斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A轻率B粗鲁C自治D盲目

题目
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）

A轻率

B粗鲁

C自治

D盲目

相似考题

1.皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）

2.根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。A、自治B、自修C、自由D、自利

3.夸美纽斯认为，教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。()

4.小学课程设计的最终目的是（ ）。A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会

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  • 第1题：

    认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()

    A、杜威

    B、夸美纽斯

    C、斯宾塞

    D、福禄倍尔


    正确答案：B

  • 第2题：

    认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是()。

    A、维果斯基

    B、皮亚杰

    C、斯宾塞

    D、弗洛伊德


    参考答案：A

  • 第3题：

    生命教育最终的目标就是让学前儿童学会保护生命,获得有价值、有意义的生命。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）

    A“本性”

    B“理性”

    C“烈性”

    D“劣性”


    C
    略

  • 第5题：

    认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。

    • A、本质论
    • B、工具论
    • C、感官教育论
    • D、社会本位论

    正确答案:B

  • 第6题：

    世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。

    • A、快乐儿童
    • B、天才儿童
    • C、超常儿童
    • D、完整儿童

    正确答案:D

  • 第7题：

    小学课程设计的最终目的是（）。

    • A、将优秀的文化成果传授给学生
    • B、实现爱国教育
    • C、实现教育目的和学校培养目标
    • D、使儿童学会学习，学会适应社会

    正确答案:C

  • 第8题：

    蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
    A

    快乐儿童

    B

    天才儿童

    C

    超常儿童

    D

    完整儿童


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。
    A

    注重发展人际关系

    B

    注重让儿童学会如何与人协作

    C

    注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点

    D

    注重教师对儿童的观察和评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是（）
    A

    杜威

    B

    夸美纽斯

    C

    斯宾塞

    D

    福禄倍尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

    正确答案： 卢梭《爱弥儿》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育目的"()本位”取向的基本观点认为,促进儿童的生长与发展是儿童是教育的中心。

    A国家

    B社会

    C家庭

    D儿童


    参考答案：D

  • 第14题：

    ()认知理论认为，教育的真正目的并非增加儿童的知识而是设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学到知识。

    A、皮亚杰

    B、斯金纳

    C、布鲁姆

    D、杜威


    参考答案：A

  • 第15题：

    （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。


    答案：卢梭,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。


    正确答案:回忆；自然

  • 第17题：

    教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。


    正确答案:认知结构

  • 第18题：

    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）

    • A、轻率
    • B、粗鲁
    • C、自治
    • D、盲目

    正确答案:C

  • 第19题：

    以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。

    • A、注重发展人际关系
    • B、注重让儿童学会如何与人协作
    • C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
    • D、注重教师对儿童的观察和评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    （）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。


    正确答案:卢梭《爱弥儿》

  • 第21题：

    单选题
    根据“自然后果”原则，斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会（）
    A

    自治

    B

    自修

    C

    自由

    D

    自利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）
    A

    轻率

    B

    粗鲁

    C

    自治

    D

    盲目


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。

    正确答案： 回忆,自然
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学课程设计的最终目的是（）。
    A

    将优秀的文化成果传授给学生

    B

    实现爱国教育

    C

    实现教育目的和学校培养目标

    D

    使儿童学会学习，学会适应社会


    正确答案： C
    解析：

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