教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()。A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据资料D获得一手理论信息

题目
教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()。

A形成教育科学事实

B形成教育科学理论

C获得一手数据资料

D获得一手理论信息


相似考题
更多“教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()。”相关问题
  • 第1题:

    教育科学理论研究的主要成果表现是(  )

    A.学术论文
    B.实验报告
    C.教育调查报告
    D.教育经验总结

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。


    正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点:抽象概括性与间接性;多样性和不确定性;层次性;超前性和继承性。
    教育科学理论研究的主要功能:构建理论体系;对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换;发展和完善原有教育理论体系;对研究成果的逻辑证明。
    教育科学理论研究的基本方法:
    (1)利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
    (2)基本的逻辑思维方法:分析与综合的辩证统一,归纳与演绎的辩证统一。
    (3)理性认识从抽象上升到具体的方法。
    (4)历史---逻辑方法。
    (5)系统科学方法:系统方法与教育研究,信息方法与教育研究,结构功能方法与教育研究。

  • 第3题:

    教育科学理论研究的基本过程是什么?


    正确答案:(1)确定理论研究课题
    (2)收集和分析文献资料
    (3)确定概念范畴并提出研究假设
    (4)形成理论体系并进行检验
    (5)拟定理论研究的论文提纲,撰写理论研究论文或研究报告

  • 第4题:

    简述教育科学的理论研究的基本过程。


    正确答案: (1)确定理论研究课题;
    (2)收集和分析文献资料;
    (3)确定概念范畴并提出研究假设;
    (4)形成理论体系并进行检验;
    (5)拟定理论研究的论文写作提纲,撰写理论研究论文或研究报告。

  • 第5题:

    教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。


    正确答案:探索教育规律;教育理论

  • 第6题:

    教育科学理论研究的成果主要表现为()

    • A、学术论文
    • B、实验报告
    • C、教育调查报告
    • D、教育实验经验

    正确答案:A

  • 第7题:

    问答题
    试述教育科学理论研究的重要性(功能)。

    正确答案: (1)深化教育认识,揭示教育规律。
    人们在实证研究基础上获得的教育认识做进一步的深化和发展,从而揭示教育活动的内在本质和内在规律。
    (2)完善和发展原有教育理论体系并构建新理论。
    教育理论研究不仅要形成对教育现象的认识,还要指向理论本身。因而,完善、发展原有理论,形成新理论,是教育理论研究的一个重要功能。
    (3)对研究成果进行逻辑证明。
    教育科学研究成果最终要在教育实践中得到检验。通过教育科学的理论研究所建构起来的理论,能够作为新的理论研究的理论基础,并对其研究成果进行逻辑证明。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    教育科学的理论研究,其研究主要目的在于()
    A

    形成教育科学事实

    B

    形成教育科学理论

    C

    获得一手数据资料

    D

    获得一手理论信息


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教育科学理论研究的成果主要表现为()
    A

    学术论文

    B

    实验报告

    C

    教育调查报告

    D

    教育实验经验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。

    正确答案: 创新,探索教育规律
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述教育科学的理论研究的基本过程。

    正确答案: (1)确定理论研究课题。教育理论研究首选要确定选题,即明确理论研究要研究什么问题。
    (2)收集和分析文献资料。这是教育理论研究工作中极为重要的一环。
    (3)确定概念范畴并提出研究假设。
    (4)形成理论体系并进行检验。对理论的检验可以分为两种,即实践检验和逻辑检验。
    (5)拟定理论研究的论文写作提纲,撰写理论研究论文或研究报告。研究论文一般包括标题、问题的提出、论点、论据、结论等基本成分。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教育科学理论研究的基本过程是什么?

    正确答案: (1)确定理论研究课题
    (2)收集和分析文献资料
    (3)确定概念范畴并提出研究假设
    (4)形成理论体系并进行检验
    (5)拟定理论研究的论文提纲,撰写理论研究论文或研究报告
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育科学的理论研究
    教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。

  • 第14题:

    教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。


    正确答案:资料收集水平;内在效度;外在效度

  • 第15题:

    教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能?


    正确答案:(1)深化教育认识,揭示教育规律
    (2)完善和发展原有教育理论体系并构建新理论
    (3)对研究成果进行逻辑证明

  • 第16题:

    试述教育科学理论研究的重要性(功能)。


    正确答案: (1)深化教育认识,揭示教育规律。
    人们在实证研究基础上获得的教育认识做进一步的深化和发展,从而揭示教育活动的内在本质和内在规律。
    (2)完善和发展原有教育理论体系并构建新理论。
    教育理论研究不仅要形成对教育现象的认识,还要指向理论本身。因而,完善、发展原有理论,形成新理论,是教育理论研究的一个重要功能。
    (3)对研究成果进行逻辑证明。
    教育科学研究成果最终要在教育实践中得到检验。通过教育科学的理论研究所建构起来的理论,能够作为新的理论研究的理论基础,并对其研究成果进行逻辑证明。

  • 第17题:

    教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。


    正确答案:创新;探索教育规律

  • 第18题:

    名词解释题
    教育科学的理论研究

    正确答案: 教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    填空题
    教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。

    正确答案: 探索教育规律,教育理论
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能?

    正确答案: (1)深化教育认识,揭示教育规律
    (2)完善和发展原有教育理论体系并构建新理论
    (3)对研究成果进行逻辑证明
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。

    正确答案: 为什么,是什么,如何改进,怎么样,将会怎样
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。

    正确答案: 资料收集水平,内在效度,外在效度
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。

    正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点:抽象概括性与间接性;多样性和不确定性;层次性;超前性和继承性。
    教育科学理论研究的主要功能:构建理论体系;对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换;发展和完善原有教育理论体系;对研究成果的逻辑证明。
    教育科学理论研究的基本方法:
    (1)利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
    (2)基本的逻辑思维方法:分析与综合的辩证统一,归纳与演绎的辩证统一。
    (3)理性认识从抽象上升到具体的方法。
    (4)历史---逻辑方法。
    (5)系统科学方法:系统方法与教育研究,信息方法与教育研究,结构功能方法与教育研究。
    解析: 暂无解析