A形成教育科学事实
B形成教育科学理论
C获得一手数据资料
D获得一手理论信息
第1题:
第2题:
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
第3题:
教育科学理论研究的基本过程是什么?
第4题:
简述教育科学的理论研究的基本过程。
第5题:
教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。
第6题:
教育科学理论研究的成果主要表现为()
第7题:
第8题:
形成教育科学事实
形成教育科学理论
获得一手数据资料
获得一手理论信息
第9题:
学术论文
实验报告
教育调查报告
教育实验经验
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
教育科学的理论研究
教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。
略
第14题:
教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。
第15题:
教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能?
第16题:
试述教育科学理论研究的重要性(功能)。
第17题:
教育(科学)研究的本质特征是()。教育科学研究的目的在于(),解决重要的教育理论和实际问题。
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: