20题：

    单选题
    下列句子中，意思不同的一句是（）
    A

    这件事他不可能不知道。

    B

    这件事他肯定知道。

    C

    他不可能知道这件事。

    D

    难道他不会知道这件事吗？


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗

    正确答案： （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。　　（1）电脑没叫他拿走。　　（2）我让他说了几句。　　（3）我们三个人一组。　　（4）热爱边疆的战士。

    正确答案：
    (1)有歧义,可以分化为:
    ①电脑(别人)没通知他拿走。(“叫”是动词)
    ②电脑没被他拿走。(“叫”是介词)
    (2)有歧义,可以分化为:
    ①我允许他说了几句。(“让”是动词)
    ②我被他说了几句。(“让”是介词)
    (3)有歧义,关键是“三个人”属前还是属后,可以分化为:
    ①总共只有三个人,这三个人组成仅有的一组。
    ②总共不止三个人,但是每三个人一组,组成了若干组。
    (4)有歧义,牵涉到述语“热爱”的关涉范围问题:一种是名词性短语,偏正短语;另一种是动词性短语,述宾短语。可以分化为:
    ①战士热爱边疆。(偏正短语)
    ②我们应该热爱守卫边疆的战士。(动宾短语)
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平

    正确答案： （1）对 校长的 讲话 进行 批评（2）发现 敌人的 哨兵 叫 王平
    解析： 暂无解析

相关内容